简介:实践性是现代教育的重要特征。要发挥实践教学的应有功效,关键是要构建适应素质教育需要.符合创新人才培养要求的完整的实践教学体系及教学平台。工程训练应该构建完整的训练体系。而且每个实训项目具有多层次的教学平台,效果会更佳。本文介绍了该校工程训练中心的多层次实践教学平台。
简介:随着以市场经济为取向的改革的不断深入,我国社会信用体系发育程度低和普遍的信用缺失的问题凸显出来,成为制约经济健康发展和完善社会主义市场经济体制的突出问题,建立和完善社会信用体系建设成为深化经济体制改革的一项重要任务.分析了我国信用普遍缺失的文化背景和制度根源,提出了健立社会信用体系的对策建议.
简介:班级文化建设是高校校园文化建设的基础,班级形象是大学生在校乃至走向社会的群体"印记"。长期以来,高校校园文化建设中忽视了这一人生特定阶段、特定群落"班级"的文化建设,更没有将其作为高校校园文化建设的重要组成部分来加以足够重视,尚未有意识地研究与实践,这实在是高校文化建设的一大缺失。意识到,加强之,使其从自发到自觉,从思维到行为。可以借鉴、嫁接企业识别体系"CIS"理论,构建高校班级形象"CIS"体系。
简介:目前,我国高等教育已从精英教育向大众化教育转变,社会对高等教育的人才培养提出了新的要求。为适应这一转变,高等学校应根据自身的条件和定位,重新审视自己的人才培养目标,改变过去单一的人才培养结构,适应社会需求。就一般高校而言,人才培养目标应定位在培养具有实践能力、应用能力和创新能力的人才。构建实践教学体系,强化实践教学环节,是实现这一人才培养目标的有效途径。
简介:通过对传统教学与实践教学的对比,从思维层面上探讨创新实践教学建设的必要性,设计出创新实践教学构建流程以及创新实践教学实施策略及影响因素,继而提出定量的创新实践教学建设评估模型。
简介:一、根据岗位定职责,形成“围绕中心、分级负责”的教学领导体系分级负责的教学领导体系是增强教学实效性的首要条件,是教学育人工作发生化学反应的“催化剂”.
简介:一、“大学”内涵的多样化趋势与教学形态的演变随着高等教育从精英阶段走向大众化阶段,“大学”的内涵发生了质的变化,纽曼时代的“大学”与博耶时代的“大学”已经不是同一个概念。在高等教育大众化的背景下,高等院校更具多样性,不同高校教育使命的不同也决定了教学工作定位的差异。
简介:我是一名大四学生,2014年6月份即将毕业,随着日期一天天临近,有个问题越来越困扰我:毕业后我到底是回家乡发展呢,还是留在北京?
简介:从建构主义视角看翻转课堂,《行政沟通》的课堂教学应从教学的准备、组织、引导与评价四个方面来保证学生对知识的建构。学习情境设计、激活学习案与教学场所准备是课堂教学的准备工作;学习情境的创设与转换以及学生协作关系的建立是课堂教学的组织工作;在课堂教学引导方面,教师应为学习构建一个支架,并以适当的问题对教学作平等的参与进行引导;教师还要善于使用合作式的教学评价技巧,对学生的学习给予激励和促进。
简介:“5·12”汶川大震发生后,颇受争议的“80后”,用他们的实际行动谱写了人生的新篇章。本文证明,多难可以兴邦,多难也可以塑造一代人。
简介:非职业暴露后预防(nPEP)是指包括对性暴露后与静脉药物注射暴露后的预防HIV感染的措施,应该尽可能早的开始(暴露后72h内),用多种药物联合治疗连续28d,nPEP中心理咨询也是重要的组成部分,抗逆转录病毒治疗首选2个核苷类逆转录酶抑制剂,相对于职业暴露来说nPEP在预防HIV感染方面没有很好的效果,容易失败的原因主要有:①延时治疗;②非职业暴露者对PEP治疗依从性差;③反复多次发生暴露;④进行肛交是预防HIV感染所面临的一个严峻的问题;⑤不合理的药物组合。
简介:校园文化是学校在长期办学实践中形成的历史文化积淀,是校园生活的重要方面,是校园群体共同创造并追随的文化理想,它的导向作用在于能够引导广大师生员工去追求这种文化思想,实现学校所规定的目标。因此,在融合过程中必须对原各校区的校园文化进行合理的吸收、整合与传承,构建新吉林大学的校园文化,使之在促进实质性融合过程中发挥其独特的作用。
简介:在当今思想文化语境里,同形而上学形影相随的"二元论"观念早已声名狼籍,但这其实并没有道理.二元论与多元论的亲近关系不仅对于人文话语具有重要意义,对于当代批评理论的建设工作尤其不能被轻视.它不仅为尼采生命美学的建构提供过思想资源,同样也为现代结构主义诗学的崛起作出过贡献.因而对这一观念的研究应该受到当代思想家们的重视.
简介:2015年6月,我的大学生活就此别过。好像一只陀螺,不停地旋转,还没来得及做更多的事,没来得及交更多的朋友,命运就要匆匆抽走鞭子。四年的大学生活,我们每天忙着和各种人、事打交道,热心的学长学姐会告诉我们要怎么去打理关系,指一条通往“成功”的捷径。
简介:阐述了新校区建设项目后评估的内容,对目前新校区建设项目存在的项目建设目标的完成情况不够理想、学校负债严重、对社会和环境的影响的评估不够全面和师生满意度不高等问题进行了分析和探讨,提出充分共享资源、多渠道筹措资金和加强节约型校园建设的后评估建议。
简介:中国加入WTO以后,面临最大挑战的将是政府.政府要应对这些挑战,适应WTO规则的要求,就必须转变职能,树立现代公共管理的思想,要少一些管理,多一些服务;少一些神秘感,多一些透明度;少一些随意性,多一些守信用;少一些滥用权力,多一些承担责任;切实提高公务员的素质,保证政府职能的转变.
简介:在中国商界,尤其是互联网界,另一群“80后”青年正在集体浮出水面。他们的气质精神,显然和所谓的“垮掉一代”、所谓的“嬉皮”相去甚远。
简介:美国著名人类学家、社会学家米德将人类文明的发展历程划分为三个阶段:前喻文化时代、并喻文化时代和后喻文化时代。随着网络时代的悄然降临,我国社会进入了后喻文化时代。在后喻文化时代,传统的教师权威遭到消解,而教师权威的消解对于未成年人的社会化有极大的消极影响。教师权威的现代重建是我们当前新课改所面临的严峻课题。
简介:凡悲鲁,本名孙立军北京电影学院副校长、北京电影学院中国动画研究院院长,教授、博士生导师在凡悲鲁的水墨画中,追求梦想是其中的一个主题。"我童年时的梦想是个铁皮玩具小鸭子。"53岁的凡悲鲁笑着说起他的第一个梦想。那时凡悲鲁八九岁,
简介:在经济增长速度放慢.劳动市场收缩,竞争日益增强的令天.“先就业后择业”的思想已为巴西大学毕业生所接受.。
构建完整的工程训练体系
试论社会信用体系的建立
高校班级形象体系构建研究
简论实践本位的教学体系
创新实践教学体系建设探索
高校教学运行体系研究
高等教育大众化阶段高校教学定位的再思考——基于伯顿·克拉克“教学的漂移”观点分析
毕业后要不要留北京呢?
“翻转”后的《行政沟通》课堂教学
从“5·12”看“80后”的成长
HIV非职业暴露后的预防现状
合校后的校园文化建设
“二元论”与“后批评”
保研后,终于学会和自己相处
高校新区建设项目后评估研究
中国“入世”后的政府职能转变
80后,从试水到登陆
后喻文化时代教师权威论
打造优秀民族动画后依然有梦想
巴西大学生先就业后择业