简介：
简介：学习者学说普通话时,声音中夹杂方音特征,称之为过渡语。过渡语因为没有及时得到修正而形成僵化。其中的原因,除外部各种因素的影响外,学习者的主观认识起了决定性的作用。要解决过渡语的僵化现象,普通话教学首先对主体进行普通话情感认知教育,从思想上弱化客观因素的影响,其次提供解决僵化的方法。并呼吁相关部门创造良好的言语环境,从基础教育入手,减少僵化的机会。
聚氨酯泡沫塑料发泡剂的过渡替代过程
汉语口语过渡性僵化成因及对策分析
关于如何生产过渡色“云彩状”印花抛光砖问题的答疑
129：210809d水溶性膦及其过渡金属络合物的合成
