简介:摘要:目的:本研究旨在评估重症医学科中感染控制与预防策略对患者感染发生率、满意度和生存质量的影响。方法:采用回顾性研究设计,收集了2021年9月至2024年1月期间30例重症患者的数据。对照组则接受传统常规治疗,实验组接受了额外的感染控制与预防策略。结果:实验组的感染发生率显著低于对照组(P<0.05)。此外,实验组患者的满意度和生存质量也显著高于对照组(P<0.05)。这表明感染控制与预防策略有效地降低了感染风险,提高了患者对治疗服务的满意度,并对患者的生存质量产生了积极影响。结论:在重症医学科中实施感染控制与预防策略是有效的,能够显著减少患者的感染率,提升其治疗体验和生活质量。建议在临床实践中广泛推广这些策略,以改善重症患者的治疗效果和整体健康状况。
简介:摘要:目的:随着医学影像技术的飞速发展,大量的医学影像数据不断积累,为疾病预测提供了新的可能。医学影像大数据分析的主要目的在于挖掘这些数据中潜在的信息,实现对疾病的早期发现、精准诊断和有效治疗,从而提高医疗服务的质量和效率。方法:医学影像大数据分析采用多种高级数据处理技术,包括深度学习、机器学习等人工智能算法。首先,通过对大量医学影像数据进行预处理,如去噪、增强和标准化,以提高数据的质量。接着,利用训练好的模型对数据进行特征提取和分类,从而识别出与特定疾病相关的影像标记。最后,结合患者的临床信息,构建预测模型,以评估个体患病的风险。结果:通过医学影像大数据分析,我们成功地建立了一系列高效的疾病预测模型。这些模型在多种疾病的早期检测中表现出色,如肿瘤、心血管疾病和神经退行性疾病等。与传统的诊断方法相比,基于大数据的预测模型具有更高的敏感性和特异性,能够更早地发现疾病的迹象,为临床医生提供宝贵的治疗窗口。结论:医学影像大数据分析在疾病预测中展现出巨大的潜力。它不仅提高了疾病预测的准确性和效率,还为个性化医疗和精准治疗提供了有力支持。然而,这一领域仍面临诸多挑战,如数据隐私保护、算法的可解释性等。未来,随着技术的不断进步和医疗体系的完善,医学影像大数据分析有望在疾病预测中发挥更大的作用,为患者带来更好的健康福祉。
简介:【摘 要】目的:探讨临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法。 方法:选取的患者为 2018 年 6 月 -2019 年 10 月本院收治的,共 89 例,按照入院时间的不同分成对照组( n=43 )和试验组( n=46 ),对照组依据常规流程完成血液检验,试验组则在进行血液检验时予以血液细胞检验质量控制管理,比较 2 组血液检验结果、操作人员工作评定结果加以比较。 结果:试验组血检结果准确性、可靠性以及操作规范度、血检样本结果记录准确度、血检报告分析专业度等评分均比对照组高,差异上统计学意义明显( P < 0.05 )。 结论:血液细胞检验质量控制应用于临床医学检验中,有利于提高血液样本检验的准确性,促使血液检验人员规范开展各项检验,保证血检报告的专业性和有效性。
简介:摘要:目的:对基层中医医院重症医学科中实施弹性排班的应用效果进行分析研究。方法:本次研究的研究对象为我院 2018年 11月 -2019年 11月在重症医学科工作的 32名护理人员,将所有护理人员随机分为对照组和实验组,每组 13例。对于对照组护理人员采取传统排班模式进行排班,对于实验组护理人员采取弹性排班模式进行排班,对两组护理人员在不同排班模式下的护理效果进行对比。结果:采用弹性排班模式的实验组护理人员的护理质量水平明显高于对照组护理人员,结果具有统计学意义( p< 0.05);实验组护理人员护理后患者的满意度明显高于对照组护理人员护理后患者的满意度,结果具有显著性差异( p< 0.05)。结论:对重症医学科护理人员实施弹性排班模式,能够有效提升护理人员的护理质量水平,并提高患者对护理的满意度,具有临床意义。
简介:【摘要】目的: 探讨临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法和价值。 方法: 本课题择取 2018.01 至 2018.12 时段内施行血液细胞检验(相同血型)的患者共 80 例,以抽签法划分为Ⅰ组( 40 例)、Ⅱ组( 40 例)。Ⅰ组稀释比例在 1:10000 ,Ⅱ组稀释比例在 1:5000 ,比较血液细胞检验结果。 结果: 正常比例下,血液内红细胞、白细胞、血红蛋白及血小板等水平明显高于不正常比例,表明血液细胞检验结果、抗凝剂比较间存在相关性( P < 0.05 ),且该结果还和标本放置时间呈正相关( P < 0.05 )。 结论: 于血液细胞检验过程中,精准把控抗凝剂稀释比例、放置时间,是增强检验结果准确度的前提,可推广。
简介:摘要:在美国内布拉斯加医学中心(UNMC)进行为期六个月的“高等教育教学法” 访学研修,对 UNMC 公共卫生学院开设的相关课程进行了的教学观摩,同时也对中美两国的高校教育环境、资源和教学方法进行对比和反思,因此,本文分析我国本科高校,特别是中医类院校的传染病学课程的改革及建议。
简介:摘要:目的:探讨口腔专业教学中让学生早期接触临床在提高学生综合能力方面所发挥出的作用。方法:本次研究以两个口腔学年级的学生为主,将其分为观察组和对照组,对照组以常规口腔专业教学方式为主,在对观察组学生展开教学时,常规教学方法同上,另外增加早期接触临床环节,观察组和对照组学生人数分别为 45人、 48人,时间为 2018年 8月 -2019年 3月。结果:将早期接触临床融入到口腔专业教学当中,观察组学生在临床思维培养、医患沟通能力、责任感、临床实践能力等各维度评分值均高于对照组,组间差值具有可比性( P<0.05)。观察组学生的专业理论综合考试成绩为( 87.57±6.41)分,明显高于对照组( 63.28±5.74)分,组间差值具有可比性( P<0.05)。结论:在口腔专业教学中,让学生早期接触临床,可激发学生的学习兴趣,具有目标性去完成学习目标,熟练掌握各种操作技能,不断提升自己的能力,从而达到良好的教学效果。
简介:【摘要】目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取2019年7月~2020年7月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查,并抽取其中的80例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组,均为40例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组,而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组,分析两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组,p<0.05,有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用模拟教学结合问题模式开展教学,可大大优化教学效果,全面提高实习医学生的临床综合能力,值得推行。
简介:【内容摘要】健康中国建设的需要,医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆,依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源,科学普及口腔健康知识的同时,充分利用有利条件,培养学生的综合素质,创新口腔医学人才培养模式。