简介:摘要:本文旨在探讨数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用。首先介绍数形结合的概念和重要性,强调其对学生数学思维发展和创造力培养的积极影响。随后以小学数学课程为例,详述数形结合思想在几何图形、计数与排列、代数等领域的具体应用。而小学生们通过数形结合思想,不仅能够更好地理解几何图形的性质和关系,还可以提高计数与排列的能力,甚至在代数方面也能够灵活运用。最后,总结了数形结合在小学数学教学中的意义和局限性,并提出了进一步研究的方向,以期不断深化数形结合思想的应用和教学方法的改进。通过这种方式,我们将为小学生提供更好的数学学习机会,培养出更多有创造力和问题解决能力的年轻人才,为未来国家的发展做出贡献。
简介:摘要:数学是一门抽象的学科,对于小学生来说,理解和掌握数学概念常常是一项挑战。为了帮助小学生提高数学学习能力,本论文探讨了数形结合这一有效的教学方法。本文介绍了数形结合的原理和实施方法,并通过实例分析了数形结合在小学数学教学中的应用效果。
简介:摘要:以延长油田志丹采油厂正XX井区长6油藏为本次研究对象,基于长6油层小层对比,结合研究区沉积背景,利用岩心、测井资料综合分析,确定长6油层沉积相、微相类型及测井响应特征。通过沉积相展布及砂体展布研究,长6主要沉积亚相为三角洲前缘,长61大面积发育水下分流河道、河口坝砂体厚度大、展布面积大、连续性好,是研究区最主要的产油层段。综合分析岩心、物性及测井资料,长6油组成熟度低,结构成熟度高,成岩作用强烈,为致密砂岩储集层。物性方面属于低孔、低渗储层。其中长61亚组孔渗最佳,长64亚组孔渗最差。本次研究可为志丹采油厂长6油藏后续研究及精细注水开发的实际生产提供合理的地质依据。
简介:摘要:学生处在人生中非常重要的青春发育期,身心非常容易受到各种外界因素的影响。大量的数据研究报告显示,近几年,我国学生中存在心理疾病的人数占有百分之十左右,不同年龄阶段的学生具有不同的反映。学生在步入中学阶段后,因为学习与生活在很多方面都与小学时存在差异性。陌生的人际关系以及学习生活环境,加之沉重的学习压力都会使他们形成消极的心理反应。德育是辅助学生形成科学积极的三观以及个人行为规范的主要方法,也是初中教育中十分重要的内容。心理健康教育需要运用到教育学与心理学的知识,结合专业的理论内容对学生实施心理辅导的方法,可以缓解学生的心理压力,帮助他们长时间保持乐观积极的情绪。基于此,初中德育教育与心理健康教育的融合是非常值得当前教学界关注的研究课题。基于此,本篇文章对新时代中学德育教学守正创新实践进行研究,以供参考。
简介:【摘要】中职学校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着铸魂育人的重大使命。本文尝试论证通过教学内容、方法和评价机制上的“守正创新”,更好地促进培养目标的达成。