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  • 简介:纺织品中禁用偶氮染料检测,目前主要采用气相色谱质联用法。然而氨纶或聚氨酯涂覆层中含有的4,4’-二苯甲烷二氰异酸酯(MDI),在高温下容易发生分解,生成可致癌芳香胺染料4,4’-二氨基二苯甲烷(MDA)。为避免出现此类假阳性结果,本文系统研究了进样口温度对含有氨纶或聚氨酯涂覆层的纺织品测定MDA的影响。结果表明,气相色谱进样口温度在230℃时可快速、有效地查出由MDI分解导致的MDA假阳性结果。

  • 标签: 4 4’-二氨基二苯甲烷 假阳性 禁用偶氮染料 生态纺织品
  • 简介:近日,由中华全国供销合作总社提出,归口于全国棉花加工标准化技术委员会的《籽棉温湿度监测仪》、《籽棉垛温湿度测试方法》行业标准在安徽财经大学通过审定。《籽棉温湿度监测仪》和《籽棉垛温湿度测试方法》规定了棉花生产、收购、加工、仓储等环节的籽棉垛内温湿度测定的仪器与方法,充分考虑了棉花收购安全及储存安全的技术要求,为籽棉垛的温湿度可靠、长期有效监测提供技术保障,提高棉花行业对籽棉垛温湿度监测的整体技术水平。对保障籽棉品质安全、储存安全、生产安全、减少棉花采后损失、保障籽棉品质安全和棉花加工企业生产安全有重要作用,填补了我国籽棉温湿度监测仪器标准与测试方法标准的空白。

  • 标签: 棉花加工企业 加工标准 标准化技术委员会 审定 中华全国供销合作总社 测试方法标准
  • 简介:日前,全国服装标准化技术委员会在宁波市召开了标准审定会。会议审定了《衬衫》、《服装术语》、《衬衫规格》、《单服、套装规格》、《毛呢套装规格》、《抗静电服装表面电阻率试验方法》、《抗静电服装通过材料的电阻(垂直电阻)试验方法》和《婴幼儿服装用人体测量的部位与方法》8国家标准。来自于服装行业检测、科研、生产企业的56位专家认真研究标准条文,通过热烈讨论,与会专家一致同意通过8国家标准的审定。

  • 标签: 国家标准 服装业 审定 标准化技术委员会 表面电阻率 抗静电服装
  • 简介:稚戈尔1月30日的业绩预告显示,2007年净利润与去年同期相比,增长幅度将达210%以上。雅戈尔去年同期净利润为7.55亿元,按照预增幅度计算,该公司2007年净利润为23.4亿元。

  • 标签: 雅戈尔 投资 缩水 股权 净利润 幅度
  • 简介:11月19日国务院召开常务会议,讨论并确定了6促进轻纺行业健康发展的政策措施,其中包括进一步减轻企业税费负担,上调纺织品、服装和部分轻工产品出口退税率。据悉,纺织服装产品出口退税率上调至17%已在会上通过。会议研究确定了促进轻纺工业健康发展的6政策措施:(一)扩大国内需求,在全国推广“家电下乡”,对农民购买家电实行财政补贴,

  • 标签: 产品出口 纺织服装 税率 行业 税费负担 轻纺工业
  • 简介:高盛全球经济研究主管奥尼尔(JimOneill)在圣彼得堡的一个经济论坛上称,西方金融危机意味着快速增长的经济体巴西、俄罗斯、印度和中国(金砖国)将在世界经济中获得更大份额,甚至比最初预计的还要快。在相对基础上,它肯定会让金砖国发展得更快,因为他们将更快获得更大的GDP份额。

  • 标签: 金融危机 金砖 西方 全球经济 圣彼得堡 世界经济
  • 简介:从“个全面”战略布局的基本蕴涵、形成过程和价值意义3个方面对党的十八大以来习近平总书记发表的系列重要讲话予以阐述。

  • 标签: 四个全面 战略布局 基本蕴涵 价值意义
  • 简介:翻译是大学英语级考试(CET-4)诸多题型中的关键一环。该题型的测试形式及内容随着CET-4不断革新而持续嬗变演进。对该题型嬗变背后的学科、社会文化等动因及所生成的影响进行探讨有助于厘清CET-4的发展脉络,能有效帮助考生提升对该题型的理解及掌控能力,同时也对促进大学生英语综合能力提高的教学实践有着启发意义。

  • 标签: 大学英语四级考试 翻译题型 语言测试 学科动因 社会动因 题型进化
  • 简介:利用动画软件(Flash)的动作脚本语言(Actionscript)在网页下单页面上实现床品件套面料的颜色选配。将所选色标拖放到相应面料范围即可将色标颜色赋予该面料,由于仅检测鼠标释放点是否属于经位图数据(BitmapData)类获取的面料像素区域内,从而提高了色标和面料区域碰撞检测的准确度和速度。

  • 标签: 网店 家纺 颜色 选配
  • 简介:个全面"是新形势下党中央治国理政的重大方略,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,是我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的新内涵。把握"个全面"的内涵和意义,对于坚定中国特色社会主义的道路自信、制度自信和理论自信具有重要的意义。

  • 标签: 小康社会 深化改革 依法治国 从严治党 四个全面
  • 简介:现代高职教育之本在育人,核心在人才培养质量,活力在不断深化基于工作过程的“三室三岗”人才培养模式改革,政行校联袂育人、师生企联合育人、教研用联动育人、学做创联贯育人,以进一步激发政行企参与人才培养的内生动力.搭建好共赢的合作平台,从中找准校企合作的“最大公约数”。“一本联”育人机制在高职应用外语专业群及其群内各专业的创新实践,旨在发展好学生和学院,同时教师自身也得以发展.而贯穿始终的主线是政行企校协同育人。

  • 标签: “一本四联” 专业群 工学结合 校企合作育人