简介:摘要:实现科研成果转化为教学资源,是高等院校职责职能的要求,是新时代高等教育内涵式发展的内在要求。应用型高校需克服思想观念不足、指标体系不合理、科研成果质量不高等问题和困境,从树立正确的价值理念、健全成果转化评价指标、提高科研成果质量等方面着力,促进科研成果与教学资源的有机转化、良性互动,进而推动学校治理的科学化,提高科研成果实际效益,促进教学质量和人才培养质量。
简介:摘要:本文分析了我国民办高校科研成果与教学内容转化的现状,指出存在利用率低、转化困难等问题。提出挖掘科研成果集成利用途径、完善后端支持链、推动转化机制和优化资源配置等对策建议。期望能够为民办高校科研成果向教学内容转化问题提供思路,促进民办高校科研成果更好地服务教学需求,实现社会价值,以期实现良性循环,为高等教育事业注入新的活力。
简介:<正>据不完全统计,1995年我院有相当数量的科研论著在全国、省、地区的评奖活动中获得节誉。其中专著的获奖情况为:教科处沈国平等主编的“中学现代文阅读入门”丛书获中国阅读学学会1995年度一等奖,徐兴华等编著的《中国古代文体总揽》一书获第8届全国城市出版社优秀图书评奖一等奖;中文系李水海主编的《中国小说大辞典(先秦至南北朝卷)》获第10届北方15省市自治区哲学社会科学优秀图书奖;历史系蒋明宏等主编的《徐霞客与山水文化》获1995年华东地区优秀图书出版二等奖。学术论文现已知在院外获奖的有:生化系冯小树《关于微生物定向变异的浅议》一文获1995年无锡市自然科学二等奖;外语系陈志学《语法教学与外语教学法》一文获1995年无锡
简介:摘要我国作为九年义务教育的全日制教育体系的国家,中小学生的教育一直是我们培育的重点,将适当的科研成果合理的带入到课堂中,会给我们带来怎样的体验,下面将介绍一下我本人针对中小学教育科研成果实践经验进行论述与交流。