简介:新课标实施以来,给我印象最深的就是高中词汇量,随手翻开教材就随处可见许多我到了大学才学到的词汇。当时就想:如果学生真能真真切切的运用好这些词汇的话,那他们的阅读能力一定非常强,因为阅读能力的培养是建立在大量的词汇积累的基础上的,尤其是高中英语教学的目的侧重于培养学生的阅读理解能力和自学能力。这两个目标的实现都离不开一个共同的前提,即词汇。然而,在实际的教学过程中,我却感到学生在词汇方面的缺乏以及由此而引发的问题:阅读理解得分率非常低:翻译中由于词汇拼写错误而被扣分严重:作文中由于词汇的缺乏导致无法用正确词汇来表达自己的观点或建议。所以,可以看出词汇教学在高中英语教学中起着多么举足轻重的地位,这同样也是我在实际的操作过程一直在探索,思考的问题。