简介：2009年12月27日,河南方面在京宣布,在安阳西高穴村发掘的一座东汉大墓被确认为魏武帝曹操的陵墓。此后一段时间,关于曹操墓真假问题的争论在考古界、文化界成为焦点,可谓见仁见智,沸沸扬扬。对此,曾有人赋词（＂沁园春＂格式）予以评议：

简介：将多媒体技术恰当地应用于历史教学,能提供大量直观、形象的感性材料,缩短时空距离,优化教学活动,提高教学质量。作者教学《三国鼎立局面的形成》一课时充分利用多媒体教学,引导学生追溯历史真相,拓宽其知识面,帮助学生认识了性格和品质复杂多面的曹操。

简介：<正>尊敬的孟德兄①:您好!我乃②东吴粮官黄盖,对您的大名仰慕不已,这次您来攻打东吴,那周瑜小儿岂是③您的对手?您的军队纪律严明,兵多将广、兵强马壮,更有程昱、荀(?)(yu)、荀攸(you)、沮授、田丰、许攸这

简介：尊敬的曹丞相：您好！我是来自二十一世纪的一个乳臭未干的小学生。我对您十分敬佩，今日冒昧地给您写信，说一说我的心里话!

简介：曹操以其独特的政治影响和人格魅力感召天下名士,成立邺下文人集团,提倡重实录、反浮华和书写性灵的文学思想,倡导乐府旧题写新辞,开创文学新风气,倡导清峻、通脱文风,改革汉代文赋烦琐迂腐弊疾,成为"改造文章的祖师"。在其影响下,以"三曹"、"七子"和蔡琰为代表的建安文人,以意气骏爽的"文风"和结言端直的"文骨",形成悲凉慷慨、刚健有力的风格,成就"建安风骨"鲜明的时代特色。

简介：曹操的乐府诗《步出夏门行·观沧海》是我国古代描写自然景色比较早而且十分著名的佳作。这篇诗作借乐府旧题的文学形式写现实的自然风光,讽喻时事,抒发作者的雄心壮志,可以视为托志旅游诗。"东临碣石,以观沧海。水和澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。"此诗开门见山,第一句就明确指出作者观赏大海的地点是在碣石。登山观海不同于岸边和船头观海,因此第一眼就看到大海的全景。映入眼帘的首先是大海的颜色:深蓝色的海水广阔无边。接着作者描写海水的动态,"澹澹"两个字形象地描绘出水波动荡的样子。突然,高耸的山岛又吸引了作者的视线。于是作者以特写镜头集中描写了山岛上的美丽景色:"树木丛生,百草丰茂。"在满目青苍的大海上点缀着这么充满生机的绿色岛屿,令诗人看了感到由衷的喜爱。正沉浸在沧海绿岛美景中的作者忽然感到寒意,原来萧瑟秋风吹将起来。诗人再注目大海,巨大

简介：

简介：摘要：曹操高陵现象虽然是出自于考古界的一个事件，但是其对于教育行业的发展创新也同样起到了一定的启示作用。本文就对当下教育行业发展过程中所存在的问题展开探究，并且对曹操高陵现象对于教育教学的启示内容展开探究，分析如何结合曹操高陵现象去进一步优化当下的教育体系建设，让我国的教育行业发展获得全新的突破，让每一个学生的综合素质发展得到全面的培养。

简介：春雷在响呵，紫电在闪，炮火在吼呵，怒涛在卷，集合起米，工农兵学员!按照毛主席的作战命令，迎占邓小平的疯狂反扑，我们奔赴前沿，进入壕堑!

简介：魏武曹操,晋宣司马懿。虽生前非帝王,实有开国之功。都是枭雄,甚至都是枭雄。连评价都有许多类似：权变,诡诈,深谋,酷虐……然而格局,却是差得大了。司马懿在小说里,被塑造成诸葛亮的终身对手。实际上,没那么多事。诸葛亮最后两次北伐,一次打得司马懿“畏蜀如虎”,杀了张郃,一次就是五丈原了。

简介：编者按：这篇短文是本院中文系96级本科班同学选修课所做的考查作业，但它所涉及的问题却是《红楼梦》研究中的“无头悬案”，其说亦似可自圆，为倡导学生勇于涉足科研和营造一种校园学术争鸣的氛围，故予发表。曹雪芹是曹操的后裔吗？红学家们专门研究曹雪芹家世的著作中如《曹雪芹家世新考》、《红楼梦论源》等似乎还未见提出过这个疑问。但从曹雪芹好友敦诚《寄怀曹雪芹需）｝诗所说的“少陵昔赠曹将军，曾回魏武之子孙，君又无乃将军后，于今环堵蓬蒿屯……”等数句来看，敦诚不正是在用唐代大诗人杜甫说曹霸是曹操之后来暗示曹雪芹也可能是曹操的后代吗？敦诚的诗是戏言还是史实？为了回答这个问题，我们可以借助有限的文献史料来推断。近几

简介：武侠小说里的神兵利器，与武功秘籍几乎有同等的地位，引江湖人士尽折腰，比如《倚天屠龙记》里的“倚天剑”“屠龙刀”，再比如《神雕侠侣》里杨过与小龙女自绝情谷得到的君子剑、淑女剑。《三国演义》里赵子龙七进七出救阿斗一节中提到，曹操有两口珍爱的宝剑，一口名为“倚天”，另一口……不叫屠龙啦，叫“青虹”，都是削铁如泥，吹毛断发的极品。

简介：八三年五月在安徽亳县召开的建安文学学术讨论会上,提出了一个带普遍性的问题,这就是应当怎样评价曹操?当然,问题并不是这样直接地、明确地提出的。而是在讨论到建安文学的形成和发展,曹氏父子和建安七子在建安文坛中的地位和作用,曹操对待文士的政策等问题时,都涉及到这个问题。因此,解决这个问题,对于建安文学的研究关系极为密切。本文想就这个问题发表一点浅见。当然,要搞清楚这个问题,不能不涉及到一些广泛的问题。如:按照马克思主义的

简介：摘要曹操《步出夏门行》的首章就是《观沧海》，乐府诗是没有题目的《观沧海》这个题目也是后人加的，诗歌中的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”也是为了在配乐时便于歌唱所加上去的与诗文的内容并没有多大联系。《观沧海》是作者在207年北伐胜利后班师回朝经过碣石山是所创,在文章中作者借大海的磅礴气势来书法自己内心的远大志向,全文气势宏大、行文流畅，措辞华丽但是却不张扬，整篇诗文首尾不对仗，其余没两句间多对仗，在诵读的过程中能够感觉到全诗中恢弘的气势。此外，作者在写作的过程中最大的特点就是借景抒情，采用虚实结合的写作手法表达了自己内心的宏伟大志，更加能够激发人们对景色的想象，而且诗文中意象丰富，作者在对意象加工的过程中也极富文采。而且《观沧海》这首诗的构思奇特，以“观”作为全诗的主线能够给人一种视觉上的体验。通过对《观沧海》作为建安风骨的代表，通过研究能够掌握当时诗歌创作的特征，对于建安文学的研究有着重要的帮助，并且在教学的过程中学生能够体会到曹操在诗文中所要表达的恢弘的气度与伟大的志向。

简介：曹操性格中的核心是毒辣残忍，形成这种性格的原因是多方面的。

简介：东汉桓帝永寿元年，也就是公元155年，曹操出生在一个自然灾祸频生和国家己呈现衰乱迹象的年代。曹操，一名吉利，字孟德，小名阿瞒。曹操的祖籍在沛国谯县，今天的安徽省亳州市。曹操的祖父是曹腾，是服侍东汉皇室达30余年的大宦官，他举荐贤达、以德报怨。曹操的父亲曹嵩，是曹腾的养子。曹嵩做过东汉灵帝朝的太尉，位列三公之首，只是这个大官是花钱买来的。

简介：《曹操献刀》是高中语文选修课的第一篇小说，不可能再像必修课的教学一样单调、枯燥、机械，取而代之的应是鲜活、灵动、跳跃。笔者就以本课为例让学生树立一种探究意识，用已有的知识还原历史的真貌。

简介：三国时期的曹操，是地主阶级杰出的政治家、军事家和文学家。据三国有关史料记载：他出身宦官家庭，自幼机警，好权术，有“命世之才”。他是在镇压黄巾义军中发迹的。公元一九六年，他把走投无路的汉献帝从洛阳接到许昌。从此，他挟天子以令诸侯，击败了北方的各军阀，统一了黄河流域，成了北部中国的实际统治者。

简介：摘要：曹操，是《三国演义》十分关键的人物，我们能够认为，他是贯穿整篇作品主线的重要灵魂人物。这个人物，不同阶层的人对他有着不同的理解和评价，但大多数人斗殴觉得他是一个有着雄才伟略精干的政治家。其实，曹操这个人物的个性十分复杂，我们在探讨这个人物时，必须看其主导性领域，必须将其放置到当时的特殊条件中，才能获得更加公正合理的评价。他曾经是那个时代的强者，即使死后受到很多人的唾骂。但是在作品中，他却属于白脸的奸臣。在历史的介绍中，他的很多做法都是充满争议的。因此，笔者从多个层面出发，探讨这个人物的性格特点，以期为大家带来更多可以学习的东西。

简介：龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。曹操是汉末三国时期杰出的政治家、军事家、文学家。他的这首乐府诗约作于汉献帝建安十三年初。此时,他53岁,刚刚北征平定了辽西一带游牧民族乌桓的叛乱,消灭了袁绍军阀集团的残余势力,统一了中国北方,正准备南征荆州、东吴,从而统一中国。