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简介：摘要在教学时要让学生学会品味语言中的含义，符合语用能力培养诉求,与新课改基本精神相一致。教师要对教材有敏锐的感知意识,通过深度挖掘文本意象线索,引导学生展开比较、品悟、揣摩、想象等学习操作,通过对文本进行细读梳理、个性品悟、及时补白、仿写创编等学习操作,为学生创设更多“言意”感知体悟机会,以促进学生语用综合素质的成长。

简介：摘要随着教育教学的发展，许多新的教学方法和教学模式涌现，其中“导学案”在教学当中逐渐得到教师们的关注和实际应用。基于该环境背景下，农村高中语文教学也积极将其引入课堂当中，从而不断提升学生语文的学习力。关于农村高中语文教学当中利用语文文本实施导学的实践，本文将给予更加具体的分析，即先简要分析导学案及语文文本导学的相关概念，以及在此基础上分析和探究如何提升学生的语文学习力。

简介：摘要对于九年级学生来说，扎扎实实地有效复习是一个十分关键的阶段，努力在复习中做到缺有所补、学有所得，而在这过程中最重要的是要掌握学习方法，只有方法对了，才能做到有的放矢。

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简介：<正>《汉语小词典》的编写工作开始于1972年。那个时期,“四人帮”践踏文化,精神食粮严重缺乏,出版界一片荒芜,书店没有几种书可卖,特别是工具书几乎一本也难找到。我们这些辞书编辑工作者,看在眼里急在心中,深感本职工作没有做好,想利用在“干校”劳动之余暇,为人民做一点事,《汉语小词典》就是这样搞起来的。编写任务是由上海的几个大学、中学、工厂的同志和我们一

简介：“第四届中国第二语言习得研究学术研讨会”定于2010年4月23日至25日在苏州大学举行。本届会议由第二语言习得研究专业委员会主办，苏州大学外国语学院承办。会议的主题为“二语习得研究与中国外语教学”（包括二语习得研究在中国的发展；二语习得理论研究；二语习得与语言迁移；二语习得的语言学视角；二语习得的认知心理视角；二语习得的社会文化视角；二语习得与语料库语言学；二语习得与语言测试；二语习得与其他学科的关系；

简介：由中国认知语言学研究会主办，宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日至19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”。具体议题包括以下七个方面：1）认知语言学理论原则在外语教学中的应用实证研究；2）应用认知语言学的学科建构；3）二语习得过程中的认知加工与表征；4）认知方式与二语习得；5）认知语言学与应用语言学的交叉融合；6）语料库与应用认知语言学研究；7）神经认知语言学视野下的二语习得研究。

简介：摘要诗歌作为文学的一种特殊形式，其本质特征可归纳为一个“美”字，其翻译也应忠实于这一特征。笔者以林徽因诗作《你是人间的四月天》英译（赵彦春版）为例，从翻译美学层次研究译者是如何通过译作传达诗歌之“美”的。

简介：罗曼·雅各布森创造性地综合了索绪尔语言学、布拉格语言学以及皮尔斯符号学的基本原理,建构起自己独特的审美文化符号学理论。在他看来,语言艺术和非语言艺术必须在符号学的整体语境中被检验,诗学必然从审美诗学走向审美艺术符号学乃至审美文化符号学。通过对皮尔斯＂符号三分法＂的改造和补充,雅各布森创造性地提出了＂第四种符号＂理论,在现代文化语境中建立起一种独特的审美自律范式,为当代符号学研究做出了重要贡献,对凸显＂审美＂在当下中国文化研究和文化诗学中的特殊地位和价值同样意义重大。

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简介：2003年9月12日-15日,中国辞书学会辞书编辑出版专业委员会第四次学术研讨会在江苏南京举行.研讨会由辞书编辑出版专业委员会主办,商务印书馆辞书研究中心、南京大学海外教育学院协办.共有43名代表出席会议,提交论文39篇.会议主要围绕辞书市场、辞书使用、辞书编辑的素养三个议题进行了较为深入的探讨.

简介：2008年是多事之秋的一年，也是有史以来，中国首次向全世界公开展示自己文化形象的一年。在座的各位都是这些事件的亲历者。作为学者，我们没有其他奢望，唯一想做的就是从人类学跨学科的视野将中国文化展示或书写出来。人类学诞生于19世纪后半叶，看上去仅有一百多年的历史，实际上它应该从苏格拉底开始，其前身是希腊德尔菲神庙中那句古老的神谕——“认识你自己”。尽管国外人类学界不断革新，但中国人类学研究目前基本上还是在沿袭凌纯声、费孝通先生的路数。我们没有资格来评价这些大师，但觉得这种研究范式存在一些问题。

简介：由北京语言大学、北京大学、北京师范大学、山东大学联合主办，北京语言大学人文学院承办的“第四届汉语史研讨会暨第七届中古汉语国际学术研讨会”于8月20日至23日在京召开。研讨会分设了青年论坛和专家论坛两大板块，收到青年论坛论文70余篇、专家论坛论文120余篇。

简介：2013年7月27日，由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学、中国语言学书院、商务印书馆联合主办的“2013海内外中国语言学者联谊会——第四届学术论坛”在商务印书馆礼堂召开。此次论坛的主题为“中国周边语言状况”。来自北美、欧洲、日本、中国香港以及中国大陆的38位著名语言学者和来自中国语言学书院的五十余名学员参加了此次论坛。

简介：2010年10月9日至10日，第四届语言与国家高层论坛暨第三届全国应用语言学系主任（所长）论坛在湖北武汉举行。本届论坛由教育部语言文字信息管理司、教育部语言文字应用研究所和国家汉语国际推广领导小组办公室共同主办，华中师范大学文学院、语言与语言教育研究中心具体承办。

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