简介:信息安全风险评价是发现潜在问题、判断安全形势、提出安全防范与整改方案的基础,是加强信息网络宏观调控的一项基础性工作。从电网信息安全风险评价工作出发,提出了电网公司信息安全评价指标体系框架,详细阐述了评价指标和评价方法,以此来评估各单位的信息安全工作整体水平。
简介:参与式教学效果的评价应当以学生的“学习效果”为中心.学生的“学习效果”可进一步细化为学生的参与效果和学习收获两个方面,前者主要体现为学生在课程教学过程中的参与范围、程度、动力、阻力等因素,后者则主要体现为学生参与课程教学后在知识和能力方面的具体收获.对山东工商学院旅游管理和酒店管理专业的问卷调查和实证分析表明:第一,样本学生对参与式教学的总体认可程度较高,多数学生认为自己主动参与了课堂教学,并在知识掌握与应用、思维能力提升等方面获益明显,这充分体现了参与式教学的优越性;第二,样本参与课程教学的范围与程度以及学习收获方面仍有很大的提升空间,需要通过优化课程设置,完善教学内容、教学方法、课程考核、课堂组织等参与式教学体系.
简介:我国企业近年来不断爆出有关社会责任方面的问题,促使越来越多的企业更加注重社会责任的履行。我国学术界也对社会责任有关方面展开了很多研究,但做出突出贡献的地方主要在社会责任的报告揭示、社会责任履行评价、推动社会责任管理实践方面。但现阶段理论界还没有形成被广泛接受的企业社会责任概念,人们对社会责任的本质理解不足,有“事项化”和“泛化”两种倾向,所做出的研究成果不能被人们广泛接受,对不同的企业也没有很大的借鉴意义,本文力求在国内外研究成果的基础上理清企业社会责任的本质,回答企业社会责任是“谁”对“谁”负责,负“什么”责,为什么要负责。在此基础上研究其衡量指标,以为后续对企业社会责任研究打下基础。