简介：【摘要】目的：探究初产妇经阴分娩时，为其实施分娩球配合自由体位助产护理的效果。方法：随机将我院纳入研究的40例经阴分娩初产妇（2021年5月至2022年4月）分组，对照组（20例，常规产时护理），观察组（20例，分娩球配合自由体位助产护理），分析分娩结局。结果：实施后经对比，观察组自然分娩人数有18例，占比为90%，而对照组仅有9例，占比45%，观察组明显更高（2=9.231，P=0.002）。结论：相比常规产时护理即对照组方案，开展分娩球配合自由体位助产护理效果更优异，可促使初产妇自然分娩，改善分娩结局，研究有较大价值。

简介：【摘要】目的：探讨在护理管理第一产程中自由体位的作用及可行性。方法：抽取80例待产产妇，均于2021.01~2022.02期间就诊，将全部对象在研究前以双盲法分为两组，各纳入40例做对比。乙组采取自由体位，甲组采取常规体位。对比两组第一产程指标及满意率等情况。结果：通过处理两组产后出血量、第一产程、活跃期、潜伏期等时间及总满意率指标并做统计对比，乙组均优于甲组（P＜0.05）。结论：在护理管理第一产程中自由体位的作用显著，可缩短产程及其活跃期、潜伏期，且可减少产后出血量，产妇普遍满意，可推广借鉴。

简介：【摘要】：目的 探讨自由体位联合无痛暗示护理在足月无痛分娩产妇中的应用效果。方法 采用便利抽样法选取2021年9月～2022年7月云南省某三级综合医院产科收治的40例足月无痛分娩产妇为研究对象，随机分为干预组和对照组，每组各20例。对照组实施传统护理，于对照组基础上观察组实施自由体位联合无痛暗示护理。结果 观察组产妇第二、第三及总产程时间低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组转剖宫产率略低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将自由体位联合无痛暗示护理应用于足月无痛分娩产妇，可有效缩短产妇产程，降低转剖宫产率，值得临床推广应用。

简介：【摘要]目的：分析分娩球和自由体位助产护理在初产妇中的实施效果。方法：选择52例初产妇作为本次研究对象，病例选取时间自2020年4月至2021年5月，抽签将患者分成观察组和对照组，对照组主要接受常规护理，观察组主要接受分娩球和自由体位助产护理，对比两组患者的护理效果、临床指标以及产程时间。结果观察组的护理效果为92.31%，高于对照组的65.38%，P＜0.05。观察组的产后2h出血量、分娩控制感评分、疼痛评分、住院时间等临床指标分别为141.47±19.95、172.22±17.46、4.84±1.71、2.81±1.22，均优于对照组，P

简介：摘要：目的：分析自由体位分娩对产妇分娩效果及体感舒适度的干预价值。方法：180例自然分娩产妇随机分两组各90例，对照组行常规仰卧位分娩方式，观察组行自由体位分娩方式，分析试验结果。结果：观察组产妇自然分娩率高于对照组（P

简介：【摘要】目的：对自然分娩产妇，分析冥想放松减痛法联合活跃期自由体位待产效果。方法：选取我院2021年4月～2022年4月收治的50例自然分娩产妇作为研究对象，随机数字表法分为观察组（25例，冥想放松减痛法联合活跃期自由体位待产）与对照组（25例，常规分娩护理），比较2组产程时间、疼痛程度。结果：第三产程时间比较，2组无意义（P＞0.05）；观察组第一产程、第二产程、总产程时间均短于对照组，且疼痛评分低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对自然分娩产妇实行冥想放松减痛法联合活跃期自由体位待产，能有效缩短第一产程、第二产程及总产程时间，缓解痛苦，可应用。

简介：【摘要】目的：分析产后自由体位分娩护理对产妇分娩结局及盆底肌康复的效果。方法：选取2020年9月～2023年9月期间接受分娩的68例产妇为观察对象。以随机数字表法分为对照组及观察组，各34例。对照组行常规护理，观察组行自由体位分娩护理。分别评价两组干预后分娩结局及产后盆底康复情况。结果：干预后，观察组自然分娩率、盆底肌力指标高于对照组，剖宫产率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：产后自由体位分娩护理对产妇分娩结局具有显著改善效果，自然分娩率高于常规护理，且产后盆底肌康复效果显著，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：对翻转课堂结合思维导图在内科护理学理论授课中的应用效果进行评价和分析。方法：选取某高等院校护理系2018级和2019级学生78名作为研究对象，按照入学先后将学生分为实验组和对照组，实验组38例，对照组40例。对照组采用传统教学模式，实验组采用翻转课堂结合思维导图教学模式，然后对比两组的教学效果相关指标。结果：实验组的相关指标均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨BOPPPS教学模式在心内科护理学理论教学中的应用效果。方法：选取2016级护生47人设为对照组，采用传统教学模式；选取2017级护生40人设为观察组，采用BOPPPS教学模式；对比两组教学结果。结果：观察组理论知识考核成绩得分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在心内科护理教学中应用BOPPPS教学模式，可提升学生的理论知识成绩。

简介：摘要：目的：对翻转课堂结合思维导图在内科护理学理论授课中的应用效果进行评价和分析。方法：选取某高等院校护理系2018级和2019级学生78名作为研究对象，按照入学先后将学生分为实验组和对照组，实验组38例，对照组40例。对照组采用传统教学模式，实验组采用翻转课堂结合思维导图教学模式，然后对比两组的教学效果相关指标。结果：实验组的相关指标均优于对照组（P

简介：[摘要]: 探讨运用积极心理学的护理干预对肿瘤晚期患者临终关怀的影响。临终关怀越来越受到国家的关注，其核心内容是进行善终教育，转变人们对死亡的观念。临终关怀要从护士、病人及家属、社会等多层面开展。本文从积极心理学的角度对肿瘤晚期进行临终关怀，在积极的层面对肿瘤晚期的死亡态度进行介入，患者生存质量得到提高，生命价值得到尊重，平静面对死亡，从而树立正确的生命观和死亡观，从容度过人生的最后一个阶段。

简介：【摘要】目的：探究临床护理过程中实施积极心理学理论干预对护理质量的影响效果。方法：选取我院2021年9月-2022年8月期间收治的慢性病住院患者，将其随机均分为2组，分别接受常规护理干预及积极心理学理论干预，对比2组护理质量提升效果、患者心理状态（SAS、SDS）及护理满意度。结果：护理前2组患者SAS、SDS评分相近（P＞0.05）经护理干预后，研究组患者SAS、SDS评分＜参照组患者（P＜0.05），且护理质量评分及患者对护理干预的满意度均＞参照组显著，组间差异统计学意义显现（P＜0.05）。结论：在临床护理管理过程中实施积极心理学干预，能够更好地保障护理质量的提升，患者心理状态得到显著改善，且患者对于该护理干预措施更具满意度，值得将其进行临床推广应用。

简介：[摘要] 目的 探讨PBL教学法在呼吸内科护理学理论教学中的影响效果。方法 随机选取我院2020年3月-2022年3月在呼吸内科实习护理学生（共92例），作为参考对象。分为参照组和试验组，参照组46例，试验组46例，参照组采用常规护理教学方法，试验组采用PBL护理教学方法，对比两组呼吸内科实习护理学生的学习成绩以及综合表现能力。结果 采用PBL护理教学方法，对提高学生的护理学成绩与综合能力表现评分，实验组明显优于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析在对精神分裂症患者进行康复护理时采用积极心理学理论作为指导的临床价值。方法：对照组为常规康复护理，观察组联合应用积极心理学理论为指导的康复护理。结果：施护前PANSS评分2组做对比差异微小P＞0.05，经施护与对照组相比，PANSS评分为观察组更低P＜0.05；施护前SF-36评分2组做对比差异微小P＞0.05，经施护与对照组相比，SF-36评分为观察组更高P＜0.05。结论：对于精神分裂症患者以积极心理学理论为指导进行康复护理能够改善患者的生活质量及促进其病情康复。

简介：【摘要】 目的 分析将自由体位护理应用到产妇生产的第二产程中对分娩效果的影响。方法 对100例来自2020年1月-2021年1月的产妇进行研究，研究时将产妇平均分成两组，一组50例在第二产程时应用自由体位护理（研究组）、另外50例在第二产程时应用常规仰卧截石位护理（参照组），分析两组应用效果。结果 与参照组对比，研究组自然分娩率更多，分娩效果更有优势，而且此组第二产程应用时间较短、产后2小时出血量较少、产妇舒适度高、无新生儿窒息的情况发生，各项研究结果两组之间比较，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 将自由体位护理应用到产妇生产的第二产程中，可将自然分娩的几率以及分娩舒适度很大程度的提升，降低新生儿窒息情况的发生，此项护理措施有助于分娩结果，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的：探讨自由体位助产联合系统化宣教对初产妇分娩控制感及疼痛的影响。   方法：选取2022年1月~2022年12月在本院产房分娩的初产妇72例，随机分为两组，每组36例。对照组予常规分娩护理及产前宣教，观察组则在实施自由体位助产联合系统化宣教。采用分娩控制量表（LAS）分别在分娩结束后对两组产妇进行评价和比较，比较两组产妇产程中的疼痛感。  结果：实施自由体位助产联合系统化宣教后，观察组产妇的分娩控制感显著优于对照组，差异有统计学意义；观察组产妇产中疼痛评分显著低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 分析自由体位助产护理在初产妇中的应用及对生活质量的影响。方法 以初产妇为对象，共80例，研究时间是2022年1月-2022年12月，随机分为两组，各40例；对照组实施常规护理，实验组采用自由体位助产护理，两组产妇护理效果对比分析。 结果 实验组产妇产后2h出血量、阴道分娩率低于对照组，新生儿Apgar评分高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】：目的：分析自由体位联合无保护会阴助产的分娩结局及对产后盆底功能的影响。方法：选择2022年3月~2024年3月在我院接受阴道分娩的128例产妇，电脑抽签方法分成对照组和观察组。对照组应用传统体位同时配合会阴保护，观察组应用自由体位联合无保护会阴助产，观察两组产妇的产程总时间、会阴侧切率和转剖宫产率，对比两组产后的盆底功能。结果：观察组产妇产程总时间短于对照组并且会阴侧切率和转剖宫产率均低于对照组（P＜0.05）。观察组产妇中产后盆底功能Ⅲ级及以上人数多于对照组并且盆底功能评分更高（P＜0.05）。结论：产妇分娩时通过自由体位联合无保护会阴辅助能够保障获得更满意的分娩结局，同时能够提高盆底功能恢复效率。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨中医穴位按摩联合自由体位助产护理对胎头位置异常产妇自我效能的影响。方法：选取2022年3月至2023年3月在某医院产科接受治疗的20名胎头位置异常产妇，分为对照组和观察组各10人。对照组接受传统治疗，观察组接受中医穴位按摩联合自由体位助产护理。采用疼痛视觉模拟评分法（VAS）和自我效能感量表（SES）进行评估。结果：观察组的疼痛评分显著低于对照组（P<0.05），自我效能感评分各项指标均显著高于对照组（P<0.05）。结论：中医穴位按摩联合自由体位助产护理能够显著减轻胎头位置异常产妇的疼痛感，提高产妇对分娩过程的控制感和自信心，具有良好的临床应用前景。

简介：摘要：目的：评价在基础护理学理论教学中三明治教学的应用价值。方法：取本医学院的19级与20级的护理专业学生分别40名进行研究，其中19级的40名学生作为对照组，用常规护理教学模式；20级的40名学生作为观察组，用三明治教学开展基础护理学理论教学，对比学生的理论考试成绩、核心能力。结果：理论考试成绩：观察组高于对照组（P＜0.05）；核心能力评分：观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：为提升高护理专业学生的基础护理学理论知识及实践能力，采用三明治教学方式，取得了显著的应用效果，不仅可以提高学生的理论成绩，还可以提高学生的核心能力，值得推广。