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  • 简介:中国话剧的十七年,是一段筚路蓝缕、披荆斩棘的岁月。它有过明朗与昂扬,也经历着寒流与多舛。有人曾说,这是中国话剧一段只能“近观”不能“远瞻”的历史。它没有深度可言,你只能凑近它,嗅一嗅那股浓浓的时代味,除此之外,隔着时间的烟尘,它已黯然无光,后时代的人根本不屑于他们的回眸。当然这样过激的评论,我们无法认同。但不可否认的是,十七年话剧中也确实出现了对政治进行庸俗与简单化图解的倾向。公式化、概念化成为十七年话剧创作中一股不和谐的潜流。

  • 标签: 话剧 矛盾冲突 “教化” 《同甘共苦》 解决模式 《布谷鸟又叫了》
  • 简介:龙翔号花烛作为嘉兴市级非物质文化遗产,已传承百年。本文拟将其与互联网思维对标,进而探讨龙翔号的当代传承。互联网思维模式对'非遗'的文化创新,试图寻找有效途径给'非遗'注入时代元素,使其具有时代性。互联网思维是文化创意产业中不可或缺的第一要素,而'非遗'是中国文化传承千年的文化载体,其中文化的精深度在世界各民族文化中是绝无仅有的,也是中国文化的核心竞争力,理清在传承中哪些是不可或缺的,与互联网思维结合中考量等问题,有助于我们更加从容面对这一时代课题.

  • 标签: 互联网思维 龙翔号花烛 文化创新 非遗
  • 简介:据调查,当今中国首代独生子女的家长已经步入老年,接踵而来的养老问题不单是每个家庭面临的问题,也是当今社会的重点问题。本文旨在通过探索城市老人的真实居家养老诉求,从老年人的生活习惯的角度思考城市住宅老人的住宅空间设计解决方案,整理出目前老年人居住空间存在的问题以及针对相关问题探索出具体的解决办法,力求为寒地城市居家养老模式下的老年人居住空间提供一定的设计依据。

  • 标签: 寒地 居家养老 住宅空间 改造
  • 简介:达斡尔族曲棍球运动有着深厚的历史背景,具有很强的民族性、广泛性和民间性,是我国少数民族传统体育项目。文章以莫力达瓦达斡尔族自治旗开展曲棍球的基点学校为研究对象,通过对曲棍球动态发展状况的研究,并利用数据统计法和逻辑分析法对达斡尔族曲棍球推广的影响因素进行分析,在此基础上得出结论,提出建议,为曲棍球运动的后备人才建设提供新的培养模式

  • 标签: 莫力达瓦达斡尔族自治旗 曲棍球 人才 培养模式
  • 简介:本文从文化生态学角度入手,通过分析青岛奥运滨海景观的改造实例,拓展到城市滨水景观与文化生态之间的关系,进而强调景观设计中的文化生态学思想对保持现代城市可持续发展具有重要作用。

  • 标签: 文化生态学 青岛 奥运景观
  • 简介:针对目前我国服装设计教育中存在的问题,文章提出了基于创业能力培养的教学改革模式。旨在以培养学生创新创业能力为核心,以创新课程体系、更新教学内容、改革教学方法、引入实践环节等手段,培养服装设计类专业学生创业意识,最终培养出符合时代特点和市场要求的一流服装设计人才。

  • 标签: 创业能力 服装设计 教学模式
  • 简介:本文从原动画、时间把握等方面分析中国动画电影至产生以来到当今时代的角色动作风格、演变和形成的一些固有模式。梳理出从萌芽初期、再到"美术片"时代、再到商业动画时代,中国动画电影在角色动作风格上的发展脉络。便于对"中国学派"动作模式的得与失做更深层次的理解,探讨何谓"民族化"的动作风格,探讨动画动作风格多样性的实现方式和发展趋势。

  • 标签: 中国动画 动作风格 发展
  • 简介:高职阶段的教学更加注重学生的应用能力和学习能力,传统的艺术设计教学课堂教学模式单一,对学生的培养存在局限性,不利于学生的全面发展。混合式学习模式是将新元素引进艺术课堂,让艺术设计课堂更加符合学生的发展需求,对学生的培养也更加有效和有意义,让艺术教学课堂质量和效率进一步得到提升。

  • 标签: 高职艺术设计 网络课堂 艺术设计课程 混合式学习模式
  • 简介:本文以地方性普通高等院校艺术设计专业的书籍装帧设计课程教学为研究对象,在应用型人才培养模式的精神指导下,以培养技术型专门人才为首要,构建以优化课程教学内容、融合多种教学方法、开启工作室项目式教学的书籍装帧设计教学新模式

  • 标签: 应用型 人才 书籍设计 教学
  • 简介:环境设计专业作为一门综合类的学科,在教学领域逐渐受到重视,依托于'工作室制'的教育模式也逐渐被应用于大多民办高校中,工作室制的教学模式是近些年一种新兴教学模式,不仅能够有效提升学生的动手能力,更能够通过良好环境的创设丰富学生的思维,使其逐渐养成与市场接轨的设计能力。因此,本文将以此为出发点,对当前民办高校环境设计专业教学现状做初步分析,并结合工作室制教学模式,浅谈其在民办高校环境设计专业实践教学中的应用,旨在能够为民办高校环境设计专业实践教学的改革及创新提供些许思路。

  • 标签: “工作室制” 民办高校 环境设计专业 实践教学模式
  • 简介:<正>高等学校是科学研究的重要的培养人才的基地。担负着创新型人才培养的重要任务。教育部《关于进一步加强本科高校教学工作的若干意见〈征求意见稿〉》指出“高等学校应着眼于国家发展和人的全面发展需要,坚持知识、能力、素质协调发展,注重能力培养,着力提高大学生的学习、实践能力和创新能力。要坚持社会主义需求为导向,深化教学改革,构建主动适应经济社会发展需要的人才培养体系”。创

  • 标签: 创新人才培养 工业设计专业 创新能力 创新型人才培养 大学生 高等学校
  • 简介:培养艺术设计服装应用型人才是我国服装经济发展的客观需要,实现这个目标,需要通过教育培养出大批的具有一定的专业技能和良好品德素质的人才,艺术设计服装应用型人才的培养是摆在我们面前的一项重要课题。目前,我国正处在经济转型期,人才需求呈现快速转换变化,传统的劳动密集型生产方式逐渐向技术密集型生产方式转变,生产方式的转变体现在经济活动和管理活动中就是对艺术设计服装应用型人才需求的增长。"产学研销"实现企业和学校双赢,只有建立在双赢模式下才能真正做到做到培养服装研究应用型人才的科学性、延续性和可行性。培养服装应用研究型人才是宗旨,"产学研销"是培养人才的重要方法,实现企业和学校双赢是保障,只有这样才能把正真的培养人才落到实处。以人为本,以市场为导向,需要我们长期的实践和探讨,找到一条切实可行的道路来。

  • 标签: “产学研销” 双赢模式 服装设计 应用研究型人才
  • 简介:本文通过调查研究,梳理客户对家装风格的选择倾向,概括、整理并分析素材,以此为依据,建立家装行业客户需求菜单。本文探究的主旨在于构建行之有效的家装方案沟通模式,为家装行业调整战略构思提供建议和意见。

  • 标签: 家装方案 家装风格 沟通模式 需求理论
  • 简介:目前,在我国部分高校,双排键电子琴专业已经相当普及,但是在该学科的认知方面还存在着差异,各个学校的课程设置也不尽相同。我们应先了解此专业的发展历史及现状。基于探究双排键电子琴教学模式与相关专业的学科建设,笔者利用本文展开分析。一、简述双排键电子琴发展历史1933年,劳伦斯·哈孟德(美)自主研发了一种音乐设备,这个音乐设备可以模拟20多种音色,该音乐设备的整体结构以及造型就是双排键电子琴的初期造型。

  • 标签: 双排键电子琴 相关专业 即兴演奏 教学模式
  • 简介:图书馆是大学教育组织中不可或缺的重要分支机构。通过对美、英、法三国大学图书馆建制结构、馆藏建设、人员配制与管理、服务方式与特点等方面进行了深入的对比分析与研究,揭示了各国大学图书馆的不同的管理理念与管理模式,并提出了对我国大学图书馆管理的启示。

  • 标签: 大学图书馆 管理模式 对比分析
  • 简介:农业会展经济是农业与会展业融合发展的产物,它有助于促进山东现代农业发展、推动山东新农村建设,丰富山东会展产业题材内容、促进区域会展产业发展,带动所在城市社会经济发展,提升城市综合竞争力.目前,山东农业会展经济发展主要存在政府主导型、资源转化型与需求引发型三种驱动力类型,并形成了展览型、节事活动型、会议型三种发展模式.从行业管理、市场运作、品牌培育、绩效评价、人才培养等方面,构建并完善山东农业会展经济发展的保障机制,是实现山东农业会展经济健康有序发展的关键.

  • 标签: 山东 农业会展经济 驱动力 模式 保障机制
  • 简介:鉴于审美心智结构的建构与审美体验过程的内在个人化,以及它们在创造中的重要地位,我们认为:美术教学应该把学生的主体地位突显出来,美术教学的主题不应是一种外部施加教育的过程,而应是促进、引导学生进行主体自我建构、重构审美心智结构及主体主动参与审美体验的活动.大学美术教学的基本模式与方法可概括为:建构-体验-引导.

  • 标签: 大学 美术专业 教学模式 教学方法 审美体验
  • 简介:在信息技术迅速发展的背景下,人们对互联网的需求越来越大,而翻转课堂教学模式正是在这种背景下孕育而生,翻转课堂教学模式一经应用,就引起了很大的反响,其在一定程度上提高了教学水平和教学质量,但是仍然存在许多不足之处。基于此,本文首先分析翻转课堂教学模式应用在美术鉴赏课教学中的可行性,然后探究翻转课堂教学模式的应用现状,最后针对现状提出改善措施。

  • 标签: 翻转课堂 美术鉴赏课 可行性 改善措施
  • 简介:当前,大学计算机课程的改革正在高等教育界如火如荼地进行中。改革中教育人士们达成了共识,应该以培养学生的“计算思维”作为大学计算机课程的核心目的,而改革的导向也几种于如何培养学生的计算思维。但是如何才能实现培养学生的计算思维,教育者们研究了多种方法。本文针对CDIO教学模式在计算机课程改革中的应用做简要分析。

  • 标签: CDIO教学 计算机课程改革 应用
  • 简介:随着经济的发展、市场的不断扩大,社会对高校毕业生的要求越来越高,再加上毕业生主观上对就业的期待,这些直接导致了有更多的毕业生在择业初期处于一个非常困难的状况.究其原因,既有学生本人的学生效果有关,也与现行教学组织模式有着很大的关系.为了改变这种状况,我认为可以试行一种新的设计教育模式--无年级、无固定专业的教育模式.这种模式或许可以为改变这种状况提供可能.

  • 标签: 专业设计 可行性探讨 固定专业