简介:【摘要】目的:讨论消毒供应室一体化管理在手术室器械处理中的应用效果。方法:将本院2023年2月至2024年2月之间购入的500件手术室器械作为研究对象,分为观察组(n=250)和对照组(n=250)。常规手术室器械管理予以对照组,消毒供应室一体化管理给予观察组。对比两组器械的清洗合格率、消毒合格率、感染事件发生率。结果:干预后,观察组的清洗合格率、消毒合格率明显高于对照组(P<0.05),感染事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对手术室器械处理期间使用消毒供应室一体化管理,能够有效提高医用器械消毒水平,降低患者感染事件的发生。
简介:【摘要】目的:分析消毒供应室一体化管理在手术室器械处理中的临床价值。方法:选取我院消毒供应室2022年1月~12月实施常规管理的120件手术室器械为对照组,2023年1月~12月实施一体化管理的120件手术室器械为观察组,分析两组手术室器械清洗、消毒合格率及感染事件发生率。结果:与对照组比较,观察组手术室器械清洗、消毒合格率更高,且感染事件发生率更低P<0.05。结论:消毒供应室一体化管理可显著提升手术室器械消毒质量,降低感染率。
简介:【摘要】目的 探讨分析手术室细节护理在确保手术室护理安全中的应用效果及满意度。方法 选取2021年1月~2021年12月期间于我院行手术治疗的100例患者,随机将其分为2组,分别采取常规护理和细节护理,观察两组护理安全问题发生率和护理满意度。结果 护理安全问题发生率:研究组为0.00%,对照组为8.00%,前者低于后者(P<0.05);护理满意度评分:研究组更高(
简介:摘要目的:探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法:选择100例临床医学专业实习生为试验对象,以简单随机化法分成2组,50例为对照组,50例为实验组,收治纳入时间为2020年1月至2021年12月;对照组给予传统教学模式,实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果:实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组(P<0.05);实验组的教学评价总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显,能够有效提升教学质量,值得推广。
简介:摘要目的:探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法:选择100例临床医学专业实习生为试验对象,以简单随机化法分成2组,50例为对照组,50例为实验组,收治纳入时间为2020年1月至2021年12月;对照组给予传统教学模式,实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果:实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组(P<0.05);实验组的教学评价总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显,能够有效提升教学质量,值得推广。
简介:摘要:目的:为了全面提升我院供应室消毒灭菌的工作水平,为临床各科室提供合格的灭菌消毒用品,有效防范院内感染。方法:于2022年1月至2023年2月期间在本院消毒供应室200件器械作为研究对象,进行随机分组为研讨组、对照组,每组各100件器械。对照组应用常规管理,研讨组应用全过程质控与消毒灭菌的供应室。对比两组消毒剂、灭菌液的不合格率及消毒剂的使用差错率。结果:研讨组与对照组相比,使用消毒灭菌的研讨组消毒剂的不合格率和灭菌不合格率均显著低于对照组。其差异具统计学意义(R<0.05)。结论:通过对供应室实施消毒灭菌管理,使供应室的灭菌不合格率显著下降,有利于预防和控制病菌滋生。
简介:【摘要】目的:探究手术室人文护理在人工全髋关节置换术患者手术室护理中的效果。方法:将2021年9月至2022年10月医院收治的70例行人工全髋关节置换术患者,采用随机数字表法分为两组,即观察组(n=35例)和对照组(n=35例)。对照组实施常规护理模式。观察组实施手术室人文护理措施。结果:在患者的护理满意度对比方面,观察组护理满意度为97.14%,对照组护理满意度为74.28%,观察组护理满意度明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施手术室人文护理在行人工全髋关节置换术患者的手术室护理中,患者的并发症发生率得到了较好的控制,并且护理更具针对性,能够根据患者的手术特点开展护理工作,患者护理满意度更好,值得参考。