简介：你必须有主要的明确目标，也就是自己一心一意想达成的单一日标。只要能确定目标为何，你就拥有更多成就之钥。

简介：

简介：紧张的生活节奏,使得愈来愈多的人们习惯于目标锁定式的购物方式.浩瀚的网络世界里,商家众多,商品众多,同类商品甚至同型号商品的价格也是参差不齐.那么如何在最短时间内寻找性价比最高的目标商品呢?

简介：日前，鉴于欧洲经济长期萧条、邮件业务量持续下跌等原因，法国邮政决定缩减未来五年内的财务目标，试图借助金融和包裹行业的发展来弥补邮件业务的利润下滑。

简介：

简介：今年宁夏玉米机收的目标已确定。机收率由去年的8％提高到今年的20％，全区有60万亩玉米要实现机收目标。玉米是宁夏4大粮食作物之一，全区播种面积300多万亩。2008年全区玉米机械化收获水平只有8％，是4大粮食作物中机械化收获水平最低的作物。为加快玉米机械化生产技术推广步伐，

简介：调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲望，提高学习兴趣和专业水平，让学生掌握一技之长，是教师义不容辞的责任，也是提高教学质量、实施素质教育的核心。这里，本人就会计课堂的教学，谈点体会。

简介：财务会计的目标是一个随着时间的推移而不断发展的概念，每一种观点的形成都与其特定的时代背景相联系，其发展要受到所处经济环境的左右与制约。学术界现在得到广泛同意的观点认为：“在资本市场不是十分发达的情况下，受托责任观较为切合实际……而在资本市场发育十分成熟的情况下，

简介：实施物流目标成本控制，是提升企业市场竞争力的最有效手段之一。推行物流目标成本控制，要抓好4个环节。

简介：一年一度的两会向来是全年政治、经济、文化的重要风向标，为广大投资者所关注，在国外主要经济体经济复苏乏力，国内经济增长存在下行压力，通胀水平仍处高位，房地产市场调控处于关键阶段等问题影响下，今年，我国调降了经济增长目标。

简介：管道储运企业目标成本控制关乎管输企业全年效益,随着同行业竞争压力越来越大,为了切实加强自身企业盈利能力,本文对管道储运企业目标成本控制这一概念进行了全面定义与分析,同时针对当前企业在目标成本控制方面存在的问题进行了剖析并提出了针对性的建议及完善了需要坚持的原则。

简介：

简介：目标成本是企业在生产经营活动中某一时期要求实现企业目标的成本指标。目标成本管理是目标管理的原则、方法在成本管理中的应用。目标成本管理是以目标成本为依据，通过目标成本的分解、落实、控制和考核等手段，对企业生产经营活动的全过程实行全面的、综合性管理，以期达到实现企业效益目标的一种综合科学管理方法。目标成本管理从本质上看，就是一种对企业的未来利润进行战略性管理的技术。本文仅就目标成本管理在本钢冶金渣公司的应用进行探讨。

简介：1999年是国有大中型企业实现改革和脱困三年目标的关键一年。当前,煤炭工业面临着国内需求不旺,煤炭市场持续疲软,市场供大于求,资金总量严重不足,职工队伍不稳等诸多困难,企业经营举步维艰。市场经济不允许亏损企业长期存在,实现

简介：随着祖国大陆电石法PVC产能扩增，及中外合资石化园区陆续投运，台湾台塑公司决定调整市场策略，降低对祖国大陆市场的依存度，加速开拓新的市场。

简介：走新型工业化道路必须加快职业技术教育的发展步伐.我国目前的职业技术教育远远不能满足新型工业化道路的发展需要,存在着对职业技术教育的功能认识不足等问题,必须从加快构建职业技术教育市场运行机制等入手,加快职业技术教育的改革,以提高服务新型工业化的水平.

简介：文章就高职教育中的职业能力培养问题作了较为深刻的分析和阐述，明确了高职教育中能力的定义和内涵，指出了目前高职教育在职业能力培养方面存在的问题，并提出了加强职业能力培养的一些思路和方法。

简介：近几年职业学校学生就业方面的思想价值观念已发生了很大的变化，然而学生的择业与现实存在许多矛盾，如何加强职业指导工作，引导学生树立正确的职业理想和职业观念，全面提高职业素质和综合能力的教育活动已显得日趋重要。

简介：利用1998~2011年CHNS数据,从就业机会与工资回报角度,实证分析我国农民工职业类型、职业工资差异及其决定因素。结果表明,我国农民工的职业多为普通工人,东部就业率大于中西部,其中管理人员在东部就业的机率较大,西部地区利于服务人员就业,中部利于专业人员就业。教育是影响职业获得及职业工资差异的关键因素,教育层次越高,高收入职业就业率越高,教育工资回报越大。低收入职业中,非国有部门的工资明显高于国有部门,但国有部门提供更多高收入职业的就业机会。东部工资水平明显高于中西部,低收入职业的区域工资差异更大。Oaxaca分解表明,职业工资差异主要由特征差异解释,特征差异随时间逐渐增大,教育水平拉大农民在两类职业上的就业概率与工资差距,性别歧视对获得职业及获取工资有重大影响。

简介：中等职业学校教师专业化直接影响着中职教师队伍的整体素质,更加制约中职教育质量。但目前我国中等职业学校教师专业化发展却存在专业属性不高,专业能力不强,专业培训体系不健全,专业道德危机等问题。本文在分析中职教师队伍专业化发展存在问题的基础上,试图通过开展校本研究,教学反思,加强实践,健全培训体系和联合高校等途径来促进中职教师队伍专业化发展,以求提高中职教育质量和职教吸引力。