简介:摘要初中阶段是学生各方面能力全面发展的阶段,是学生人生当中发展的重要时期,以自治优化的方式开展初中班级管理,不仅能够培养学生良好的人格和道德修养,而且能够很好的处理青春叛逆期的学生管理问题,取得较好的班级管理效果。基于此,本文以我的班级我做主为主线,研究了初中班级自治优化管理的实践策略,以期为初中班级管理工作提供一定的参考。
简介:〔摘要〕如何提高学生的思维能力,让学生作文闪耀思辨的之光,是目前高中语文教师务必思考的问题。高中作文教学可以从浅到深,逐步训练学生的“思辨”能力,走作文内涵发展之路,让学生作文闪耀思辨的色彩。