简介：摘要： 对于初中阶段而言，其中一门基础学科就是物理，尤其是物理实验教学有十分大的难度，所以，在具体教学中应重视对学生实验能力的培养，并更好的创造良好的实验条件，以期能够充分调动与培养学生的实验兴趣和良好的实验习惯，进而切实掌握最佳的学习方法。在此基础上努力提高实验教学质量，进而切实实现物理教学质量的提升。

简介：摘 要：近年来，根据一系列的高中生身体素质报告调查研究表明，大部分的高涨学生的身体素质并不达标，并且许多学生都处于亚健康的状态。因此，根据国家新课标的改革标准，高中院校要提高对于体育教学的重视，关心学生的身体素质，提升学生的运动水平。本文将简要叙述高中体育教学中的教学思路以及对其提出相应的解决方案。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入和推进，对高中体育教学提出更加严格的要求，强调学生综合素质的培养，常规的高中体育教学已经远远不能满足新课程发展的要求，高中体育教学高中体育教学改革势在必行。因此，高中体育教师要以新课程理念为指导，提高学生高中体育教学的关注程度，积极地推动体育课堂教学改革和创新，充分调动高中学生对于体育运动的积极主动性，促进学生全方面发展。基于新课改背景，本文对高中体育教学思路与方法创新进行一定的分析和研究，以期为广大高中体育教师提供一些参考与借鉴。

简介：摘要近年来，随着社会经济的飞速增长及教育改革的不断推进，我国的教育工作取得了很大进步，体育教育也不例外。而随着新课程改革的如火如茶，高中体育教学也具有了新的思路和方法。本文主要探讨了新课改下高中体育教学思路与方法创新。

简介：在学习语文的过程中,小学生不仅要掌握许多语文课文内容中的知识,而且还要发展自己的语文写作能力。语文写作在语文教育中至关重要,但是普遍的小学生都会非常排斥语文写作,导致小学语文教师的写作教学开展起来比较困难。为能够克服教学困难,小学语文教师要采取适当的写作教学发展学生的写作思路,只有学生具备良好的写作思路后,小学生才会有东西写。在此,我将对如何在小学语文知识教育中采取有效的教学方法扩展学生的写作思路展开研究讨论。

简介：摘要：以往的初中物理教学较为注重理论知识的讲授，学生的实验实践机会有限，致使多数的学生难以对物理知识进行灵活运用，不能有效的解决生活实际问题，既影响了素质教育背景下教学目标的实现，也制约了学生能力与素养的发展。因此，本文在研究中从创新物理实验教学方法的角度入手，对初中物理实验教学的具体策略展开分析。

简介：　摘要：随着社会的进步与时代的发展，当今对于人才的要求越来越高，因此，当代教育工作者要培养的是新一代具有实际操作能力而非仅仅掌握理论知识的新型人才。在此呼吁下，实验教学开始走进越来越多的课堂教学中，尤其是初中物理教学中更应当注重培养学生的实践能力，因此，本文简要阐述了实践教学在初中物理教育中所突显出的重要性以及所采取的创新教学措施。  　　关键词：初中物理 ;实验方法 ;创新思路  　　引言：由于物理课程对于动手实践能力要求较高，因此实验教学在此条件下应运而生。实验教学，顾名思义即在课本教学的前提下，通过在实验室内进行物理实验以完成教学目的。适宜适时的实验教学，不仅可以提高学生的自主学习能力，可以增强其独立思考能力，而且能使学生在动手实验中增加对学习内容的理解程度，形成从抽象到具象、从理论到实践的全面完善的学习系统，对其日后自身学习发展具有重要意义。  　　一、以人为本、尊重需求  　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在现如今的课程教学中，教育工作者要秉持着“实践出真知”的教学理念，而物理教学更是一门以实践为理论依据的课程，在初中物理教学中融入实践教学的教学模式，这样不仅可以促进课程内容的全面渗透，还能使学生从原理上理解学习内容，在掌握了事实依据的前提下吃透课本知识，以此体现人本理念入课堂的新型教学方式。通过进行实验教学，从而使人本理念得到良好树立，使课堂教学更加生动活泼 [1]。  　　二、激发兴趣、提高能力  　　兴趣是最好的老师，只有培养学生对物理学习的兴趣，才能保证学生在课程学习中有足够的内部驱动力以及自我自觉性。然而课本学习难免枯燥无味，如果教师在课堂教学中，能恰当地引入实验教学，那么就能保证学生在学习的时候能够实现课本与操作之间的转化，使大脑在得到一定的休息之后也能进行实际操作上的进一步学习，通过多种教学模式的结合以促进教学目标的实现。在物理教学时，教师们要学会积极激发学生的学习兴趣，不只是对着课本一板一眼的照本宣科，而要积极通过实验教学的方式激发其物理学习的兴趣，从而促进其学习能力的综合提高 [2]。  　　三、分组讨论、合作共赢  　　无论是在现在的课程学习中还是在以后的工作生活中，学会与他人合作都会为自我发展助益不少，因此，现在的教育工作者要在日常的教学中融入合作教学的内容，在实验教学中锻炼学生的分组合作能力，使学生们学会与他人共享劳动果实，学会向有真才实学的人虚心请教，学会在与他人的合作中磨练自我的不足之处。通过实验教学，锻炼学生的动手实践能力，通过合作教学，培养学生的合作共赢意识，达到全面提升 [3]。  　　因此，在实践教学中，教师可以适当地将全班分为不同的小组，每组的组员分配不同的任务，在最后的时候整理实验报告进行汇报，教师可以根据个人表现进行酌情评分以此促进合作教学理念的实现。例如：在 "探究电动机转动的原理 "的实验时，就可以将全班每五个人分为一个小组，一个人负责仪器的管理摆放，两个个人负责实验操作，一个人负责记录实验数据，一个人负责总结汇报，然后由老师进行分析点评并归纳总结。这样不仅可以锻炼学生的相互合作能力，使学生明白在一个团队中要促进队伍的前进才能实现自我价值，而且还能促进学生的综合能力全面提高，实现学生综合素质的全面发展。  　　四、借助媒体、形式多样  　　由于当今社会不断发展和进步，教学形式也开始更加多种多样，初中物理教学更应当积极借助新媒体的技术优势，改变传统的教学方式，借助高新科技走进校园的契机，以多媒体的形式使课堂教学更加丰富多彩，从而增加学生的学习兴趣和学习能力 [4]。  　　物理教学与其他教学情况有所不同，很多时候都要求有较为完美的实验条件，然而这种条件实际课堂中无法提供，从而造成学生难以理解该部分的学习内容的内涵。在此种情况下，就可以积极借助新媒体的科技优势，利用现代高新技术模拟现实中不能出现的实验条件和场景，从而助于学生对于课程内容的理解。例如，在进行磁场教学时，教师仅通过文本和言语教学便會使学生难以理解，但是如果借用媒体技术，采用三维模拟场景，便能使学生通过动态的视频或者图片来了解磁场的存在形式和作用方式，有助其对于磁场内容的深刻学习理解。  　 　　五 、结束语  　　随着时代的发展与进步，当今初中物理教学开始更加注重实验教学，通过实验教学的途径使物理教学更加具有时代化和实际化。因此，当代初中物理教育者应当以时代背景为依托，积极寻找实验教学的创新思维。以人本理念为基础的教育理念，注重培养学生物理学习兴趣，借助新媒体的教学优势，使物理学习变得可听、可视、可感，从而激发其对于物理学习的主观能动性，促进其物理学习能力的提高。除此之外，在实验教学时将学生分为几个小组，通过实验教学锻炼学生的自我综合能力素质，与此同时，积极鼓励创新思维，鼓励学生进行实验方法的二次探讨、二次尝试，积极发散其物理学习思维，从而促进学生的物理学习能力达到质的提升。  　　参考文献：  　　 [1]殷正用 . 关于初中物理实验教学方法的创新思路研究 [J]. 读与写（教育教学刊）， 2015， 12（ 8）： 167-167.  　　 [2]周振山 . 刍议初中物理实验教学方法的创新思路 [J]. 中国新通信， 2018， 20（ 16）： 209.  　　 [3]朱文尧 . 解析初中物理实验教学方法创新思路 [J]. 好家长， 2017（ 46）： 165-165.  　　 [4]梁建梅 . 探讨初中物理实验教学方法创新思路 [J]. 好家长， 2017（ 65）： 102-102. 

简介：摘要：物理是一门非常重要的学科，物理这门学科具有很强的综合性，包含了大量的知识内容，而且物理知识与生活实际存在很强的关联性，大部分的物理知识都是为了阐述生活中各种常见的现象。为了让学生可以更好的理解物理知识，明白各种现象的本质，在我国当前的初中物理课本中，加入了大量的实验内容，这些物理实验课程具有很强的主观性，老师在教学中，要充分的发挥出物理实验课程的重要作用，对传统的物理实验教学方法进行创新。本文对初中物理实验教学方法的创新进行分析，并且提出了几点相关性浅见。

简介：【摘要】在当下的教育教学中，为了保证学生的全面综合发展，提升学生的综合素质，也为了顺应新课程改革的推动，体育教学逐渐受到了当下教育工作者的高度重视。新课改下中职体育教学思路与方法也需要进行不断地创新，教师要根据学生的具体发展状况进行合理的完善，以便能够更好的推动学生的全面综合发展。对于中职院校的学生，他们大多是初中毕业的学生，他们这个年龄阶段的学生对于运动该充满着热爱，因而，当下的体育教师为了更好的对学生展开相关教学引导，需要对自身的体育教学方式展开创新，以便更好的推动学生体育素养的提升，本篇文章就新课改下中职体育教学思路与方法创新展开相关探索。

简介：摘要：物理作为初中阶段，一门很重要的综合性学科，不但能让学生提高自己的思维能力和动手实践能力，还可以让学生通过学习物理，去了解生活中一些现象的原理，而且，实验是初中物理教学活动中不可或缺的一部分，它能够促进学生对理论知识的深刻理解。为了更好的呈现出初中物理实验教学的效果，提高质量，提高学生对学习物理实验的兴趣，初中物理教师应该对实验的教学方法进行创新，以此来提高学生的学习效率。

简介：摘要：在高中教育的阶段体育是一门必不可少的重要课程，体育教学的核心教学内容是促进学生身心健康、全面地发展。在新课程改革的大背景之下，高中体育教育工作者应当在教学的过程当中，积极地为学生创设科学、合理的且适合学生的体育教学活动，提升体育教学的教学质量和教学效率。帮助学生形成良好的心理素质，使学生获得强健的身体素质，快速地完成体育教学的目标。接下来笔者将围绕新课程改革大背景之下高中体育教学的教学思路与教学方式进行探讨，希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。

简介：摘要：体育是高中教学中的一门重要学科，它不仅能起到增强学生身体素质的作用，也能锻炼学生的心理素质，为了更好地响应新课改的教育要求，教师在开展体育教学时要在保证提升体育教学质量的同时寻找更多创新性的体育教学思路与方法，为学生创建一个更优质的体育学习环境，实现学生在体育学习过程中的综合性成长。为此，文章论述了高中在新课改下，体育教学思路和方法的创新，以期助力高中体育教育实现良好的发展。

简介：摘要：物理是比较重要的一门学科，也是升学考试的必考内容。学习物理能让学生提升逻辑思维能力、动手实践能力等，让学生更加了解生活中的各种现象的原理。实验是初中的物理教学活动中比较重要的一部分，能够促进学生对于物理理论知识的理解。物理实验教学分为两种：一种是教师单独进行实验演示；一种是教师指导，学生进行动手实践。这两种实验对于提升学生的物理实验水平都很有效果。为了更好地呈现出物理实验效果，提高学生的物理实验学习兴趣，教师应对实验教学方法进行创新。

简介：摘要：在现代初中物理教学的大背景下，许多物理教师仍在沿用着过去的讲授制模式，不注重对学生个性意识和创新思维的培养，导致他们逐渐丧失了学习物理的热情，阻碍核心素养的形成。因此教师要采用实验探究的方式，通过发挥学生们的主体地位和作用；根据问题情境展开实验；重视实验和日常生活的联系这几大关键方面，为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身初中物理教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：我国经济飞速发展带动起了人民生活水平的提升，社会各界对于教育行业的关注程度有了明显提升，针对教育方面也愈加重视。在此情况之下，高中体育教学必然面临较大的挑战，教育工作者要想更好的应对当下的挑战，就必须对教学方法进行一定的改革和研究，进而保证高中体育教育工作的更好开展。

简介：摘要：随着时代的进步和科学技术的发展，新课改标准的实施和深入，初中语文的发展进入到一个新的阶段，传统的教学方法模式随着时代的发展，出现了多种多样的问题和不足，已经不适应当前的教学要求，因此需要对现在的初中语文教学思路和方式进行创新，这就需要教师转变理念，尊重语文教学中学生的主体地位。本文是对创新初中语文教学的思路与方法探究和分析。

简介：摘要：初中物理教学就是让初中学生对物理感兴趣，喜欢研究，用于研究，进一步喜欢上物理，喜欢上大自然的一切，从而对大自然有兴趣研究，进而探究大自然中事物的真理。其中物理探究中的物理实验就是其中最为关键的一个步骤。就物理实验的历史来说，已有几千年的历史过程和进程，时代在发展，社会也是在不断的进步与更加飞速的发展之中。一代代物理学家前辈出现在物理这个伟大的学科之中，几百年前的伽利略，牛顿等物理学家，通过不断的实验探究使得物理文化的积淀不断加深，文化历史积淀也更加的浓厚起来，但社会在不断地进步与发展。相对于以前，随着21世纪今天不断的进步与发展，物理实验仪器与器材更加精密，实验数据更加的准确。与之同样的，初中物理教学的方法和创新思路也需改变，作为中学教学，开展实验的初中教学也是如此。接下来，我们对初中物理实验教学方法的创新思路这一问题展开论述。

简介：摘要：随着新教育课程改革的不断深入，初中物理教学也被人们，特别是教育者逐渐更加关注，尤其是在物理学科的学习中占很大地位的物理实验也越来越引起人们的重视。初中物理实验教学应该不断创新，不断改革，在适应当前时代对教育的要求的基础上，也重视学生初中时期的物理素养的培养与提升。此文在此背景下，对物理实验教学创新思路以及教学评一致性进行了一些探究与思考，也希望能给到大家一些思考和借鉴。

简介：摘要：现如今，在新课改推进之下，教育机制全面改革创新，德、智、体、美、劳全面发展的教育理念也使得高中体育教学被再次重视起来。高中生课业繁重，学习压力大，体育锻炼更成为了学生纾解压力的合理方式之一。因此，高中体育教学对于高中学生来说必不可少。本文就新课改下高中体育教学的思路与方法创新进行探讨，望对广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：物理实验是初中物理教学中必不可少的部分，对加深学生对理论知识的理解，培养学生的物理素养，提高动手实践能力发挥着重要的作用，而物理实验的教学不能只是使用单一式的教学方法，这样会使学生感到实验教学的枯燥。所以本文主要是从转变传统的教学观念，采取直观演示、任务驱动、自主学习等教学法来创新初中物理实验教学的方法。