简介：高校临床教改,必须改革现有的实验实践教学体制,建立以学生为主体、教师为主导的新的实验实践教学体系和教学模式,促进学生从记忆型、模仿型向思考型、创新型转变

简介：本研究以昆明最大的一个流动人口聚居区（F社区）中的预防流动青少年犯罪的社区服务为个案，探索如何从社会工作的优势视角出发，通过提升流动青少年的抗逆力，促进其正面成长，积极融入城市生活，减低违法犯罪的风险。通过实施行动研究，本研究发现流动青少年在城市生活中面临着缺乏社区公共服务；学校教育质量差；家庭支持不足，亲子关系不佳；人际关系不佳，同伴支持不足；缺乏自尊与自信等问题。通过开展以抗逆力建设为核心的生命教育、职业生涯辅导、家庭、学校和社区文化建设等社会工作服务，能有效改善流动青少年的认知和行为方式，减低青少年违法犯罪事件的发生。本研究还认为，在流动人口社区建立社会工作服务站，提供专业化的服务促进青少年与环境的正向互动是预防犯罪的前提；发挥青少年的主体性和能动性是预防犯罪的重点；唤起偏差行为青少年的“耻感”，是预防其落入犯罪深渊的关键。

简介：[目的]探讨霉菌性肠炎的病因、发病机制和治疗原则.[方法]对我院2年间收治的12例霉菌性肠炎患儿的一般资料、临床表现、实验室检查及疗效进行临床分析.[结果]91.6%患儿有应用抗菌素或激素等药物的病史.采用三药联合治疗(制霉菌素、思密达和促菌生即蜡样芽孢杆菌活菌片),75%显效、25%有效,总有效率100%.[结论]多数小儿霉菌性肠炎是由于应用抗生素、激素等药物不当,造成了肠道内菌群失调.提示临床医生警惕此病,防止误诊、漏诊及抗生素的滥用.

简介：目的：分析附子理中丸临床应用文献,为其临床合理应用提供参考.方法：检索中国期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库及万方数据库收录的附子理中丸临床应用文献,采用循证医学和情报学原理进行文献筛选和分析.结果：临床应用文献58篇,对肠炎、腹泻、胃炎、胃溃疡、咳嗽、呃逆、糖尿病高血脂等多种疾病总有效率均在88.9%以上.结论：附子理中丸在治疗消化道疾病方面有显著疗效,对咳嗽、呃逆、小儿感冒、功能性消化不良、季节性过敏性鼻炎、特发性水肿、虚寒型复发性口腔溃疡等疾病有潜在的治疗前景.

简介：近年来，由于大学扩招、医疗改革、患者维权意识的增强、考研的热潮和就业形势严竣，临床实习教学受到了较大的影响。本文旨在分析目前影响临床教学质量的因素，分析临床实习中教学和管理的不足，探讨新形势下提高临床教学质量的措施和方法，并在此基础上提出了一些措施，以培养高素质人才。

简介：目的：探讨引起药疹的致敏药物、药疹的疹型及对人体造成的危害程度。方法：对36例药疹病例进行综合分析。结果：发现致敏的药物有9种,6种疹型,所致的药疹一般不严重,病程短,出疹后尽早治疗基本可以治愈。结论：临床工作中使用中药时应详细了解药物的药理、药化、药剂等知识,避免再次发生药疹。一旦发生过敏,应在适当的时间进行相关检查,如：斑贴试验等,尽量查明具体过敏成分。

简介：鲍尔比是英国著名的精神分析学家和儿童精神病学家,是依恋理论的创始人。他通过研究母爱剥夺对儿童心理发展带来的不良影响,阐述了以精神分析学说、动物行为学和进化论思想为基础的依恋理论,并提出＂内部工作模型＂的概念用以解释依恋的作用机制。鲍尔比还以依恋理论为基础,并结合自己的临床经验提出了家庭治疗方法。鲍尔比的依恋理论很好地发展了精神分析理论,同时还为之后依恋理论的实践和发展提供了理论框架。

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简介：文章提出在医学临床课程课堂教学中普遍存在的一些问题，指出在当前高等教育改革的新阶段，在医学生的教育和医学人才的培养过程中，要转变教育思想，更新教学观，注意引导式教育和连贯的临床思维的培养以及注重人文教育与医学教育的融合，注重医学生的医德的培养，并提出一些具体方法。

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简介：咳嗽变异性哮喘也称过敏性咳嗽,是哮喘的隐匿形式。因咳嗽是其唯一症状,所以临床上容易考虑为支气管、上感等,造成误诊。在此,将我们诊断的25例咳嗽变异性哮喘报告如下。1对象及方法1.1对象以持续咳嗽、或反复咳嗽超过1个月,用抗菌素治疗无效的90例患儿为观察对象。

简介：为了进一步探讨抗HAV—IgM阳性的临床意义,本文就100例抗HAV—IgM阳性结果综合有关各项检测结果进行分析。1材料与方法1.1材科

简介：

简介：如何培养外科实习生正确的临床思维及创新性思维能力日益受到重视。本文作者总结了近年的临床教学经验认为：让学生全面、客观地收集病例资料、注重临床实践提高操作能力、鼓励学生参与具体临床工作、教师言传身教是培养学生正确临床思维的四个方面；鼓励学生提出问题、表达自己的见解、自己分析问题及解决问题、允许其犯错误、批判性地阅读文献是培养学生创新性思维的重要方法：

简介：在教学中应用网络技术，是目前一个重要的发展方向。网络教学知识量大、涉及面广、整合度高、信息更新快。因此，将本科教学与网络技术充分融合，通过设计、实施、监控及反馈等环节，实现教学的多媒体化、信息化和网络化，较之传统教学方法，在教学手段、信息量及更新率等方面，有了较大的提升。

简介：目的：观察局灶型Castleman病临床病理学的特点,以提高对本病的认识.方法：对31例局灶型Castleman病的临床病理学资料进行回顾性分析,并进行免疫组化标记和相关文献复习.结果：31例患者中透明血管型22例,浆细胞型5例,混合型4例.结论：Castleman病是一种少见的良性非肿瘤性淋巴组织增生性疾病,在临床病理特征上与多种疾病相似,故病理诊断和鉴别诊断尤为重要.

简介：分析了实习医生在临床诊断中的几种思维习惯，并提出了加予矫正的建议．结合临床思维的实践，提出了几种常用的思维方法和培养临床思维能力的几个要求．

简介：军校医学生的临床实习是在校医学教育的重要组成部分，也是学生向军医角色转变过程中的重要时期。本文将我校医学生临床实习管理经验进行总结。

简介：放射肿瘤学的临床教学是医学教育的重要组成部分，我们通过强调人文精神的塑造、重视临床思维的培养、加强影像诊断的训练等方面来提高教学效果。

简介：1971年“国际养护院指导会议”提出:“为濒死病人和家属着想。护理工作的对象必须包括病人及其家属。”以往在临床护理过程中,临终病人一般都受到了良好的护理,而对家属方面却往往被忽视,有时会引起种种争端。当病人离开人世,更加重了家属的痛苦心情。实际上活着的人对死者的深情留恋所带来的精神上的悲痛,以及为照料病人所承受的身心等方面的痛苦,可以说远远超出临终者本身。因此,作为一名护理人员,在病人临终期间,就应将病人和家属视为一体,尽可能地减轻亲属的精神压力,使他们能更好地配合医护人员对患者实施临终关怀性的护理,并使死者亲属能早日从失去