简介：摘要在国外已经有一些研究表明，性少数人群寻求心理咨询服务比异性恋更多(Cochranetal.,2000;Cochran&Mays,2000;Cochran,etal.,2003;Liddle,1997;Morgan,1992)。女同性恋、男同性恋寻求咨询的几率高出异性恋客户二至四倍(Elliott,1993)。也有报道认为心理医生或心理咨询师没有做好与性少数人群工作的充分准备(Buhrke&Douce,1991;Phillips&Fischer,1998),在某些情况下，咨询师学员对于性少数人群的咨询表现出消极态度(Barrett&McWhirter,2002)。美国心理学会（APA）于2000年发布与性少数人群提供咨询服务的心理治疗指南。共分为四个部分（1）对同性恋和双性恋的态度；（2）关系和家庭；（3）问题的多样化；（4）教育。

简介：（吉林省长春市二道区第二人民医院吉林长春130032）摘要在医疗水平不断发展的今天，医院越来越多，而医院日常管理工作中，一项重要的工作就是医院档案的管理。医院档案的管理，涉及到医院的历史和医疗水平的体现，更涉及到广大人民群众在医院就诊的权益和健康。目前，绝大部分医院都建立了自己的档案管理制度，但是制度还不是很完善，仍然无法与日益发展的医疗水平、科学水平和行政管理水平相适应。本文通过实际工作经验，总结出当前医院档案管理的几个问题，并针对这些问题提出了一些改进的办法。

简介：摘要碘缺乏病是指人体缺乏微量元素碘而引发的疾病，严重影响了我国人口质量，主要包括地方性甲状腺肿和地方性克汀两种疾病。本文主要采用的是统计性分析的方法，对我国不同地区的碘缺乏现象做出统计，针对不同的情况提出预防措施及建议，保障各地区的人民健康。

简介：为了治疗强迫症更有针对性，本文分析了强迫症产生的原因．发现强迫症的产生是因为观念或行为与某个事件产生了“粘连”，而且经过多次重复形成了一种习惯或“内隐化”联想．从而表现为一种无法控制的力量．所以不断地出现某种行为或观念。而符合形式逻辑规律的推理结论．可以在大脑中产生强烈的“内心确信”．这种“内心确信”的信念是具有较大力量的形式之一．足以对抗因“粘连”而产生的力量。基于这样的认识．本文提出了逻辑对抗的治疗方法。该法在尝试中取得了较好的效果。

简介：摘要目的研究临床护理带教教学的方法。方法将2014年招聘的3新入职护士作为对照组对象，行CP教学法；将2015年招聘的3名新入职护士作为观察组对象，行PBL教学法，对比两组教学效果。结果观察组的教学效果明显优于对照组（P＜0.05）。结论PBL教学法的教学效果良好，可增强新入职护士的自主学习能力。

简介：摘要目的探究分析儿童预防接种过程中减少儿童疼痛的有效护理方法。方法随机选取在2010年3月～2014年2月进行预防接种的儿童140例，采用随机分配原则分为观察组和对照组,对照组采用常规预防接种护理,观察组组在对照组护理基础上采用心理护理,观察比较两组儿童预防接种中疼痛感、家属满意度。结果实验组70例儿童中0级疼痛38例,1级疼痛22例,2级疼痛10例;对照组70例中0级疼痛14例,1级疼痛16例,2级疼痛40例;实验组0级疼痛和1级疼痛明显高于对照组（P<0.05);在家长满意度方面，观察组明显高于对照组（P<0.050,具有统计学意义。结论在儿童预防接种的护理工作中加强心理护理干预,有助于缓解患儿疼痛,使预防接种更顺利。

简介：摘要目的建立与我国国情相符合的老年人社区护理模式。方法通过理论分析、文献研究以及比较分析发，归纳梳理目前国内外老年人护理模式的情况，总结详情。结果美国模式存在一定缺陷，日本模式较好，我国的老年人社区护理模式还有待改进。结论我国老年人社区护理模式还需要从多个方面进行改进，从而保障老年人健康和权益。

简介：摘要目的探讨分析在精神科护理管理中细节管理的作用。方法2015年10月—2016年5月在我院就诊的精神患者作为本次实验研究对象，利用细节管理的方式寻找精神科护理工作中存在的问题，同时将细节管理引入精神病患者护理工作中，使其护理工作更加地规范化与完善化，分析细节护理前后精神科护理工作的质量。结果采用细节管理后在精神科护理质量和护理文化、护理实际操作能力与急救药物管理质量、护理安全质量等方面明显高于细节管理前，两组数据之间存在差异，具有统计学意义，P<0.05。结论对于精神科护理工作而言，在护理工作的基础上进行细节管理，能够有效提高护理工作的质量，提高患者护理满意度。

简介：摘要厌学是中学生在学习活动中容易普遍发生、较突出的一种学习心理问题,在一定程度上影响着中学素质教育的实施和教育教学质量的提高。本文分析了中学生厌学的成因,探讨了解决中学生厌学的对策。

简介：摘要目的探究我院PIVAS不合理用药的情况及其应对措施。方法对我院2015年9月-2016年4月期间PIVAS不合理用药情况进行统计与分析。结果不合理用药情况主要包括溶媒选择不当、药物配伍不当、药物稀释浓度不合理、给药次数不当等。结论药学干预能够有效降低临床不合理用药情况的发生，药师要参与临床用药，并通过医嘱审核干预，来减少不合理用药情况，确保患者用药安全。

简介：摘要目的研究肺心病患者的心理状态以及护理对策。方法选取2014年10月-2016年2月我科收治的40例肺心病患者作为研究对象,分析其心理状态并给予心理护理。采用症状自评量表（SCL-90各因子评分）分析患者治疗前后的心理状态。结果通过症状自评量表显示，治疗后的患者各项因子评分显著低于治疗前（P<0.05）,具有统计学意义。结论对于肺心病患者通过加强心理护理，可有效的改善其焦虑、抑郁的心理状态，有助于建立和谐的护患关系，提高患者治疗的依存性。

简介：摘要目的探讨飞行员与室性早搏的关系，便于对其进行医学鉴定，及时有效地对其进行治疗；方法我院在2009年10月-2011年10月健康疗养者3244例进行分析鉴定，经24小时心Holtef检出n级以上室性早搏12例(按lown氏分级)。结论飞行员由于受加速度、高空缺氧、紧张心理等因素的影响，可能是室性早搏较多的原因之一。

简介：摘要目的针对护理文书存在的缺陷，探讨防范对策，加强管理。方法随机抽取我院2007年11～2008年5月内科、外科、儿科、妇产科、传染科等住院病历8000份，按《江西省护理病历格式及书写说明》为标准，重点查阅护理记录及相关项目。结果护理记录缺乏连续性、记录不完整，医学术语及医嘱处理不规范，检验单错贴、乱贴。结论护理文书质量有待提高。

简介：摘要本文阐述了孕产妇焦虑抑郁情绪的症状及危害，结合妊娠各期孕妇心理变化特点，我们分析了影响孕产妇焦虑抑郁情绪的因素一是孕妇心理应激与激素的关系，二是孕妇心理应激与神经递质的关系，三是社会与心理因素。若发现孕妇有心理问题，一旦有心理焦虑抑郁产生的苗头时，心理工作人员就要及时采取相应的措施，加以控制和改善，要及时的、持续的对孕产妇进行心理疏导。

简介：摘要随着医疗体制改革日渐深化，传统护理学理念、方法等存在的弊端越来越突出，直接影响医疗事业的健康发展。社会学作为一门重要学科，其具有整体性、科学性及立体性等特点，将其与护理教学结合到一起，能够提高护理人员专业素质，改变护理人员理念，更好地为病患提供优质服务，实现对病人的全面护理。本文将从社会学在护理教学中发展现状入手，从实用与需求角度深入分析和研究社会学教育的必要性，最后提出提高护理教学有效性的相关建议及对策。

简介：摘要重复测量方差分析是方差分析的一种。本文将先介绍方差分析的基本概念、结构、适用范围、事后比较的方法。然后引入重复测量方差分析的概念，介绍它的主要优点，需要满足的假设条件，以及它的缺点和改进方法。

简介：目的了解军校学员心理适应现状。方法采用调查问卷方法封海军某校学员进行团体调查研究。结果军校新学员：①不适应的主要问题有：个人支配的时间少，管理严格，禁令过多，某些形式主义的做法，生活单调乏味等；②主要不良情绪体验有：紧张，压抑，孤独，无聊，担忧等；③主要心理与行为反应有：想家、常回忆入学前的美好事情、感到前途无法预测、感到身心疲惫、感到自尊心受到一些伤害等。军校老学员：①对军校生活感受的积极评价是：有价值、充实、友爱；消极评价是：紧张、压抑、节奏快、严肃、受限制、单调、艰难；②影响老学员心理适应的问题是：封闭式管理、与社会接触少；自习或课外自由支配时间过少；考试成绩不理想或不及格，校园文化氛围不活跃；不能与异性正常交往；参与不符合个人兴趣的集体活动；对未来任职担忧；付出的努力得不到认可；军人待遇低，心里话设处讲。结论军校学员存在一定程度的心理不适应问题，应加强心理教育与辅导，帮助学员逐步适应军校生活。

简介：学业拖延（academicprocrastination）,是国内外学生的普遍现象。自从Solomon和Rothblum[1]在1984年开始关注学业拖延现象以来,该问题受到了教育学、心理学、乃至社会学领域研究者的广泛关注。

简介：摘要目的分析和研究个性化护理在围手术期中的应用效果。方法选取我院在2014年12月—2015年12月期间收治的124例围手术期患者，按照随机分配原则将所有患者分为参照组和研究组，各62例，其中参照组患者采用常规护理，研究组患者在常规护理的基础上加强个性化护理，观察和比较两组患者的护理效果。结果参照组患者的护理满意度、治愈率、伤残率、并发症发生率分别为82.26%、46.77%、16.13%、17.74%，研究组患者的护理满意度、治愈率、伤残率、并发症发生率分别为98.39%、82.26%、3.23%、4.84%，由此可见，研究组患者的护理满意度和治愈率都要显著高于参照组，且伤残率和并发症发生率都比较低，P＜0.05，差异比较具有统计学意义。结论在围手术期加强对患者进行个性化护理，能够显著提高患者的护理满意度和治愈率，并降低致残率和并发症发生率，具有较高的临床应用价值，值得推广。

简介：摘要心理学是当前日益热门的专业，是当前高校几乎都会开设的一门专业。从整个社会应用学科系统来看，心理学涉及到的内容十分宽泛，应用领域也十分广。所以，心理学不仅具有较大的复杂性，同时还具有较强的实践性。当前高校的心理学专业可以分为理论心理学和应用心理学两个板块。本文将从高校心理学教育多元化的角度展开讨论，包括当前高校心理学教育的问题以及教育多元化的思路。