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  • 简介:当今的不少课堂气氛比较沉闷,究其原因,往往是过分崇拜答案,忽视问题。随着年级的升高,年龄的增长,学生提问越来越少,教师的问题倒是层出不穷,变化万千,学生的任务变成寻求答案,这竟成了一种见怪不怪的现象。这样的课堂教学模式,教师掌握着主动权,学生总是在注意教师会提出什么样的问题,时刻准备着回答教师的问题。长此以往,学生成了问题的奴隶,主动活泼的学习氛围难以形成,创新意识随着问题意识的淡化逐渐消亡。爱因斯坦曾经说过:“一个好问题的价值远远超过答案的价值。”

  • 标签: 学生提问 课堂教学模式 课堂气氛 学习氛围 问题意识 创新意识
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  • 简介:我是一个自信、阳光的女孩。我的爸爸妈妈都是老师,平常工作很忙,很少管我和弟弟。他们告诉我做事要多动脑、多思考。一次,我看见奶奶家的水桶里有许多泥鳅,心想,这些泥鳅在水里活蹦乱跳,不停地挤来挤去。它们是怕冷,还是觉得没有安全感?它们为什么要不停地游动呢?

  • 标签: 安全感 泥鳅 水桶
  • 简介:智力训练答案(九川个8的算式这100人中既参过军又上过大学的有34人。(十一)5#得104X6个3。-7—5—10(十二)三步探亲计算:3;\5X7M7一1—143>5X7M5一1=203)5X7十3一Z一34三女下口碰在一起回娘家之前,大姑娘回14...

  • 标签: 智力训练 三姑娘 算式
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  • 简介:(2007年第4期~2007年第6期)2007年第4期(非洲篇)1郾土人是对的。如图1那样再添上5块石片就能使每行每列甚至对角线上都有6块石片了。这就是重叠的好处!

  • 标签: 块石 对角线 公元前 非洲 电灯泡 土人
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  • 简介:1.以下不属于视网膜血管增生性肿瘤特点的是:A.多数位于视网膜的下半周,特别是颞下方视网膜;B.其病理为血管组织和胶质的不同比例混合性异常增生;C.常见于中老年人;D.多为继发性改变。2.视锥细胞营养不良与Stargardt病不同的临床表现是:A.色觉异常往往表现在视力下降之前;B.眼底可以表现为“牛眼”征;C.有遗传异质性,可表现为多种遗传方式;D.一般不伴有夜盲。

  • 标签: STARGARDT病 视锥细胞营养不良 视网膜血管 试题 继发性改变 遗传异质性
  • 简介:考考自己答案:(1)4(2)2(3)1(4)1(5)4(6)2(7)4(8)2(9)4(10)3考考自己答案:...

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