简介:摘要目的分析研讨派丽奥局部治疗慢性牙周炎疾病的临床疗效。方法回顾性分组研讨80例患者,均为我院2015年5月至2016年9月期间收治的慢性牙周炎患者,用随机数字法分组,区分治疗方式,40例对照组(碘油治疗)和40例研究组(牙周基础+派丽奥局部治疗),观察治疗状况,并对比分析。结果研究组治疗总疗效90%高于对照组77.50%,组间数据有统计学意义(P<0.05)。对比治疗前BOP、GI、PD指数,组间数据无统计学意义(P>0.05);对比治疗后BOP、GI、PD指数,研究组低于对照组,组间数据有统计学意义(P<0.05)。结论临床治疗慢性牙周炎疾病可在牙周基础治疗上给予派丽奥局部治疗,确保疗效,症状改善明显,使用简单方便,此可为辅助治疗慢性牙周炎疾病的一个首选药物。
简介:摘要:目的:收集乳腺派杰氏病患者临床病理信息,分析MPD临床病理特征,预后因素和外科治疗,优化派杰氏病的治疗。方法:统计肿瘤医院2019年1月至2021年12月诊治的217例MPD患者信息,回顾性分析其临床病理资料及生存预后情况。结果:患者均为女性,单侧发病;确诊年龄范围在21岁到79岁,平均年龄53.93岁,中位年龄54岁;40-60岁为发病高峰;大多数患者已绝经。结论:患者多为绝经后女性,常为单侧发病;患者多因为NAC区域皮肤出现病变就诊;乳房内发现肿块是第二常见的就诊原因;患者的免疫组织化学类型突出特点是Her-2阳性;ER、PR阴性比率更高一些;MPD患者病程长,疾病进展缓慢,预后较好。本研究纳入的患者2、5年总生存率分别为97.6%、92.1%;2年无病生存率为92.9%,五年无病生存率为87.6%。
简介:摘要:目的:观察派丽奥软膏辅助治疗慢性牙周炎的临床效果。方法:选取本院牙周病科2021年4月至12月来院治疗的48例慢性牙周炎患者(192颗患牙),其中仅接受基础治疗者为对照组,加用派丽奥辅助治疗者为实验组,各24例,记录治疗前后的牙周袋深度(probing depth,PD)、探诊出血(bleeding on probing,BOP)、附着丧失(attachment level ,AL)的变化并进行数据分析。结果:两组病例在基线时各项指标无显著差异(P>0.05),数据具有可比性。在基线后5周、8周复查时,实验组与对照组的PD、AL以及BOP阳性率与基线相比均有显著改善,差异有统计学意义(P
简介:摘要清末会稽儒医赵晴初,医承绍派伤寒名家与士材学派尤氏之长,弃儒从医后名声大噪。邵友濂、曾国荃、任道镕、许应骙、任阜长等名士均求治于赵氏,可窥见其医病交互网络。赵氏广结同好,访道交游,与汪曰桢、马培之、何廉臣等研讨医理,与张畹香、凌嘉六、周伯度等医家皆有交集,可谓清末长三角地区医家交游、医病交流之典型。赵氏钻研医理,传承伤寒经典,但不盲从权威,能兼收并蓄,汇通西学;并且乐于传教后学,教授门人赵舒安、杨质安、鲁东川、贺吉人等。赵晴初晚年记录行医所感,撰成《存存斋医话稿》,以作传习,经后世多次刊行,在绍兴当地乃至江南一带影响深远。
简介:摘要 目的 分析微信课堂派在临床教学中的应用。方法 抽取我院 2017年至 2019年 1-3年护士规范化 培训及实习、 规培生中的学生进行本文观察研究,其中 3年内的实习生和 规培生( n=113)接受传统教学方式,并设为对照组, 1-3年护士规范化培训的学生接受微信课堂派教学方式,并设为观察组,分析这两组学生的考核成绩以及对教学方式的满意度。结果 从考核成绩上看,观察组学生的理论成绩明显优于对照组,对比差异名;而两组的操作技能成绩对比差异无统计学意义( p>0.05);从对教学的满意度上对比,观察组优于对照组,差异显著( p<0.05)。结论 在临床教学中应用微信课堂派具有较高的价值,值得推广应用。
简介:摘要 目的 分析微信课堂派在临床教学中的应用。方法 抽取我院 2017年至 2019年 1-3年护士规范化 培训及实习、 规培生中的学生进行本文观察研究,其中 3年内的实习生和 规培生( n=113)接受传统教学方式,并设为对照组, 1-3年护士规范化培训的学生接受微信课堂派教学方式,并设为观察组,分析这两组学生的考核成绩以及对教学方式的满意度。结果 从考核成绩上看,观察组学生的理论成绩明显优于对照组,对比差异名;而两组的操作技能成绩对比差异无统计学意义( p>0.05);从对教学的满意度上对比,观察组优于对照组,差异显著( p<0.05)。结论 在临床教学中应用微信课堂派具有较高的价值,值得推广应用。