简介：摘要 目的：探讨和分析鞍区肿瘤的CT 和MRI 表现及对比诊断的效果。方法：对24例鞍区肿瘤患者分别采用CT和MRI 进行诊断，然后进行手术病理确诊，分析CT 与MRI 诊断的病理符合率。结果：CT 诊断符合率(83.3%)明显高于MRI 诊断符合率(70.8%)，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：对鞍区肿瘤，CT 诊断效果较好，MRI 可以清晰显示肿瘤的确切部位、浸及范围和邻近结构的变化。

简介：摘要肿瘤样钙盐沉着症是一种罕见的临床病理状况，其特征是在关节内或关节周围软组织中形成钙盐沉积，鲜见颞下颌关节区受累。本文报告2例颞下颌关节区肿瘤样钙盐沉着症患者的诊疗过程及随访结果，并结合文献对本病的诊断、治疗、发病机制进行综合分析。

简介：【摘要】目的：对消毒供应中心去污区高湿环境原因进行分析，并采取对应处理措施的价值作用。方法：将2021年8月到2022年8月期间院内消毒供应中心去污区纳入研究范围，对去污区高湿环境原因进行分析总结，并制定对应处理对策，观察并比较采取针对性对策前后地面积水量、工作人员患病率。结果：消毒供应中心去污区高湿环境原因包括去污区设备设计缺陷、工作人员操作不规范、地面积水严重等。实施针对性处理对策后地面积水量明显少于实施前，工作人员患病率明显低于实施前（P

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简介：摘要：从神经影像学的视角来分析神经性贪食症患者的脑区变化主要集中在前扣带回、岛叶、纹状体等区域，从PET成像发现贪食症患者与抑郁症有共病关系，在甜食刺激中ACC、岛叶均出现高信号，生物学“过度反应”可能与过度进食的易感性有关。贪食症患者进行体像知觉测验BA 37区出现激活减弱情况，这在神经心理学厌恶感有其代表涵义。本文最后尝试使用迷走神经用药蒽丹西酮治疗神经性贪食症（暴食/清除型）的经验与胃胀试验的“脑肠轴”变化来推广有效的减肥经验。

简介：摘要：传统放射治疗在处理体内移动的肿瘤，如因呼吸或其他生理活动而移动的肿瘤时，存在定位不准确的问题，这种不准确性可能导致健康组织受到不必要的辐射，增加了患者的风险。因此，本研究的目的是探索和开发更先进的实时追踪技术，以实现对动态靶区的精确放射。

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简介：［摘要］ 肿瘤日益成为威胁居民健康的一大类疾病，其治疗难度大，导致的家庭和社会负担重。为更好的服务肿瘤患者，我们需要不断提升从业人员的职业素养，对于实习生而言，除了基本的理论知识与技能外，我们还要通过加强课程思政教育来全方位提升职业素养。本文将“学习强国”平台与肿瘤科护理教学的课程思政教育相结合，阐述了利用“学习强国”平台应用于肿瘤科护理教学中的课程思政要点及思政与教学融合的路径，为护理教学类的课程思政教学的实施提供借鉴。

简介：摘要：信息时代是社会发展的必由之路，社会越发达，信息化水平就越高。中国已经进入世界强国之林，中国的各个产业也逐渐进入一个新阶段——信息时代。信息化时代的大环境下，如何坚持科学性、持续性发展，推动医院人力资源管理的思想政治工作建设，是一个医院提高自身综合实力必须要考虑的课题。医院人力资源管理思想政治作为医院最重要的组成部分之一，其工作组织、理论、条件、环境等要素都必须跟上信息化时代的发展步伐，这无疑给医院人力资源管理带来了全新的要求和挑战，故而针对目前医院人力资源管理思政新思路展开研究探讨势在必行。

简介：摘要李道政老师针对肺系疾病虚人易感、易于传里、涉及多脏的特点，认为本类疾病基本病机为肺失宣降，五脏不调，相应提出了“以通为治，五脏并调”的虎符铜砭刮痧疗法。方案以刮肺经、膀胱经、胸腺、督脉为重点，疗效颇佳。兹整理医案1则，以飨同道。

简介：摘要：2020年发生的全球性疫情是大多数预防医学专业的学生还未经历过的重大疫情，这不仅对他们的日常生活、学业和职业选择造成了不小的冲击，同时也给他们带来了沉重的心理负担。因此在当前阶段如何做好预防医学大学生的思政教育工作已经成为高校学生管理工作中一个重要内容。这导致了高等教育机构在进行思想政治教育时面临更多的挑战。因此，本文决定在后疫情时代的背景下，对预防医学学生的思政教育路径进行调整和研究，希望能为读者提供一些参考意见。

简介：摘要  以《温病学》经典原文记忆和背诵为前提条件，以原文理解为基本要求，以原文临床运用为基本目标，以熟悉中医思维、培养创新意识、提高临床诊疗水平为最终目标，由教授四大经典课程及有临床经验的教师组成课题组，共同探索实践融入课程思政的《温病学》“每日经典”教学法，并对实施效果进行评价研究。

简介：摘要：作为临床护理学科的组成部分，外科护理学课程是基于现代护理观点，研究对外科患者如何开展整体护理干预的专业课程。本研究基于BOPPPS模型，以肝脏疾病患者的护理为例，分析在线开放课程外科护理学课程思政建设的有效路径，以期能够对外科护理学专业教学改革形成促进作用。

简介：摘要：随着社会发展和人们对高等教育的需求不断提升，传统的学科教育已经不能完全满足学生的综合素质培养要求。作为高等院校的责任，加强思想政治教育尤为重要。本文通过对课程思政在口腔医学专科教育中的探索与实践进行探讨，旨在为相关领域的教育改革提供一些建议。

简介： 【摘要】 医药类专业院校培养的学生不仅需要扎实的专业知识以及熟练的业务能力，同时还应具备博大深厚的人文关怀以及人文素养的能力。我国近几年在抗击新冠肺炎疫情的实践中孕育的抗疫精神，为高职医药类专业思想政治教育提供了强大的精神支柱。据相关报道显示，新冠肺炎的防控过程中，中医药的防疫治疫起到重要作用，并获得良好的治疗效果。在中药学专业课程思政中加入抗疫精神的宣教，可有效提升中药学专业学生的专业自信，同时培养其创新、敬业、钻研的精神以及人文素养、社会责任感，为弘扬中医药的仁心仁术提供前提，最终发挥出中药学专业课程思政在立德树人上的价值。

简介：摘要

简介：摘要：混合教学是高校教学模式改革的必然趋势，在专业课教学中开展课程思政教育是高校立德树人的新理念、新要求和新举措。护理教育的目标是培养具有高尚品德、知识、技能和勇于创新的高素质护理人才。目前，混合教学广泛应用于内科护理、外科护理、妇产科护理、急诊和危重症护理、基础护理等护理专业课程的教学，但在护理心理学课程中应用较少。护理心理学是护理学的一个重要分支。在倡导“整体护理”的现代护理工作中，注重患者的心理反应，满足患者的心理需求，促进患者身心康复，既是护理人文精神的体现，也是高素质护理人才应具备的基本素质。因此，从课程思政的角度对护理心理学混合教学模式进行研究具有重要的理论和现实意义。

简介：摘要：在护理学专业中，《老年护理学》重点研究了老年人的健康问题和健康需求，是一门对老年人实施整体护理的重要护理课程。教学的最终目的是通过给学生传授知识与技能培养合格的专业化养老护理人员。如今，在课程思政这个大背景下，如何将课程思政元素融入专业课程教学设计中是当前教学工作中的必不可少的内容。本文以“老年护理学”课程为中心，从课程思政的内涵、课程思政建设在“老年护理学”本科教学中的实施现状和问题分析及对策探讨实施等方面进行思考，以期为课程思政融入临床护理教学中提供思路与经验。

简介：摘要：本文探讨了护理管理学混合式教学中融入课程思政的实践与探索。介绍了混合式教学和课程思政的背景和定义，详细论述混合式教学和课程思政的概念、重要性以及护理管理学中融入课程思政的必要性。通过制定明确的教学目标和内容、创造良好的教学环境和氛围、开展实践活动等方法，实现了护理管理学课程与思政教育的有机结合。

简介：[摘要]目的：评价基底节区脑出血患者早期综合康复护理临床效果。方法：选取2022年1月-12月期间本院收治基底节区脑出血患者80例作为研究对象。分为对照组、观察组，每组40例。两组均行手术治疗。术后对照组行常规护理，观察组加行早期综合康复护理。对比两组护理前后NIHSS评分、Fugl-Meyer评分、ADL评分及护理满意度。结果：护理后，两组NIHSS评分，观察组低于对照组，P＜0.05；两组Fuel-Meyer、ADL评分及护理总满意率，观察组均高于对照组，P＜0.05。结论：基底节区脑出血患者护理中应用早期综合康复护理，可改善神经功能，提高肢体运动功能及生活质量，获得理想护理满意度。