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  • 简介:本文以陇海线某铁路浇基桥梁的加固防护设施为工程背景,分析了该浅基桥梁被洪水冲毁的主要原因。并针对既有加固防护项面与河床最低点之间存在高差的问题,提出了合理确定该高差最大的值的方法。

  • 标签: 浇基桥梁 加固防护体 高差 最大值
  • 简介:摘要“课堂——实训一化教学”这一专业教学模式将教学与实际训练融为一,目前是职业教学改革的重点。我们必须不断完善“课堂——实训一化教学”这一教学模式,不断吸取新的思想理念,推陈出新,自我完善。笔者在实践教学中总结出了几点需要注意的问题。

  • 标签: &ldquo 课堂&mdash &mdash 实训一体化教学&rdquo 探索思考
  • 简介:模具在现代制造业中有着十分重要的作用,CAD\CAM课程是中职模具专业的前沿学科。本文结合实际对模具专业CAD\CAM一化教学的基本内涵和实施一化课程教学的基础条件进行阐述,提出了模具CAD\CAM一化课程的教学模型,从师资建设、课程整合、一化课程建设、项目教学法和考核模式五个方面进行了模具CAD\CAM一化课程教学改革的探索与实践。

  • 标签: 中职学校 模具CAD\CAM 一体化教学
  • 简介:对采用苯酚-硫酸法测定的灵芝菌丝发酵液胞外多糖含量检测结果进行了分析。分析指出培养基底物多糖影响灵芝胞外多糖测定结果,在以胞外多糖作为研究指标的试验中要充分予以考虑。

  • 标签: 灵芝 胞外多糖 苯酚-硫酸法
  • 简介:依据高等职业教育培养目标,对机电一化专业培养目标、专业定位及特点进行分析探讨,运用系统的观点对高职机电一化专业建设进行分析,提出动态系统分析和知识、能力结构模块,为专业课程体系的构建提供基础理论.

  • 标签: 高等职业教育 机电一体化 专业定位 能力结构 专业目标
  • 简介:摘要把专业教材结合专业要求,用企业项目一化教学做载体揉入专业基础课,把相关规范、标准以一化授课渗透到项目中去,通过实际项目作工学一化教学催化剂来系统传授理论性知识,把理论与实践进行有效的化学反应,使学生在实境耦合的环境中实施完成项目。

  • 标签: 企业准工人&ldquo 揉入 渗透 催化 耦合&rdquo &ldquo 裸奔&rdquo
  • 简介:在传统教法中,习惯先学理论知识,再进行专业技能训练。学生由于缺乏对专业的感性认识,对抽象的专业知识只能“死记硬背”、“似懂非懂”,而进入专业技能实验、实习教学阶段.虽较感兴趣,但专业技术理论知识又遗忘甚多,造成理论与实践教学相分离,不能很好地激发学生的专业学习兴趣,严重影响了教学质量的提高。教学中专业课程各教学环节难以相互配合,有的知识可能其他课程也会提及,造成内容重复;有的知识学习先后顺序不协调.基础知识可能还未全部掌握,综合运用的内容就已经开始了,违背了循序渐进的认知规律,严重影响了教学效率的提高。由此可见,传统教学方法的改革势在必行。

  • 标签: 专业教学 一体化 专业技能训练 专业知识 电工 “死记硬背”
  • 简介:目的:观察桃红四物汤联合尿激酶球旁注射治疗玻璃体积血的临床效果.方法:31例(31只眼)外伤性玻璃体积血患者服用桃红四物汤加味,联合应用尿激酶球旁注射治疗.结果:经过平均24天治疗后,31例患者原玻璃体积血均全部或大部分吸收.结论:桃红四物汤加味联合尿饯酶球旁注射是治疗外伤性玻璃体积血的有效方法之一.

  • 标签: 桃红四物汤 尿激酶 外伤性玻璃体积血
  • 简介:文章旨在探讨该课程实施一化教学改革的思路,给出一些具体的方法和措施。采取项目引导、任务驱动的教学模式,把学习领域分成十个学习项目,每个学习项目包含若干个学习情境,学习情境的教学环节则以绘制典型工作任务为载体,将理论教学和实训教学有机地融合在一起。

  • 标签: 学习领域 一体化教学 学习情境
  • 简介:摘要本文以我校数控技术应用专业为探索对象,阐述了对理实一化教学法的认识,并对理实一化教学法实施过程中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等进行了实践与探索。

  • 标签: 数控专业理实一体化实践探索
  • 简介:摘要职业教育的目的是培养学生的综合职业能力,采用教学做一化教学模式就能达到职业教育的目的。本文通过对PLC的教学做一化教学模式的研究,探讨了如何提高学生的综合职业能力。

  • 标签: 高等职业教育教学做一体化PLC教学
  • 简介:近几年来,随着社会上对机电一化复合人才的需要,不少高校办起了机电一化专业,我校在其中。在十几年的办学实践中,就如何办好机电一化专业,有了一些实际感受。本文就我校举办过的机电一化专业的几种形式,针对其特点和质量情况进行了分析,并对今后如何办好机电一化,保证其教学质量,提出了自己的设想。

  • 标签: 教学质量 机电一体化专业 教学形式
  • 简介:烹饪调料自动配出机是烹饪机器人的重要周边设备,要求根据菜式烹饪工艺要求定时定量地将食用油、盐水、酱油、料酒、醋和水等液态调料自动配出并投入到炒锅中,实现菜肴烹饪过程的省时、省力、安全和标准化。本文首先对烹饪调料自动配出机的概念设计进行了分析;然后分别对调料量取系统、分度配出系统、控制系统、传感检测系统和人机界面进行了设计;最后制作出了样机,在对测试结果进行评价的基础上对设计方案进行了调整。

  • 标签: 烹饪调料 自动配出机 机电一体化 设计
  • 简介:摘要本文对高职机电一化专业实践教学环节的现状进行了分析和研究,并结合该专业的培养目标,针对实践教学环节的现状,对机电一化专业实践教学环节的教学方法改革作了探索性探究。

  • 标签: 机电一体化实践教学改革创新
  • 简介:高校的资助是促进教育公平的重要举措,而传统的经济资助不利于培养合格的社会主义建设者和可靠接班人,我校已建立“奖、贷、助、补、减”在内的多元资助体系,实践证明,“以经济资助为基础、制度建设为保障、思想政治教育为途径、能力提升为目的”的四位一资助育人模式是新形势下资助政策的必然选择。

  • 标签: 家庭经济困难学生 资助育人 “四位一体”育人模式
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  • 简介:摘要教研一化在推动县级党校教学能力方面作用显著,作者结合自身多年的教学经验,同时积极借鉴同行的优秀成果,特作以下探析,权作引玉之砖,以期共同推动县级党校教研能力的不断提升。

  • 标签: 县级党校教研一体化困境举措提升
  • 简介:将自适应神经网络模糊推理系统应用到“教学做一”课程学习评价,并建立学习评价模型。通过大量的数据进行训练,弱化主观因素,并且在MATLAB环境中进行了仿真研究,仿真结果表明该方法的有效性。

  • 标签: ANFIS 评分模型 仿真 “教学做一体”课程
  • 简介:通过借鉴CBE理论的模块式教学改革和教学实践,结合高职教育对人才培养的需要,创建了集知识、能力、素质为一的模块式教学模式。提出了结合现代教育技术的新型模块式教学模式的实施过程,并得到成功的应用;探索出具有我国高等职业教育特色、满足培养目标要求、适应高等职业教育发展需要的新型教学模式。

  • 标签: CBE 模块式 高等职业教育 特色