简介：

简介：本文研究的是与企业财务能力相关的问题。文章首先简要阐述了企业财务能力的概念及内涵,然后又在此基础之上,进一步分析了企业财务能力的特征和提升企业财务能力的策略,希望能够为企业财务工作的开展提供一定的参考与借鉴。

简介：产业内贸易对自主创新能力有着明显的促进作用,我们要优化产业内贸易结构,大力发展加工贸易产业集群,实现加工贸易产业升级,提升我国企业的自主创新能力。

简介：

简介：近几年，房地产业的高速发展带动了社会对房地产咨询顾问业务的需求。业务范围和种类的不断扩大，使发展房地产咨询顾问业务已经成为房地产估价行业发展的必然趋势。

简介：广州市投融资体制改革以前，广州城投扮演的是账房先生的角色。2010年广州要举办亚运会，广州市政府决定从08年起，要集中力量加大城市基础设施建设的投入，大概初步估计需要800亿。2008年春节刚过，市长便召集有关人员开会，研究投融资体制改革问题，怎么去融资800亿，用好800亿。在这样的背景下，

简介：摘要一个企业如何提高竞争力，如何才能实现行业创新关键就在于创业者，而创业者的创业能力是行业创新的重要影响因素，就创业的现状来，看一些创业者还没有系统的创业知识，没有接受创业技能方面的培训，本文就这些问题深入研究了创业者创业能力提升路径。

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简介：核心竞争能力对企业培育长期竞争优势至关重要，核心竞争能力低下是制约我国中小企业发展的主要瓶颈。中小企业应意识到培育核心竞争力的重要性，了解培育和管理核心竞争力的关键，企业的发展战略要和核心竞争能力的培育密切联系。

简介：随着我国经济转型的实施，知识产权在经济活动中的重要性日益显著，也产生了对知识产权价值估值的需求。知识产权资产的特殊性，对知识产权评估人员提出了特殊的要求，本文就知识产权评估人员需要具备的执业能力内容进行了探讨，以期为促进知识产权评估工作提供帮助。

简介：今年1—8月份，河南省口岸进出口货运量达到320．6万吨,与去年同期相比增长98．5％,货值20．2亿美元。其中进口货物量增长迅猛,增长幅度为近年来新高。在320．6万吨的进出口总量中，进口货物占据了绝对多数，达到了307．2万吨，同比增长112．9％，进口货值为14．9％亿美元；出口货物为13．4万吨,同比下降22．5％，货值5.3亿美元。据介绍，货运吞吐量成倍增长，主要得益于河南省外贸进出口总量持续快速增长。

简介：当前无论是在国有企业还是私营企业中，企业干部的综合管理能力一直被视为企业发展的首要目标，同时也是企业经济的良性循环以及员工工作效率的一种保障。本文主要从如何发展好企业干部的综合能力出发，针对目前企业干部管理层中所出现的问题提出了自己建议和看法。

简介：<正>小学科学课是本次课改新增设的课程,是对学生进行科学启蒙教育的重要学科,也是以实验为基础的综合学科。实验对培养学生的创新精神具有其他学科不可替代的作用。在科学教学中,我尝试了以下做法。一、注重实验教学,培养创新方法科学教材中有许多实验,如有关物理知识的,有关化学知识的,有关

简介：摘要随着社会的不断进步，国有企业管理越来越完善。在现代国企经营及发展过程中，国企经营管理既是重要内容，也是促进国企发展的重要途径。在国企经营管理过程中，为能够得到更加理想的效果，需要进一步提升经营管理能力，从而为国企经营管理工作的开展奠定更加良好的基础支持与保障。就国企经营管理能力提升的对策进行分析，以确保国企经营管理工作得以更好开展。

简介：2015年，在锦州市委、市政府的正确领导下，全市积极适应经济发展新常态，深入推进产业结构转型升级步伐，全市经济实现平稳健康发展，服务业吸纳就业能力进一步显现。

简介：摘要近年来，我国房地产行业发展迅速，而企业核心能力战略就像引路灯一般，为房地产企业的发展指明了方向。房地产业是一个具有自身特点的行业，与其他行业相比，具有高投入高回报且资金周转缓慢的显著特点，资金周转问题是不可避免的。但是就因为这样的自身特点，使得房地产企业在长期的竞争过程中逐渐形成了自身所具有的核心能力并与自身文化相融合，这就极大地避免了房地产业的投资风险性。

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简介：摘要小学语文阅读教学是一个过程，使学生掌握一定的语言表达能力，提高学生的阅读理解能力，促进学生综合语言素质的发展。由于目前我国的小学存在着一个问题，就是对小学的学生的教育力度不够，因此当前我国小学需要将教学重点向学生语文技术的教育方向转移。对于一些小学而言，由于学生未来学习的压力，加强学生的语言教育更为重要。因此，本文结合当代信息社会的发展，旨在简要分析当前小学语文教学中存在的问题。并分析阅读能力培养的有效应用策略，对小学学生的语文教育工作进行了研究，以期提高小学学生的的语文技术与素养，使小学的学生能够更好地发展。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们越来越觉得自己的知识处于匮乏阶段，继续扩充知识能量，提高自己的文化水平，各个岗位的员工，继续专业化的知识的自我提升，提高自己的专业能力，这是自我精神享受。尤其从事教育教研事业的人们，更期望自我能力的提升，面对不同学龄的学生，需要丰富的知识，不能局限于教科书，导致教育成果停滞不前，不能满足社会发展。