简介:摘要:KiVa是芬兰为了预防校园霸凌而专门研发的全面反欺凌项目。KiVa校园反欺凌项目的目标是防止欺凌以及有效处理欺凌事件。该项目基于数十年来对欺凌及其机制的广泛研究,为解决校园欺凌问题提供了广泛且具体的方法和手段,如提供KiVa课程和主题,并利用KiVa网络游戏;解决网络中的欺凌问题;处理欺凌案件:KiVa团队讨论;向学校提供培训等。
简介:摘要:《快反师挥战686高地》一文详细的描写了小崽子后导师在阵地上心理活动,炮阵地在不停的打指挥部在不停的指挥。可那埋伏在阵地上无数个阶级弟兄在想什么,他们不敢去多思但又压抑不住奔腾的青春年华。只好糊思乱想的等待冲锋开始,文章语言犀利像涛涛海水绵延不绝字句成章自然收笔。
简介:摘要学生作业是提高教学质量的重要环节和措施。现在学生作业普遍存在的浮躁、马虎、不认真的不良习惯,这不仅影响着学习成绩的提高,它的负迁移也影响着全面素质的提升。要矫正这些不良习惯,培养“规范、准确、迅速、举一反三”的良好的作业习惯,本文从规范格式、步骤、书写,认真审题、演算、检查,培养专注和先复习再做题的习惯,反思总结举一反三的习惯做起,把以上项目制作成作业习惯培养矫正评议表,分别由老师检查、学生小组评议相互监督、家长督导,全方位、持之以恒地去培养,形成了培养良好做题习惯的合力,取得了良好效果。