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79 个结果
  • 简介:以8﹣羟基喹啉﹣非离子表面活性剂TritonX﹣100为萃取体系测定碳酸饮料中痕量铅的含量.考察了温度、时间、PH值、8﹣羟基喹啉用量、TritonX﹣100用量、饱和氯化钠用量、离子强度等因素对萃取效果的影响.结果表明:在最佳条件下测定方法的检测限为4.39ng/mL,RSD为7.4%,回收率在98.7%~99.7%,线性范围为200~500ng/mL,结果可靠,为碳酸饮料的质量控制提供参考.

  • 标签: 浊点萃取 8﹣羟基喹啉 火焰原子吸收光谱法 痕量铅
  • 简介:本文针对广州市XX热电有限公司实际运行过程中发生的吸收塔除雾器坍塌事件,分析了发生的原因,阐述了相应的应对措施;同时提供借鉴缎带相关人员参考。

  • 标签: 吸收塔 除雾器 坍塌
  • 简介:采用微波消解样品,氢化物原子吸收法测定砷含量.本法检出限为0.036μg.Kg-1,变异系数RSD=5.48%,回收率为90%~101%.该方法简单快速,灵敏度高,可作为药用真菌羊肚菌中微量砷的测定方法.

  • 标签: 微波消化 原子吸收法 羊肚菌
  • 简介:选取国内外的品牌婴幼儿奶粉,利用火焰原子吸收光谱法检测样品中的微量元素含量,样品前处理方法为微波消解法,优化仪器工作条件,测定各奶粉样品中Fe、Zn、Cu、K、Na的含量,相对标准偏差为0.25%~2.32%,回收率为99.3%~102.1%。

  • 标签: 微波消解 火焰原子吸收 婴幼儿奶粉 微量元素
  • 简介:日本的近代化开始于明治,1872年颁布的明治时期的第一部教育改革法令《学制》可谓开创了日本的近代教育。《学制》为日本的强国奠定了坚实的基础。但短短7年,《学制》就以失败告终,接踵而来的《教育令》也在短短几年之内经历再三修改,国家至上的道德教育得到公开宣扬,最终《教育敕语》一锤定音似地终结了明治中前期日本对近代化教育模式的探索,开创了日本自己的近代教育风格。这一系列变化充分反映了日本吸收外来文化之特点,也隐隐约约可以感受到些许日本人的民族个性。

  • 标签: 明治 教育改革法令 《学制》 外来文化 民族个性
  • 简介:不同的学生有不同的成长背景、学习风格、知识与技能水平、偏好以及需要。教育要培养具有个性、创造性的人才,就要承认学生的差异,关注学生的个体差异和不同的学习需求,以学生的实际为基础,根据学生身心发展和学科的特点,以学生学习需求为核心,实施相应的差异教学。1设计背景苏教版七年级《生物》下册的"人体的消化与吸收"这一节是全章的知识核心,也是全章的难点。

  • 标签: 差异教学 个体差异 学习活动 案例分析 苏教版 学习能力
  • 简介:摘要本文采用石墨炉原子吸收光谱法测定了中成药中微量镉,测定了中成药中微量的镉,实验考察了一些仪器工作条件和实验参数对测定结果的影响。结果表明使用作基体改进剂时,有利于有效地分离背景吸收信号和原子吸收信号,提高原子化效率,镉的分析信号明显增强,加入时有最大吸光度。因此,实验选择作基体改进剂;不加基体改进剂,时镉开始挥发,的存在可以使镉的灰化温度提高到,为了消除基体的影响,实验选用为灰化温度;吸光度随着原子化温度的逐渐增大,到时达最大值,再升高温度吸收值基本稳定,实验选择原子化温度为,原子化时间为3;在优化实验下,采用标准加入法测定,计算出方法的检出限为,精密度为;按照相对标准偏差不超过,倍的,倍的、,倍的、、,倍的,倍的不干扰镉的测定;实验方法的回收率为。通过实验表明法测定中成药中微量镉,其方法简便、快速、灵敏,适用于中成药中镉的直接测定。

  • 标签: 石墨炉原子吸收光谱法 中成药 基体改进剂
  • 简介:用硝酸-高氯酸(4:1)对香丹注射液进行消化处理,采用原子吸收光谱法测定了铜、锰、锌、铁四种人体必须的微量元素,为临床药物使用提供数据依据.

  • 标签: 香丹注射液 微量元素 火焰原子吸收光谱法
  • 简介:用火焰原子吸收光谱法对遵义欣环垃圾公司生产的垃圾堆肥中铜、铁、锰、铅、铬的含量进行了测定,实验结果表明,方法的选择性较好,线性范围宽,标准曲线相关系数为0.9994—0.9997,该垃圾堆肥显碱性且重金属的含量普遍偏高。

  • 标签: 垃圾堆肥 原子吸收光谱法 重金属
  • 简介:摘要:中职汽车维修专业一堂好课应具备真实的工作环境、清晰的课程结构、准确的时间管控、良好的沟通交流、丰富的教学方法、必要的课堂练习、耐心的鼓励帮助、教学反思等八个要素。以汽车发动机课程机体组检修为例进行示范说明。

  • 标签: 中职 汽车运用与维修专业 好课 八要素 教学案例
  • 简介:陶行知是中国近代,特别是抗日战争时期为民族解放事业出了巨大贡献的教育家。他出生于安徽省,金陵大学毕业后,于1914年赴美就学于伊利诺大学。后又转至哥伦比亚大学从师杜威。1917年归国后,被聘为南京高等师范学校教员,介绍西方实用主义哲学。后来,辞去职务,一生致力于平民教育运动,毕生在野。

  • 标签: 陶行知教育思想 金陵 王阳明 南京高等师范学校 吸收 学时
  • 简介:摘要:近几年,人们对冶炼烟气脱硫问题的重视程度逐渐提升,技术人员针对脱硫技术展开了一系列的研究,当前,氧化锌法在其中的运用范围较广,并且已经得到了良好的运用效果。基于此,先确定氧化锌法脱硫的原理和流程,再分析氧化锌法矿化吸收重金属冶炼烟气中的SO2。利用这种方式确定其中存在的影响因素,掌握其规律,最终达到提高氧化锌法脱硫效率的目的。

  • 标签: 氧化锌法 脱硫技术 重金属冶炼
  • 简介:运用VAR模型,选取广西1987—2010年的时间序列数据,实证研究了自主创新能力、吸收能力与工业结构升级之间的关系。结果表明,三者之间存在长期稳定的均衡关系,自主创新能力和吸收能力是广西工业结构升级的格兰杰原因;从长期看,两者对广西工业结构升级都具有促进作用,且自主创新能力对工业结构升级的影响更为明显。广西各级政府为此应该采取相关对策,促进工业行业自主创新能力和吸收能力的提升。

  • 标签: 自主创新 吸收能力 工业结构升级 VAR模型
  • 简介:随着我国光热太阳能产业的不断发展,集热器核心选择性吸收涂层专利申请呈现大幅度增长趋势.本文基于全面的专利数据,对我国选择性吸热涂层领域的专利申请趋势,分布区域,IPC技术构成以及主要竞争结构进行分析.同时,针对国内主要竞争机构的技术特点和该领域先进国家的技术优势,对选择性吸收涂层的发展及应用提出了相应的对策.

  • 标签: 太阳能光热利用 选择性吸收涂层 专利分析 发展策略
  • 简介:本文介绍利用石墨炉原子吸收法测定海水中的镉,通过加入几种基体改进剂消除共存物质的干扰.该方法快速、准确、方便,对试样的回收率为95~104%之间。

  • 标签: 基体改进剂 石墨炉原子吸收
  • 简介:摘要:本文以应用型本科院金融学教学内容为前提,通过比较西方国家和我国的金融学教学内容,分析了批判吸收西方金融学的必要性,并分析了如何批判性地吸收西方金融学理论中的相关内容,最后结合我国的实际情况,提出了金融学教学中的本土化方法。

  • 标签: 金融学 教学
  • 简介:摘要:PBL教学法在初中生物课堂中的应用以“人体对食物的消化和吸收”为例,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力。通过引导学生提出问题、调查研究、合作解决问题的过程,帮助学生深入了解人体消化系统的结构与功能,探究消化器官的作用,理解食物的消化和吸收过程,并培养学生的科学思维和解决问题的能力。通过PBL教学法的应用,学生可以将所学知识应用到实际生活中,提高综合能力和创新思维,使学生对生物课程更加感兴趣与理解。

  • 标签: PBL教学法 初中生物课堂 应用