学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:体育舞蹈是体育教育的组成部分,是素质教育的重要内容和途径.阐述体育舞蹈的艺术教育价值,实现体育教育与艺术教育的有机结合,从而更好地激发学生的艺术兴趣,全面提高学生的艺术水平和艺术修养.

  • 标签: 体育舞蹈:艺术教育 价值
  • 简介:摘要“学好技术走遍天下”,在这种思想指引下,语文教学成为“冷”门,中职语文课成为“冷”科目,学语文的学生呈现出“门前冷落鞍马稀”的局面。但事实上,学好语文对于学好专业课和正确运用语言文字交流思想、上岗就业、提升综合素质都十分重要。要调整语文的价值取向,有针对性地改变语文教学“冷”的现状,还语文教学应有的地位和作用,让语文教学在学生心中“热”起来。

  • 标签: 价值取向综合能力动机工具价值活动训练
  • 简介:在设计日益成为一种国家战略、一种知识经济的今天,设计文化的传播性及其渗透力是不言而喻的。设计文化价值从广义可理解为设计文化对整个社会文化的积极作用,从狭义理解可分为实用价值和象征价值。设计文化是在传播过程中实现了其文化价值。本文就产品、设计师以及与设计相关的事物这三方面分析在传播过程中设计文化价值实现。

  • 标签: 设计文化 设计文化价值 价值实现 传播
  • 简介:高职院饺德育是德育有着自身鲜明的个性特点。充分发挥高职院校德育的功能可以培养适应社会需要的高技能、高素质应用型专门人才,当前,我国高职院校德育的主体性、人文性等价值取向已清晰可见,紧紧把握高职院校德育发展的价值取向将有利于人才的培养和德育的科学发展。

  • 标签: 高职院校 德育 价值取向
  • 简介:“西柏坡经验”是中国共产党在西柏坡时期创造性地运用党的建设、武装斗争、统一战线“三大法宝”,在取得新民主主义革命伟大胜利的实践过程中积累而成的一系列有效做法与宝贵经验,具有决胜、转型、辉煌三个时期的特点。其核心内涵包括“全面从严,加强党建”的党建经验、“善抓机.遇,勇于担当”的军事经验、“动员协商,惠民为民”的统战经验等。“西柏坡经验”既是理解中国共产党西柏坡时期成功之道的钥匙,也是对“新中国从西柏坡走来”的内在逻辑阐释,具有重要的现实指导意义,它启示我们:在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上,要以群众利益为根本,加强纪律,敢于担当。

  • 标签: 中国共产党 西柏坡时期 “西柏坡经验” 当代价值
  • 简介:涿鹿之战是我国第一次有文字记载的大规模集团战役,影响深远,其产生的军事文化奠定我国古代军事文化的基调和特质,历史价值和军事价值突出。涿鹿之战中大规模集团部队的形成、开创性的文武治军理念、全局观的指挥思想与和合统一的文化基调,成为古代军事文化的重要价值体现。

  • 标签: 涿鹿之战 战备文化 军事文化 和合统一
  • 简介:京剧服饰以其华丽的外表、复杂的制作工艺驰名中外。京剧服饰不仅具有艺术价值,在京剧表演中还起到了“非语言性表达”的作用,因而极具典藏价值

  • 标签: 京剧服饰 典藏价值 探寻
  • 简介:分析了在知识价值陡然倍增的知识经济时代,高校图书馆知识资源和人才资源的价值体现,并探讨了利用高校图书馆资源优势进行价值创造的有效途径。

  • 标签: 知识经济 图书馆资源 价值 价值创造
  • 简介:多元价值观背景下,高职院校大学生的就业价值观存在就业期望值过高、就业观念功利化、缺乏良好的职业道德素质和社会价值观逐渐淡化等问题。针对这些问题,高职院校应该采取积极有效的措施对大学生进行就业价值观教育,从而促进高职院校大学生顺利就业和学校可持续发展。

  • 标签: 多元价值观 高职院校 大学生 就业价值观 教育
  • 简介:教师核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,其内涵的构建和凝练是促进学生健康成长的需要,教师实现自我完善的需要,推动社会进步的需要。构建过程中,要坚持职业性原则、时代性原则、实践性原则和国际化原则,以此为基础,可以将当代教师核心价值观凝练为“忠于祖国、献身教育,学为人师、行为世范,仁爱厚生、有教无类,爱岗敬业、安贫乐道,勤于探索、传承创新”。

  • 标签: 社会主义核心价值观 教师核心价值观 构建
  • 简介:名城文化资源有利于社会主义核心价值观的认同,有利于社会主义核心价值观教育的大众化和创新性。扬州市名城文化资源的开发应注重思想内涵,发挥文化的价值引导功能;应引入教育载体,培育社会主义核心价值观。将扬州名城文化融入社会主义核心价值观培育的路径有二:一是校准宣传教育的价值导向,创新扬州名城文化内涵;二是加强对扬州名城文化资源的开发,凝聚扬州名城文化精神。

  • 标签: 历史文化名城 名城文化资源 社会主义核心价值观培育
  • 简介:一、技能和技能的价值现代社会的各种职业都需要“手脑并用”的人。既善于动脑,又善于动手,这种实际思考和实际操作能力我们称谓“应知”、“应会”的能力,养成这方面一系列有关品质,是职业训练中的重要目标。人的职业活动,总是由许多有意动作和认识过程组成的。职业技能是在职业活动中,运用专业知识、经验,通过反复练习或实践而形成的复杂的操作系统或行为模式,它分为动作技能(操作技能)和智力技能(认识技能或心智技能)。动作技能是一系列实际动作,以合理、完善的程度构成的操作活动方式,如车、钳、焊、电工、驾驶等;智力技能是用感知、记忆、想象和思维等认识活动的方式,如营业员的心算、美工构思、兽医诊断等。

  • 标签: 职业技能鉴定 职业活动 技能训练 智力技能 动作技能 技术等级标准
  • 简介:高职院校应该采取多种积极有效的措施,广泛开辟毕业生就业渠道,为学生提供更多与企业接触机会,才能开创毕业生就业工作的新局面。为此,必须明确以就业为导向、以市场为导向的办学方向,建立切实有效的毕业生就业工作机制。具体而言。要从四个方面努力:群策群力,全员参与毕业生就业工作;学校“走出去”,把用人单位“请进来”;主动适应市场变化,把握就业工作先机;多维整合资源,做大、做实就业市场。

  • 标签: 高职院校 就业市场 拓展
  • 简介:研究档案的特点及利用价值,有助于更好地保存信息载体,推动档案的开发与利用。

  • 标签: 档案 价值 特点 作用
  • 简介:档案是人类历史的记忆,承载着人类的历史和文化,已成为人类文化资源的重要组成部分,有着重要的文化价值。如今,档案的文化价值已引起了许多人的关注,但档案的文化价值的开发还处于起步阶段,就档案的文化价值及其开发研究进行探讨。

  • 标签: 档案 文化价值 开发研究
  • 简介:正义是古今人类普遍追求的一种价值目标。西方和现代社会所理解的主要是社会正义,主张通过构建符合正义原则的制度来保证和实现正义。中国传统追求的主要是人格正义,它是个体正义。在当前的制度建设中,要充分认识传统的人格正义忽视制度建设和制度正义的弊端,同时要注意制度与传统文化的相容性,还要发扬传统人格正义对制度的支撑,加强社会主义精神文明建设。

  • 标签: 社会正义 人格正义 价值 制度
  • 简介:现代社会是一个多元文化并存的社会,大众文化走俏、消费文化泛滥,受其影响,人的价值世界日趋平面化、世俗化.人是价值存在,对人生幸福和美好生活的追求是人的本性需求.好的教育必然涉及人的精神品质、关注人的价值世界,它承担着帮助和引导人进行价值探寻、价值决断、价值追求和价值生存的任务,承担着引导人学会过美好生活的职责.

  • 标签: 价值 教育 美好生活
  • 简介:价值是文化的核心。每一种文化都有其独特的价值系统,不可抗拒的价值取向牢牢地扎根于人们的心中.影响着人们的言行举止。中关文化属于世界文化的两极,其价值取向有着极大的差异,主要表现在四个方面:天人合一与天人相分;性本善与性本恶;个人取向与群体取向;未来取向与过去取向。

  • 标签: 价值取向 人性取向 关系取向 时间取向 中美文化
  • 简介:作业成本计算仅仅只是认识价值链的基础,只有作业成本管理(ABCM)才能改造和优化企业价值链。要实现删的基本思想,就必须借助作业分析,进行作业分析时,成本分配就不能仅限于“商品”这一层次,而是深入到每一作业。因此,ABCM能够很好地适应高新经济技术环境对成本管理的客观要求。

  • 标签: 作业成本 管理 核心价值