简介：

简介：

简介：

简介：鉴于农民教育特点，农民中专班教学宜采用合作教学模式，在尊重、理解并珍视各方差异的基础上，班主任、任课教师、学员根据教学需要开展不同形式的合作，充分发挥各主体的力量，让不同水平的学员都有收获，以实现“和谐即美”的最高教学追求。

简介：

简介：《计算机应用基础》是我校农民学历中专班各专业都要开设的一门基础课，根据课程及农民学员的特点，采取了以下做法：设计动态分层的课程目标、在每个班开课之前进行需求调研、根据学员的实际需求以实际运用为原则设置教学目标、紧紧围绕教学目标以实际操作完成和学习过程表现情况设定考核方式、以教学目标和考核方式为依据设计教学任务并选择重组教学内容，同时，在课堂上采用小组合作的任务驱动教学方法，取得了较好的教学效果。

简介：当前,我国思想政治教育适逢经济市场化、文化多样化、交流网络化的大潮,顺应潮流而动是大势所趋,但面临的挑战、待解的课题同样不少。本文针对中专教育阶段思想政治教育教学效果问题展开思考,力求在指出问题的基础上,提供有益的合理性建议。

简介：从《作物遗传育种学》的教学谈农民中专的教学方法彭善立，刘铁虎《作物遗传育种学》是县办农民中专学校农学专业的专业课程之一，在教学过程中，我们既完成传授知识的任务，又重视发展学生的智力，培养学生的能力、为了总结教学经验，还先后对湖南省部分县办农民中专学校...

简介：一、地位与特点电视中专数学教材第三章“曲线与方程”,是在学习了前两章“函数”与“三角函数”的基础上学习的。在前面两章中,为了表达两变量之间的关系,多次应用了图象作为工具,从而使学生基本了解了形、数结合的研究方法。这样就为这一章的学习奠定了基础。本章所学的是平面解

简介：写作是一种创造性的脑力劳动,它需要人们心智的全部投入;写作又是一门综合性很强的学科,它需要人们具备多方面的知识和能力。因而,它决定了写作既具备艺术性的特征,又具备科学性的特征;决定了写作是一项复杂的、多维的、综合性的系统工程.对于它的研究,没有经过相当长的一段时间,相当一部分人的努力;没有通过一定的理论指导,反复的实践反馈;没有进行多角度的审视,关系间的探寻,而想取得

简介：认清形势　积极进取　努力开拓电视中专教育新局面──曹恒稳同志在全省广播电视中专工作及表先会上的讲话摘要我省广播电视中专教育工作从１９８８年开始，至今已走过了七年的发展历程，七年来，在困难的条件下经过大家共同努力，克服重重困难，争得了一步一个脚印，一年...

简介：在全国不少成人中专学校为生源不足而苦无良策时,太康县成人中专的十个教学班却班班爆满超员,多者达90多人。如此不包分配甚至部分学员只能领取结业证的县办学校,何以有这般“挤破头”的魅力?9月初的一天,笔者沿着县城平展宽阔的谢安大道,西行一公里,步入葱绿苍翠、屋舍俨然的太康成人中专。热情的教师你一言,我一语,讲述着李校长的事迹,异口同声地说:“近年来,学校办得这么火热,多亏了我

简介：①市教委领导、成人中专所在地张戈庄镇的领导和成人中专领导一起商量办学大计②1987年lo月.来自欧洲共同体的专家教授到平度成人中专考察图为蒋垂铭校长(左)向专家介绍情况@来自乡镇企业的会计人员正在上计算机课①成人中专家电班毕业生开设的维修部.⑤丰富多彩的学校文艺晚会.

简介：

简介：抓机遇上台阶促发展──番禺市农业中专积极探索办学路子本刊特约通讯员余久宏番禺市农业中等专业学校是１９８３年经广东省高教厅验收合格的全日制农业中专学校，定为番离市政府属下的局级单位。１９８８年以前，该校只设单一的农业种养专业，办学形式单一，发展受到专业...

简介：让师者敬业使学者成材──记湖北省枣阳市成人中专本刊记者国强，戈兵１·一、湖北省枣阳市成人中专是集成人、职业中专为一体，面向当地经济建设的多功能学校，现有在校生上千人。在课程设置上，该校开设机电、文秘、财会等８个专业，其中，财会专业是该校重点专业，年年...

简介：电视中专是电大教育的重要层次和组成部分。本文从主、客观方面分析了招生连年滑坡的原因、中专层次教育的办学前景，有针对性地提出了走出招生困境的对策。　　

简介：规范内部管理启动办学活力──农村成人中专进入市场走出困境的思考刘书文在我国经济体制向市场经济转化的过程中，农村成人中专如何主动适应，走出困境，改革发展自己呢？笔者认为农村成人中专应步入“铜钱形”的运行轨道。铜钱呈外国内方形状。我们姑且把圆象征适应，方...

简介：1987年,经南京市人民政府批准,南京广播电视大学设立了电视中专处。11年来,在省、市政府和教育行政主管部门的领导、关心和支持下,南京电大中专处先后开设了工、经、文三大类23个专业,向社会输送了5085名合格的中等专业技术人才,为南京地区的经济和社会发展作出了积极贡献。目前在校学生有2000人,办学规模位居南京同类学校前列。党的十四大以来,随着教育改革的不断深化,我

简介：随着职业教育大力发展，普职比越来越接近1：1，职业教育质量更加凸显出其重要性。而社会、学校、甚至部分教育专家，仍然用传统的观点看待职校生，对职校生存在着“偏见”的现象。笔者对宝应A中专2016级774名新生从学习期望的角度进行了调查，其实绝大部分职校生选择职业学校并不是无奈之举。他们是积极的、自信的新时代职校生，但因为学习基础薄弱也存在着较重的“习得性失败”情绪，需要我们教育工作者加强引导和干预。