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  • 简介:当前,高三复习课教学唯高考马首是瞻,片面追求习题数量而忽视质量,重“应试教育”轻“素质教育”的现象十分普遍。如何将“应试教育”与“素质教育”融为一体,一节骨干教师的送教活动课——“点到平面的距离”有许多成功的做法。其中“数学交流”的有效开展,实为一大亮点。本文以这节课为载体,谈谈怎样有效开展“数学交流”。

  • 标签: 数学交流 距离 平面 素质教育 应试教育 复习课教学
  • 简介:2014年3月10日,欧美同学会副会长吴启迪、夏颖奇率领人才服务顾问团一行20人赴浙江嘉善考察交流。顾问团专家参观考察了嘉善归谷科技园、嘉善科技创业服务中心和“千人计划”专家企业,并与嘉善县委县政府、县委组织部及各相关部门负责同志进行了座谈。浙江省委组织部和嘉兴市委组织部的有关负责同志出席了座谈会。

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  • 简介:不管是出外学习,还是调研身边的课堂教学,笔者发现当前农村数学教学过程中,对学生数学交流能力的培养尚未引起足够的重视,学生数学交流能力普遍不高,比如学生数学交流意识不强,不会表述自己的观点,不会倾听别人发言,小组讨论交流流于形式,各层面学生交流机会不均等;学生交流指向单一,

  • 标签: 数学交流能力 能力的培养 农村学生 小学生 数学教学过程 学生交流
  • 简介:践行社会主义核心价值观最根本的是在国家治理中切实把核心价值观用起来,这就要求社会大众尤其是广大领导干部首先要从思想上全面深刻地认识和理解社会主义核心价值观对国家治理的价值所在,激发内在践行核心价值观的热情和能力。概言之,社会主义核心价值观主要具有三个方面的治理价值:一是引领国家治理现代化的正确方向,二是构建国家治理体系的精神内核,三是提升国家治理能力的重要来源。

  • 标签: 社会主义核心价值观 治理价值 国家治理
  • 简介:社会主义核心价值体系是当代中国社会占主导地位的意识形态,其自身如果要得到社会大众的普遍接受与认同,那么它必须得具有自身的理论合理性。对此,我们可以从多个角度进行理论分析,不过,如果从文化价值的角度进行考察,社会主义核心价值体系建构则主要具有中国文化价值模式与同类文化价值意识这两个理论依据。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 文化价值 依据
  • 简介:当代社会多元价值观通过教材、教师、学生投射干课堂,课堂参与主体基于价值观差异在教学中互动,彼此表达自我的价值观点,试图质疑、反对对方的价值观点,这就构成了课堂价值观冲突。本文试图结合案例对课堂价值观冲突进行类型分析,并进而探讨课堂价值观的理论价值

  • 标签: 价值观冲突 多元价值观 课堂 价值观点 价值观差异 参与主体
  • 简介:近年来海峡两岸民办(私立)高校和协会组织间互访和交流活动频增。两岸民办(私立)高校发展各具特色并具有很强的互补性。台湾私立学校文教协会作为团结私立学校共同奋斗的"龙头",在加强与当局对话、促进私校发展等方面发挥着重要的、不可替代的作用,值得大陆民办教育社团研究和借鉴。今后可从吸引台资,加强两岸师资、广大学生、教育协会交流合作等方面,积极探索促进两岸民办教育全面深入合作交流的途径。

  • 标签: 发展特色 互补性 台湾私立学校文教协会 建议
  • 简介:近年来,随着我国高等教育的快速发展,高校的质量问题引起社会和公众的广泛关注,以提供有关高校比较性“质量信息”自许的各种大学排行不仅因此备受媒体的青睐,而且引起越来越多高等教育研究者的重视。在中国学术期刊全文数据库2001—2006年收录的论文中,用“大学排行”或“大学排名”作为关键词进行主题检索,

  • 标签: 大学排行 高校评价 高等教育评估 高等教育研究
  • 简介:教育价值取向是教育的基本问题,它是主体对不同教育价值方案的一种倾向性,是具体的、历史的、发展的.它不仅受教育系统主体对教育本身的认识水平和需要的影响,还受政治、经济、文化的作用.当前在教育价值取向上我国出现了以经济价值为主、其它价值为辅的趋势,而我认为在价值取向上要坚持以社会为主,把个体的教育价值取向有效的统一到社会中.

  • 标签: 教育价值取向 认识水平 教育系统 倾向性 社会 主体
  • 简介:《公共外交与跨文化交流》是基于赵启正先生丰富的公共外交活动经历而成,凝练了作者对公共外交和跨文化交流的感悟。书中既不乏理论的深度.又有着生动的案例与实践。书中揭秘了国内外众多外交军事所不为人知的背后故事,为人们更好地理解事物开阔了视野。同时该书对TWITER以及维基揭秘等最新的网络外交中的传播工具和事件都广为涉猎,具有很强的可读性。

  • 标签: 民间外交 沟通价值 跨文化交流 公共外交 外交活动 传播工具
  • 简介:素描是使人们的观察、感受和意念视觉化的一种特有地表达方式.素描写生不仅要从科学的角度出发更要加强观察的重要巨.素描艺术的魅力正是通过学生表现了人们平凡而质朴的生活美。

  • 标签: 素描 素描精神 写生 意义
  • 简介:人生价值的取向和实现途径是人生价值理念的两个重要方面。在教师职业中,存在着社会价值与自我价值、精神价值与物质价值的巨大失衡状况,进而影响到教师的职业理想和行为方式。为此,必须确立正确的价值取向和建立健全的激励机制,从而对人生的自我价值进行调控,这是师德修养的强大内外推动力。

  • 标签: 人生价值 价值取向 师德 修养
  • 简介:辩诉交易制度,不仅仅是刑事诉讼中创生了一种新的案件处理机制,而且还使刑事诉讼中出现了控辩双方互利双赢的局面。对于处理疑罪提供了一种新的选择方式。辩诉交易正是为追求效益的法律价值而设计的.诉讼程序除公正价值外,还必须考虑维护公正的社会成本。正义观念的多元理解,可以帮助辩诉交易制度减缓或释除不正义或损害正义的危险。

  • 标签: 辩诉交易 法律价值 正义价值
  • 简介:本文尝试对素质教育价值作初步探讨,以适应素质教育深入发展的需要。本文首先讨论了素质教育价值的涵义,接着探讨了研究素质教育价值要解决的两个前提,即方法问题和本质问题,提出要以理论的方法和“实践反思”的方法研究素质教育价值,初步揭示了素质教育的本质是健全和发展人的素质,促进社会的进步;最后,本文从宏观、中观、微观三个层次上探讨了素质教育要实现的价值

  • 标签: 素质教育 理想价值 工具价值 本体价值 教育价值 全面发展教育
  • 简介:网络文学随着互联网的发展迅速崛起,逐渐与传统文学形成双峰并峙之势,进而影响了我国文学发展的总体格局。关注网络文学,探讨其文学价值,寻找其发展定位和方向是不容忽视的话题。

  • 标签: 网络 网络文学 媒介 价值
  • 简介:从悖论的概念出发,阐述了悖论对科学发展的影响。分析了悖论在物理学发展过程中的潜科学价值和在科学研究中的方法论意义,探讨了悖论在物理教学中的启示。

  • 标签: 悖论 科学发展 方法论 潜科学
  • 简介:民间舆论场是社会主义核心价值观建设所面对的现实场景之一,激发和唤起民间舆论场中社会公众对社会主义核心价值观的价值感召,有利于促进社会主义核心价值观的认同和践行.实现社会主义核心价值观应该具备的价值感召,是价值观建设的首要前提,是价值冲突的有益缓冲,是价值观安全的必要基础.在议题主导型和角色主导型这两种民间舆论场中,促进价值通感是实现社会主义核心价值价值感召的情感基础.寻求价值共识是社会主义核心价值观在民间舆论场中实现价值感召的过程关键.

  • 标签: 社会主义核心价值观 民间舆论场)价值感召