简介：摘要：兴趣是最好的老师，它能成为学生学习的动力与源泉，实现学生的自主学习。目前，在新高考和“新课标”大背景下，培养学生的生物学习兴趣变得越来越重要。文章从创设情境、科学探究、实验教学、积极评价四个方面对生物教学中如何培养学生的学习兴趣进行探究。

简介：托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣．”努力激发和培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径．怎样激发和培养学生的学习兴趣呢？现将自己的教学体会浅谈如下：

简介：创新能力是一种智力活动，需要一定的知识，同时它更是一种发现问题、积极探求的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己、改变环境、创设条件以解决问题的应变能力。创新能力不仅仅是一种智力特征，更是一种精神状态，一种人格特征，一种综合素质。

简介：摘要随着社会的发展与社会的进步，增强体质越来越受到各界人士的广泛关注，所以中学生体育教学的问题也受到广泛关注，中学生在课堂上的学习氛围、教师的素质以及教师的教学方式艺术都对学习体育有很大的影响，体育教学主要是通过组织学生去室外进行锻炼完成的，那就需要教师通过教学艺术来提高学生的注意力和减少外界的干扰。

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简介：“3+X”高考科目设置中出现了综合科目的考试，它是以能力测试为主导，考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识解决问题的能力。命题原则体现：更加注重对考生能力和素质的考查；遵循中学教学大纲、但不拘泥于教学大纲；加大应用性和能力型题目份量：以能力立意替代以知识立意、打破传统的封闭的学科观

简介：书法教学中,破解中学生学习书法的＂困乏期＂可以通过给予学生精神鼓励,举办多种形式的书写比赛,参观学习古迹、石刻,观摩书法名家的教学视频及以古圣先贤的榜样作为激励等途径加以解决。

简介：摘要在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来，以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课中的活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？本文笔者就改进教学方法，更新教学手段上着手，进一步培养学生的学习兴趣，谈谈自己的几点做法和思考。

简介：每一个学生的学习情况不同,因此进行统一教学,势必会难以使学生得到最大限度地发展.这就要求教师在教学中要实施分层教学.本文将以高中生物分层教学为切入点,从分层教学的定义、内容、实施方法进行探究,希望可以帮助高中生物教学理清思路,使其有所借鉴.

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简介：随着现代科学技术的飞速发展，我们要解决知识不断增加、不断更新与有限的学习时间的矛盾，除了不断更新教学内容，把科学技术成就反映到教材中来以外，在教学过程中就必须注意发展学生的智力，培养和发展学生的观察能力、实验操作能力、想象能力、思维能力和创新能力。培养思维能力是核心，培养创新能力是目的。化学教学中培养能力的方法主要有经验认识方法和理论思维方法。经验认识方法又包含观察法和实验法两种；理论思维方法又分为基本的逻辑方法和基本的理性方法两大类。

简介：生物学是一门与生活密切相关的学科，它主要以生物实验、观察以及实践活动为主。在高中生物教学中，从生活观察、实验以及到最终的结论形成，这一系列的过程本身就是学生综合能力培养的过程，它很大程度上取决于教师的实际教学。

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简介：摘要课程改革后的数学教学，在很大程度上颠覆了原有的教学模式，在关注学生主体方面出现些可喜的变化，但仍不尽如人意。如何提高、保持学习主体的学习兴趣，成为了重要的话题。

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简介：课堂教学是以教师为主导,学生为主体的教学活动.课堂上,在教师指导下,学生的思维能始终处于积极主动的状态,这是学生理解所学知识,获得能力,提高课堂教学质量的保证.我在开发学生思维时抓住了三个环节.一、巧设疑点,导入新课.引发学生思维(一)选用学生日常生活和生产中所观察过的或所感受过的典型事例引入新课.因为物理学中的概念和规律都是从大量的实验和客观事物中抽象概括

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简介：摘要本文阐述了中学生篮球教学策略。篮球运动作为一个复杂多变的运动项目，需要运动员能够灵活地综合性运用各项技、战术，这就是意识，被称为篮球运动的灵魂。对于集体性的运动项目来说，技术是制胜的基础，战术是手段。只有在扎实的基础之上赋予高明的手段，两者有效地结合起来，才是一场比赛取得胜利的最有效的法宝。