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159 个结果
  • 简介:基于会话修正理论,通过自建的初、中、高不同级别汉语二学习者口语语料库,综合运用量化描写和质化分析的研究方法,全面探究汉语二学习者的会话修正能力:元认知监控能力、填充词运用能力和会话修正策略运用能力,并尝试揭示汉语作为二的学习者会话修正认知心理机制,以期有效提升汉语二学习者口语产出的流利性、准确性、复杂性和得体性。

  • 标签: 汉语二语学习者 会话修正能力 元认知监控 填充词 修正策略
  • 简介:本文依据教学实验、问卷调查并结合教学实践,讨论汉语近义词教学的具体问题:近义词教学中应当抓住哪些重点和难点?具体有哪些策略和方法?这些策略和方法的效果如何?

  • 标签: 汉语二语学习 近义词教学
  • 简介:山西晋中舌面高元音的舌尖化现象分布普遍,类型多样。舌尖化对方言音系的影响主要表现为韵母的链移变化和声母的舌尖化,该音变的动因——元音高化还对见系一等字增生[i]介音具有促进作用。

  • 标签: 舌面高元音 舌尖化 元音高化
  • 简介:引论委婉是人们在交际中用来表达(谈沦)不宜直言的人或事物的言语。按H.W.Fowler的《ADictionaryofModernEnglishUsage》的说法。委婉是'amildorvagueperiphrasticexpressionasasubstituteforbluntprecisionofdisagreeabletruth'。①从修辞学的角度讲,委婉是一种修辞手法;从委婉用语的形式看,它可以分为词语的委婉和语句的委婉;从委婉的内

  • 标签: 委婉语 禁忌语 学英语 言语禁忌 委婉词语 宗教信仰
  • 简介:雷人雷是新时期以来颇为流行的一个网络词语。雷人雷的产生有深刻的社会经济文化原因与新时期人们个性张扬的主观因素有关。通过对新时期在各种媒体出现的雷人雷语料的分析,我们可以得知雷人雷具有一定的美学特质,即雷人雷具有一定的意蕴美、修辞美、幽默美以及讽喻美。

  • 标签: 雷人雷语 社会转型期 美学特质
  • 简介:本研究通过三个实验考察汉语第二语言产出中的句法启动现象。在汉语二产出中启动效应对各个句式的影响是不平衡的,"把"字句的启动效应比"被"字句突出,汉语水平对这两种句式的主效应不显著。启动句和目标句之间动词或者名词相同,对句法启动有影响,但受事名词相同对"把"字句和"被"字句的启动效应影响不显著,而动词相同则可显著增强句法启动效果,但动词对各种句式启动效果的增强程度是不平衡的。

  • 标签: 句法启动 汉语二语处理 “把”字句 “被”字句
  • 简介:本文试举例分析老挝常用陈述句句末语气词的口气意义,以期对老挝语气词研究及对外汉语语气词教学有所启示及帮助。

  • 标签: 老挝 陈述句 句末语气词
  • 简介:本文对汉语中介语料库中程度副词的使用情况进行了考察,得出以下结论:以往文献中的偏误类型在本语料库中都出现了,但是以往文献中从经验出发归纳出的某些偏误类型在语料库中用例并不多,而实际语料中存在的某些偏误却在已有的研究结果中很难找到相应的解释。本研究有利于探讨副词教学策略,促进面向对外汉语教学的本体研究。

  • 标签: 中介语语料库 程度副词 考察 分析
  • 简介:随着全球化的发展,英语问候的形式也变得越来越丰富。到目前为止,中小学生对英语问候的了解还基本停留在课本上学习的固定模式,这不仅妨碍了学生跨文化交际能力的发展,还极大地影响了他们与外国朋友交往的自信心。为更好地了解和学习地道的英语问候,笔者把在英国收集到的问候按照正式程度、时间标志性和问候情景等进行分类和理据分析,以期从跨文化交际视角对英语问候的习得提供建议。

  • 标签: 问候语 分类 多样性
  • 简介:网络流行"你懂的"演变为话语标记主要经历概念语义虚化和语用赋值两大过程。话语标记"你懂的"在经历句法结构弱化、语义泛化和情态转移后重获社会交际之"不可说"、共享语境之"不用说"、话语互动之"说不出"3大元语用功能,其演变进程表相是语言内部结构变化和名物化的结果,本质是言语交流明示标记和人际维护需要的结果。

  • 标签: 话语标记语 语义虚化 语用赋值 语用动因
  • 简介:越南中的“cung”一词可以翻译成汉语副词“也”,有时也可翻译成汉语的“都”。从母语方面来看,学生的母语越南对学习汉语副词“也”有影响,虽然越南中的“cung”和汉语中的“也”的用法大体相同,但两者毕竟属于不同的语言系统,这两个词在各自语言系统中的作用和用法也不可能完全相同。本文拟从句法、语义和语用等方面就汉语的“也”和越南中的“cung”进行比较和梳理,以期为针对学生母语为越南的汉语作为第二语言的学习和教学提供借鉴或帮助。

  • 标签: 越南语 汉语 副词 c(u)ng
  • 简介:众所周知,孔雀之美主要在其绚丽斑斓的尾屏。那么,我们能不能采用恰当的谈话方法.让语文课的结课——课堂结束也像孔雀的尾屏那样,产生出让人流连忘返、回味无穷的美丽效果呢?

  • 标签: 孔雀 美丽 结课 课堂结束语 谈话方法 语文课
  • 简介:构文化,顾名思义,指语言结构所包含与体现的文化信息与特点。广义的语言结构包括词、词组、句子、句群及篇章;狭义的语言结构就指语法结构。就汉语而言,汉语词法与句法有组合的一致性,朱德熙(1985):“汉语句子的构造原则跟词组的构造原则基本上是一致的。”汉语语法结构的特点很大程度上能反映汉语语言结构的特点,以汉语语法结构为中心看汉语的构文化,

  • 标签: 汉语句子 语构文化 语言结构 意合 语法结构 构造原则
  • 简介:2003年10月15日。神舟五号载人飞船发射升空,伴随着这一时刻的来临,所有的中国人都记住了一个名字——杨利伟。一时间.杨利伟成为万众瞩目的民族英雄.成为年轻人心目中的超级明星。作为一

  • 标签: 杨利伟 神舟五号载人飞船 奉献精神 口才
  • 简介:在推销活动中,如果一个推销员仅仅着眼于商品本身去向顾客推介,难免有老王卖瓜、自卖自夸之嫌,常常令顾客反感而拒绝。一个现代推销员应当知道,你推销的不是产品.而是一种理念或观念。即在强调“以人为本”的今天,注重人文关怀,注意尽力满足对方的心理情绪、实惠利益、命运前途、友谊亲情、安全健康等

  • 标签: 推销活动 语言 人文关怀 利益
  • 简介:从语用移情角度分析电视访谈节目《杨澜访谈录》中的人称指示,探讨说话人选择不同的人称指示的原因及听话人理解话语时对语境的依赖性,揭示出其背后隐藏的语用认知理据。

  • 标签: 人称指示语 指示映射 语用移情
  • 简介:公共关系广告是以取得公众对组织的信赖与支持为主要目的,通过一定的媒介,把组织的有关信息,有计划地传递给公众的传播手段。公关广告着眼于通过公众对企业的了解,来树立企业形象和提高其知名度。它注重宣传企业的战略决策,宣扬企业自身的优势,介绍企业的历史和发展;或者介绍自己做了什么公益事情,表明企业对某一社会问题的看法等。

  • 标签: 企业形象 公共关系广告 公关广告 文案 战略决策 知名度
  • 简介:<正>教育学院的心理学公共课,往往得不到学生的青睐,究其原因,我认为主要是教师没有按照成人学生的特点设计自己的教学所致,成人学生有着理解能力较强的学习优势,他们不喜欢教师讲得细、讲得多,而喜欢教师画龙点睛地讲;他们不喜欢仅获得教师照本宣科的内容,而喜欢学以致用。鉴此,几年来,在心理学教学改革中,我进行了一些尝试,现在把两项主要做法综述如下:

  • 标签: 心理学公共课 学习心理学 学生学习 成人学生 教师 教育学院
  • 简介:本研究以学习者和母语者口语样本为基础,通过母语者听话人对该样本的感知判断,以及对发音人样本时间性语音指标的测量及分析,讨论中高级水平汉语二学习者口语中的感知流利度和话语流利度。研究发现,学习者口语的感知流利度和话语流利度测量存在密切的关系,母语者听话人对学习者口语流利度的感知能够通过对话语流利度的测量而进行预测。母语者对流利度的感知判断是在速度、流长度、无声停顿、有声停顿、修正/重复等方面的综合因素基础上建立的,但他们对二学习者语速的感知最为敏感、稳定而且具有一致性,在众多时间性语音特征中,语速指标能够最准确地预测感知流利度,而流利度的感知判断可能受到口音的影响。

  • 标签: 感知流利度 话语流利度 汉语作为第二语言 口语
  • 简介:文章结合二习得研究的教学实践,对二习得研究术语翻译存在的问题进行了分析,认为存在多译并存、表达欠妥和误译3个方面的问题,并从二习得研究的学科性质、研究人员的专业学术背景和英汉两种语言的差异等角度探讨了问题的成因,提出了强化交叉验证、冲破英语束缚、建立互动平台、提倡百家争鸣等4个方面的对策和建议。

  • 标签: 二语习得研究 术语 翻译