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  • 简介:去年初秋,妈妈买回两个风信子的种子,只见它呈扁圆形,和我拳头差不多大,紫里透着向,活像颗小洋葱。妈妈笑眯眯地对我说:“这是风信子,开花时好看得很呢!”我半信半疑:就这么个丑八怪“洋葱头”也能开出美丽的花?

  • 标签: 风信子 种子 洋葱 花时 葱头
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  • 简介:同学们,在开学之初想不想和老师相处得更好呢?下面就为你们支几招吧.Agoodrelationshipwithteachersisimportanttoyoubecauseteach-erscanhelpyouandguideyou.They’rewillingtoofferadviceandhelpwithpersonalproblems.Soifyougetalongwellwithyourteachers,youcannotonlylearnmore,butalsoyouaremorecomfortablewhenyouaskyourteacherssomequestions.

  • 标签: TEACHERS YOUR MORE 相处 更好
  • 简介:20世纪50年代,一位广东小伙子随着大规模的出境“淘金潮”来到加拿大从事蔬菜买卖,他每天的工作就是开着他的破三轮车到农场收购蔬菜,然后运到一些远离商场或菜场的社区旁边贩卖。

  • 标签: 放弃 50年代 20世纪 加拿大 三轮车 蔬菜
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  • 简介:审视着并排在办公桌上的两只杯子,我举棋不定。明天,我要上一节市级公开课,为了在指导中帮助学生完成“学习抓住事物特征,写一说明文”的写作目标,我决定采用一个实物让学生在共同观察、思考、交流中发散思维,学会抓住特征。为此,我挑选了两只杯子。

  • 标签: 杯子 事物特征 写作目标 发散思维 办公桌 公开课
  • 简介:从10月下旬到11月22日,历时一个月的试水经历,给我们留下了诸多思考:课堂观察为什么?教学研究为什么?曾经的课堂观察历历在目,主动型课堂犹在眼前,关键素养型课堂、一师一卷活动,不管最终收获多少,分析与反思从未停止,如星星般布满天空。所以,这次的主题性研究应该是热情的点燃,是课堂教学研究之火的点燃。11月22日上午第二节课,我作为观课教师.

  • 标签: 课堂教学研究 课堂观察 主动型 主题性 教师 观课
  • 简介:这回的作文,想来一定合你的胃口,内容是'老师不在场的时候'。平时,我们都期望有一天老师能不在场,这样该有多棒啊.老师不在场的次数,屈指可数。在这些屈指可数中,发生的故事一定很有意思。作文提示中写道:'无论是好事、趣事还是错事,都可以

  • 标签: 更好回忆 记录更好
  • 简介:我们的新老师走进教室的第一天,我忍不住笑出了声。罗恩·克拉克老师是来自北卡罗来纳州的一位年轻人,他说他以前当过歌手。我心里想:这小子是谁?他肯定是在开玩笑。1999年时,我正在纽约哈莱姆区的赫兹小学读五年级,我估计自己那年大部分时间都是在校长办公室里度过的。我一直都是个'麻烦制造者',经常挨骂,后来老师们就不爱理我了。我想,罗恩·克拉克老师也一定会这样。但事实证明,我错了。

  • 标签: 哈莱姆 罗恩 校长办公室 麻烦制造者 五年级 对我说
  • 简介:近年来,重庆巴蜀中学以“挖掘潜能,张扬个性”育人模式为突破口,获得了跨越式的发展,被社会称为“巴蜀现象”,也被誉为“重庆市普教系统的一面旗帜”.巴蜀中学的德育团队以“牛涯规划教育”为重点,连续几年潜心钻研和打磨,构建了一套学生生涯指导、心理指导、学业指导、职业规划的落地措施和实施方法。

  • 标签: 生涯教育 巴蜀中学 职业规划 挖掘潜能 育人模式 张扬个性
  • 简介:我们的新老师走进教室的第一天,我就忍不住笑出了声。罗恩·克拉克老师是来自北卡罗莱纳州的一位年轻的白人小伙,说话带着搞笑的南方口音。他说他以前当过唱歌服务员。我心里想:这小子是谁?他肯定是在吹牛。

  • 标签: 师说 北卡罗莱纳州 克拉克 服务员 老师 教室
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  • 简介:如何用更好的方法去养育一个男孩?如何培养一个可爱的、自信的、成功的儿子?美国教育专家MichaelThompson博士一直关注男孩的养育问题,在此与读者分享了他的看法。

  • 标签: 男孩 MICHAEL 教育专家 养育 博士
  • 简介:摘要:特殊教育学校未能把特殊儿童带离孤立的世界,反而发展了他们走向更加孤独的习惯。融合教育就是要把特殊儿童带进普通学校,与正常儿童一起接受共同教育。

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  • 简介:摘要简便运算是人教版四年级下册第三单元的内容,是在学习了加法运算定律和乘法运算定律之后对这一知识的综合运用。简便计算是计算的一种类型,让计算变得更简便,而怎样做好简便运算对于一些同学来讲却是一个难题。

  • 标签: 小学数学简便运算运算方法
  • 简介:摘要小学生想象作文能力的培养,教师要根据儿童想象的规律,依据小学生想象的特点。要求小学生能够把自己的想象写出来,激发小学生的想象力,是小学语文作文教学的重要任务之一。

  • 标签: 小学语文 想象能力 作文素养 提高
  • 简介:一个厨师做出了美食,如果只是为了自己享用,那将没有任何快乐可言,只有当别人品尝并赞美他所做出的美食时,他才会感到无比的快乐和美好;一个人买了一束玫瑰花,如果只能送给自己,那意味着他的生活一定冰冷孤独,玫瑰花也会因此黯然失色。因此,不管你如何强调为自己而活,你实际上是为别人活着。为别人活着有什么不好吗?没有,不但没有什么不好,而且真的很美好。我们在世界上活着,就是为别人做点事情或者让别人为我们做点事情。人是社会性的动物,我们所做的一切都是为了融入这个社会,得到别人的认可,尤其是被我们热爱的人认可,这就是我们生命的全部本质和意义,也是我们生命能够成长的全部秘密。大学时代,青春呼唤着我们去凸显自己。我们像雄性的鸟类,用彩色

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  • 简介:孙老师:您好!我今年读高三,最近总是持续陷入莫名的低落情绪中,我甚至怀疑自己有轻度抑郁,学习特别没动力,感觉自己只是在被动地跟着老师的进度走。我知道我的薄弱环节在哪儿。但是我做题时总是避开难的内容。如果我做出来一道难题,我也会很有成就感,只是那可能要花上一个小时甚至更多的时间,我又感觉实在太浪费时间了,还不如去做我喜欢的事。我应该如何调节呢?

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