简介：体育游戏是小学体育教学中的重要手段,对改变小学体育教学方式,增强体育课程的娱乐性,锻炼学生的意志品质,陶冶学生的情操有重要意义和影响。探讨了小学体育教学中体育游戏的意义,指出小学体育教学中运用体育游戏时存在的问题,并在此基础上提出改进体育游戏教学的策略。

简介：体育是与身体素质和体能训练有关的课程，随着素质教育和新课程改革的深入实施，高中体育课程受到了人们更多的关注。在应试教学理念的影响下，我国的高中体育教学还是以传统的方法为主，学生自主参与运动的时间较短，各种体育项目的开展也只是让学生反复锻炼，忽视了他们体育意识和终身体育思维的形成，不利于他们长期参与运动。高中生正处于成长的关键时期，树立他们终身体育意识，对于养成学生良好的运动习惯，促进他们更好的学习起到了积极的作用。

简介：体育的价值是什么？对这个问题的讨论在体育学术界从来没有停息过。对这个问题的答案也有很多人甚至体育一线教师也无法回答,这样的结果使我们体育教学的主体——学生无法真正理解体育教学的意义与价值。为什么重视体育？＂生命在于运动＂,是法国哲学家伏尔泰的一句名言。自然界的生命物质,都是在运动中发生发展的,如果运动停止了,生命也就结束了。人的生命靠运动维持,运动能够促进生命。

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简介：快乐体育理念的提出,丰富了我国体育教育领域的相关理论,也让体育课堂教学氛围有效活跃起来,丰富了体育课程的教育功能.体育课程具有对抗性、竞争性、危险性等特征,而小学生的身心发展还不够完善,学习中的抗挫能力较弱,当遇到困难的时候往往容易产生畏惧或是退缩的意识.要对快乐体育理念进行有效的贯彻和落实,就必须对传统的体育教学方法进行创新和发展.对此,结合小学体育教学的实践,就快乐体育理念下的体育教学方法创新问题进行探讨,旨在使小学生在一个相对轻松、愉悦的课堂氛围下实现身心素质的发展与提高.

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简介：本文以体育游戏在中小学教学中的应用作为研究内容,随机抽取广东江海博雅学校小学五年级两个班作为调查和实验对象.综合运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、对比分析法、实验法等研究方法,进一步验证体育游戏在小学体育教学中的实际作用.对照组使用传统教学方法,实验组使用游戏教学方法,并对两个组的相关数据进行整理和分析,结果显示：无论传统体育教学和还是体育游戏教学对小学生运动能力和身体素质提高均有一定积极影响,但是从学生运动能力提升幅度上来看,体育游戏教学优于传统体育教学,这说明在小学体育教学中,如果能合理运用游戏,更有利于教学质量的提高.

简介：

简介：自20世纪90年代体育改革发展以来,终身体育这一概念越来越深入人心,更是成为体育教育的核心思想,终身体育不仅有利于人体自身发展,也是现代社会发展的需要,中职学生作为未来社会的主人翁,要有终身体育的观念,只有锻炼出强健的体魄,磨炼出坚毅的精神,才能在未来社会中应对各种挑战。

简介：随着我国现代化教育的建设和发展,高职院校的教育近年来取得了突出的进步。体育教学作为高职教育的重要组成部分,良好健康的体质是学生有序学习的基础。体育锻炼和运动直接关系到学校教育质量,对于学生的全面发展具有重要的意义。该文在简述高职院校体育教学环境概述问题的基础上,重点探析了高职院校体育教学环境对于体育教学的相关影响以及提高教学质量的相关对策,总结了其发展意义,对于相关人员的研究具有一定的借鉴意义。

简介：快乐体育主要是使学生在体育课程学习时感受到快乐,同时体验到体育运动的趣味性与愉悦性,从而达到教学目标。'快乐体育'的有效开展,能全面提升学生的身体素质,激发学生的学习热情,提升教学的时效性,基于此,作者结合自身工作经验,对小学体育教学中快乐体育理念应用效果进行分析,以供参考。

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简介：摘要随着新课程改革的深入，体育游戏在小学体育教学中的应用越来越广泛，其重要性也越来越受到关注和认可。体育游戏对于体育教学方法的创新以及教师教学水平的提高都有着非常积极的作用。另外，体育游戏恰到好处地满足了学生对于体育学习的需求，符合小学生的学习特点，是促进小学体育课堂教学效率提高的有效途径。但是作为教师应该更客观地看待体育游戏对于小学体育教学的影响，积极发挥体育游戏对于课堂教学的积极影响，有效地确保小学体育课堂教学的质量，为学生的全面健康发展奠定一个良好的基础。

简介：构建和谐体育是新时期体育发展的必然趋势,给民族传统体育的发展带来了一个新的发展契机。本文运用文献资料法,阐述了和谐体育的内涵,发现构建和谐体育为民族传统体育的发展注入了新的生命力,提出发展民族传统体育应坚持理论与实践相结合,与现代体育、校园体育、经济发展相结合的建议。

简介：摘要随着我国科学技术和经济建设的蓬勃发展，人们的物质生活水平随之也在不断地提升和改善，然而社会竞争力也在无形中不断加大，人们为了更好的物质生活、工作和学习，自身压力也在无形中不断地增加，身体健康状况每况愈下，尤其是青少年更为严重。通过我国青少年近几年学生的体质检测结果来看，我国青少年学生的体质不容乐观。虽然这与生活质量和营养条件都有关系，但是看到青少年学生的体质检测数据分析结果我们在叹息的同时，我们也不能不考虑导致学生这些病态结果的原因是否与小学生参加体育锻炼的时间、强度等不足有一定的联系。其次还有，这是否与小学教师的教法过于传统，提高不了小学生对体育学习的兴趣，学生不喜欢上体育课以致于学生对体育学习的态度产生影响也有直接的原因。

简介：摘要近年来随着教育改革的不断深化，体育教学已经逐渐引起人们的关注。中学阶段是学生发展的关键阶段，对于初中生来说不仅是学习知识的重要时期，同时也是增强身体素质的重要时期，加强学生的体育知识的学习，培养终生体育的意识已经成为当前初中体育教学的重点。

简介：由于社会的不断发展,我国教育的事业也得到了很好的提升。近些年来,我国初中体育教学加入了体育游戏,不再像以前只是单纯地教学生们如何进行体育训练,而是以学生为中心,根据初中学生的性格特点以及兴趣爱好进行体育游戏的教学模式。

简介：随着新课程的不断改革,体育课程作为高校教学中的重要组成部分越来越受到重视。体育课不但能提高学生的身体素质,还能促进学生的全面发展。然而根据相关调查显示,目前大多数学生对于高校体育学习兴趣不高,大大增加了教师的教学难度,因此应将如何提高学生体育学习兴趣作为高校体育教学的重点。因此,主要对高校体育教学中如何提高学生的兴趣进行研究分析。

简介：摘要在高中体育教学中，教师要重视学生终身体育意识的培养，立足教学实际，优选有效教学方法，不断向学生传授正确的体育观念和思想，增强学生体育锻炼的积极性和自觉性，完善学生的体育运动技能，促使学生形成终身体育锻炼的良好习惯。