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简介：近日，读了同事柳老师所写的《遮掩，是一种权利》这篇文章，我深有感触。确实，孩子难免犯错，且犯错后多半要找托词。比如家庭作业没做，就说忘带本子了；

简介：摘要本文主要讨论公司治理与股东权利的相关问题。包括代理问题的原因以及解决方法，接下来是治理机制的相关分析，然后是股东权利及其对代理成本的重要影响，最后研究了股东权利的规定。

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简介：在著作权领域，因权利的归属原则自相矛盾，引发了现实生活中许多的著作权纠纷，廓清著作权权利归属原则，便是一个十分重大的理论问题。以德法为代表的“作者权体系”，一直奉行“创作人为作者原则”，不承认法人作品和职务作品，体现了人格价值观；而以英美为代表的“版权体系”，例外规定了“视为作者原则”，承认雇佣作品，体现了商业价值观；而我国的著作权立法，其价值取向不明，权利归属原则自相矛盾；我国应该取法“作者权体系”，严格确立“创作人为作者原则”，取消有关法人作品和职务作品的规定，同时创制“雇佣作品法定转让制度”。

简介：【高考预测】近几年高考非常重视对周年纪念的考查．2009年是英国《权利法案》颁布320周年，《权利法案》的颁布是世界政治民主化进程中的重要一环．

简介：从工业革命开始,科技的进步从未停歇.从“AlphaGo”战胜围棋大师,再到智能机器人“小胖”走入平常百姓家,机器人离我们的生活越来越近.然而,有关机器人的负面消息同样也纷至沓来.人类社会一面对机器人有着重大的需求,一面却因担心被替代而害怕、恐慌,种种矛盾引人深反思.未来机器人的发展人类无法想象,但应如何在“道德层级”上对机器人进行重新定位,以及从法律层面上进行规制成为现实性的问题.

简介：作为正义问题以及政治哲学和道德哲学争论的主角之一,诺齐克赞同正义的首要性,他主张正义在于权利,而权利是神圣不可侵犯的。本文主要从权利的角度阐述了诺齐克的一些观点。

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简介：【高考预测】本内容作为政治生活的重要部分．主要包括国家赋予公民的政治权利和自由、公民应尽的政治性义务、公民正参与政治生活的基本原则。随着我国民主政治的不断推进．公民积极有序地参与政治生活成为商考关注的持续热点。高考对本部分内容的考查涉及多种题型．尤其是选择题.

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简介：摘要古人云“文贵自得”、“学贵自悟”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。其认知的过程、情感的升华、思维的发展、学法的领悟都不能越俎代庖。教师要把自主学习的权利还给学生，为学生提供一方自主学习、挥洒个性的舞台。

简介：现在几乎每个家庭都有电视，但电视对我们小学生来说基本上是摆设。因为爸爸妈妈总是干涉我们看电视的自由。写完作业可以看了吧？不行，还没有完成加额作业呢！

简介：康德的权利思想建立在纯粹实践理性的基础之上,体现了自由主义的基本精神.他的权利思想包括自由、平等、独立、财产权等内容,它们构成了个人基本权利的体系.法治是个人自由和国家权力的结合,人的权利只有在法治的状态下才能得到有效的保护.社会契约是法治社会的基础,是源于纯粹实践理性的先天的国家宪法原则.

简介：【中考预测】终身受益的权利——受教育权．是每个公民依法享有的一项重要权利。2009年中考可能会结合国家全面免除义务教育阶段学生学杂费、科教兴国战略的实施、全民终身学习活动的开展等．考查考生联系我国国情对教育的作用、如何依法行使受教育权利和自觉履行受教育义务等知识的理解运用能力。

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简介：现行担保法律体系对保证人的权利保障缺乏必要关注,反担保、预先求偿、保证责任免除、求偿权等手段存有不足,效用有限,在承担保证责任后难以寻求权利救济。需学习借鉴相关立法经验与司法实践,完善现有救济方式,探索保证人权利保障新路径,即建立保证人代位权与不安救济保障制度,以有效维护保证人权利。

简介：摘要：《公民的基本权利》是人教版小学六年级《道德与法治》上册第四课第一部分的内容，这一部分主要是让学生知道宪法是我国的根本大法，了解宪法赋予每一个公民的基本权利，并能运用这些基本权利对生活中侵犯公民基本权利的行为进行判断。

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