简介：开展泥工活动对幼儿具有特殊的教育意义。研究者采用问卷法、观察法和访谈法,对长沙市幼儿园泥工活动开展现状进行调研,基于问题分析,提出教师应充分认识泥工活动对幼儿发展的价值,构建泥工特色园本课程,与家庭和社区合作,拓展资源,实现共育;同时要重视自身相关学科知识经验的积累。通过有效开展泥工活动提升幼儿对手工活动的兴趣,促使其在艺术创作中观察力、创造力和思维能力均得到发展。

简介：教师如何正确运用有效的策略推动“学习故事”持续深入展开，支持和促进幼儿学习和发展，是当前“学习故事”实践中普遍存在的一大难题，也是我们在中国学前教育研究会“贯彻《指南》‘学习故事’研习项目”中重点关注的内容之一。

简介：从幼儿园不同服务范围内幼儿入园比率、浪费性通勤、通勤流三个视角分析长春市幼儿入园与居住地空间匹配性，本研究发现该市幼儿园分布较为均衡、幼儿园与幼儿居住地空间匹配性较好，但是幼儿实际入园与居住地存在较为明显的空间不匹配性，多数幼儿并未在其居住地附近入园，具体表现为：不同缓冲区范围内，单位幼儿园与办学质量较低的幼儿园入园率较低，前者因为单位大院解体，居民迁居造成。从城市中心到外围，幼儿入园率呈“低-高-低”分布态势；幼儿入园存在较大程度的浪费性通勤；输出联系比率较大节点（幼儿园）所占比例较大，这类节点（幼儿园）与幼儿居住地空间不匹配性较强，多分布于城市中心，并以单位幼儿园为主。此外，这类节点在城市外围分布也较为集中，多以民办幼儿园为主；输入联系比率较大的节点（幼儿园）则围绕城市中心分布，其中多分布在高档住宅小区内，且通常是办学质量较高的民办幼儿园或单位幼儿园。应从降低公办性质单位幼儿园的入园门槛、提高民办幼儿园办学质量、成立专门的学前教育管理机构等方面优化该市幼儿园分布。

简介：情趣化绘本教学是指以幼儿情感和兴趣为依托,创设一种优化的教学情境,运用多种教学手段,充分调动与激发幼儿阅读学习的欲望,使幼儿在有情有境、趣味横生的绘本教学活动中产生浓厚的学习兴趣,获得积极的情感体验,从而激发语言表达欲望,提升表达能力。

简介：《耳朵上的绿星星》是一个适合中班幼儿欣赏的故事。故事主要讲了小松鼠要去参加森林音乐会，他本来想用玫瑰花、小草打扮自己，让自己变得漂亮。但后来小松鼠宁愿不打扮，也不愿意伤害玫瑰花和小草。萤火虫看到了小松鼠的爱心，变成了小松鼠耳朵上的绿星星，让他成为音乐会上最漂亮的动物。围绕这个故事，我们进行了“如何组织故事教学，提高活动的有效性”研讨活动。

简介：2002年，新西兰政府颁布了一项名为“通向未来的道路”（Path—waystotheFuture）的早期教育十年战略计划。该计划以强化政府督导职能，发挥各方早教资源优势，加强各早教机构之间的联系为主要手段，旨在提高全国各早教组织的服务质量。为保证该计划的顺利实施，新西兰教育部从2002年起大力着手各方面改革，

简介：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”朱永新老师的这句话让我想到：一个没有阅读习惯的教师不可能实施真正的教育。一项关于小学教师读书的调查显示，当前，

简介：本文主要介绍现代教育技术在会计电算化教学实际应用中存在问题和解决对策，着重阐述ERP沙盘在提高会计电算化教学中的应用效果。

简介：教室里一片寂静,同学们都没有再说话,因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。

简介：自'素质教育'提出以来,我国的教育在提升学科技能的同时关注学生的学科应用能力,使学生接受的学校教育能够学以致用,成为全面发展的综合性人才。为响应'外语+X'多元人才培养模式,促进'一带一路'倡议实施。本文提出了PTU(PrimarytoUniversity)交互对接的新型外语教学模式,并对其在小学外语教学中的可行性进行了相关研究,以供英语教学工作者进行参考应用。

简介：文章以几位教师执教同一内容——大班社会活动“好娃娃”为例，用案例分析形式阐述了当前社会活动中教师指导存在的误区，并提出了相应的对策。

简介：为促进新教师快速成长．我园采取了连环式的培训方法，即同一主题采取连环跟进的方式对新教师进行培训，取得了比较好的效果。下面以“如何写好家园联系册”为例，谈谈新教师“连环式培训”的过程。

简介：作为幼儿户外活动场地之一的沙土区,存在着诸多问题影响着幼儿的活动质量：区域实际利用率较低,幼儿教师对沙土区活动价值的认识不足,沙土区卫生保健工作复杂,幼儿活动需求与沙土区资源之间存在矛盾,等等。对此,文章建议从四个方面解决现实问题：深化幼儿教师对沙土区活动的认识,把沙土资源有效融入幼儿园课程,从活动常规的建立和教师区域管理模式的推行以加强对沙土区活动的组织和指导,高效利用空间资源以加大沙土区基础设施的资金投入等。最终使沙土区人力、物力、财力资源得到合理分配从而更有力地支持幼儿的发展。

简介：随儿园自主发展．兴园、文化塑园着两期学前教育三年行动计划的实施，广州市学前教育发展进入新常态。促进民办幼需要进一步激发可持续发展的内在动力，实施规范办园、质量强园、活动立园、

简介：文章以武汉市三所幼儿园小、中、大班周计划中的游戏计划为例进行相关研究,基于对游戏计划的文本分析以及现场观察所采集信息的数据分析,归纳出游戏计划制定的三个现实误区,并对科学地制定游戏计划提出若干建议。

简介：本研究采用人类学的田野研究方法，深入某乡村幼儿园3个月，通过参与式观察和访谈收集资料，描述和阐释了该园幼儿的游戏活动状况，并以此透视了乡村幼儿在幼儿园的整个教育与生活。结果发现，在乡村幼儿园高度活跃的自发游戏活动的背后是“小学化”的课堂教学；乡村幼儿园教育呈现出课堂与游戏、成年与童年二元区隔的现象；乡村幼儿园处在传统因素与现代因素的相互抗衡和妥协之中。

简介：大力发展幼儿教育，特别是农村幼儿教育已经成为我国当前教育发展的重要任务。由于政府投入不足，目前农村幼儿教育的办学形式虽然多样化，主要包括个人出资兴办的私立幼儿园、乡镇中心幼儿园、附属各村小学的幼儿园、学前班等，但这些学前教育机构大多是私立的。多样化的办学形式一方面有利于利用社会闲散资金满足人民群众日益增长的对学前教育的需求，另一方面由于缺乏规范化管理，也存在教育质量低下、小学化倾向严重、教师待遇差等诸多问题。为促进农村幼儿教育事业的健康发展，我国各级政府既应继续鼓励多样化办学，又应加大对农村幼儿教育的财政投入，加强对农村幼儿教育机构的管理和监督。

简介：在学前儿童教学活动中，给予儿童适当的反应时间，能使儿童有足够的时间进行思考，对教师给予的信息作出正确的反应。教师在教学中应当遵循给予儿童适当反应时间的实践逻辑，以使教学达到更好的效果。

简介：“课题立项申报”是幼儿园科研管理的一项常规工作，我们的做法比较草根，本着借力引源、合力攻坚的原则，分“起承转合”四步走，盘活了园区内部资源，激活了教师研究的内驱力。

简介：《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常有趣的关于动物粪便的知识类绘本。这是一个让所有幼儿感到过瘾并增长知识的故事。故事的主人公是一只生活在地下的小鼹鼠，它头上顶着的屎坨坨．像极了一顶时髦的小帽．配上它气冲冲四下追问的可爱形象．