简介：

简介：    摘要：文学艺术来源于生活，是现实生活的再现，只不过进行了艺术加工。作文属于文学艺术的范畴，当然也与现实生活息息相关。在小学语文的学习中，学生感到最难的就是作文，总觉得无事可写，不好选材。

简介：摘要：2019年3月18日习近书记在主持召开思想政治理论课教师座谈会并强调：“小学班主任或德育教师，要给学生心里埋下美好心灵种子，让学生在老师引导下学生扣好人生第一粒扣子。”德育老师为落实立德树人教育，以立德树人为己任，帮助学生树立正确的价值观。培养学生具有爱国、爱民、爱社会、爱科学、怀有感恩之心的思想情怀，养成阳光向善、热爱集体、关爱他人，敢于担当、诚实勇敢、懂得节约、积极进取的良好道德情操和个人品质，展开一系列丰富多彩的活动为载体，搭建育人途径和平台，以此促进了学生全面发展。

简介：摘要：学校作为少先队工作的基层组织，应当树立、激发、增强少先队员光荣感和组织归属感。本文结合少先队大队部工作，总结反思少先队工作，旨在提升少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，提升少先队员的发展。

简介：摘要：教学改革步伐不断加快的背景下，区域活动逐渐成为幼儿园教学的主要活动形式。为了进一步提高幼儿综合能力水平，幼儿园教师需要为幼儿创设新型区域活动。在创设新兴区域活动过程中，教师需要重视区域游戏活动，以此保证幼儿在参与学习过程中能够保持持久的积极性与兴趣。因此，教师需在构建良好和谐游戏活动环境的基础上，开展相应区域游戏活动。

简介：摘要:现代化的教学改革对小学生们的个人动手操作能力与数学思维提出了更高的要求，需要在高效的小学课堂中拓展学生们的个人数学知识，提高学生们的数学认知与动手操作能力。因此文章下面主要分析小学数学教学实际课堂中的问题，并提出发展学生个人动手操作能力的实际策略，以此能有效促进小学生动手操作能力的有效培养提升，继而有效提高小学生数学综合能力与核心素质。

简介：摘要：传统节日作为文化传承的重要组成部分，不仅承载着丰富的历史和文化内涵，也是幼儿成长过程中重要的学习资源。在幼儿的审美发展和创意思维培养中，美术活动扮演着重要的角色。在幼儿时期，幼儿具有丰富的想象力和好奇心，对于色彩、形状、线条等艺术元素具有强烈的敏感性。传统节日与幼儿美术教育的结合，不仅可以帮助幼儿了解和体验传统文化的美妙之处，还可以培养幼儿的艺术欣赏能力和文化认同感。基于此，本文将从传统节日活动为主入手，对如何基于传统节日活动拓展幼儿创意美术活动提出相关策略。

简介：摘 要：幼儿教育领域内区域活动和主题活动已经成为完成幼儿教育目标的主要手段之一，探索区域活动和主题活动的融合以期更高效的提升幼儿综合素质水平的重要性逐渐显现。主题活动与区域活动的衔接主要是指以主题活动为背景、以区域活动为载体，通过主题活动和区域活动的衔接，幼儿可以更加快速的掌握并积累活动道具的使用经验和感受，从而扩展想象力，提升创造力、表现力和解决问题的能力。因此研究主题活动和区域活动衔接策略能够有效促进幼儿自信、自主、活泼、开朗等良好个性的发展。

简介：摘要：

简介：摘要：德、智、体、美、劳，是现代社会教育孩子们的重要五点，随着社会的不断发展，对同学们劳动教育方面的探索也不断加深，近年来，新课改的实施以及教育改革的不断深入都对学生们的劳动教育提出了很高的要求，而小学生作为祖国的未来，我们更应该让其认识到劳动的重要性，这就对我们教师提出了更好地要求，所以本文通过对社团活动的小学劳动教育与科学实践活动的整合，从以下几个方面进行更深刻的探究与论述。

简介：摘要：当前，幼儿园教育更为尊重幼儿的身心发展规律以及释放幼儿的天性，创意美术活动作为幼儿园教育活动体系中的重中之重，其本质目的就为了提升幼儿的创新思维力和创新意识，主要是通过对美术形式以及美术内容进行创新而形成的美术活动，与传统化幼儿美术相比，创意美术活动更具多元化和丰富化特征，为确保幼儿对美术活动产生参与热情和参与积极性奠定前提基础。基于此，本文以幼儿园教育活动中开展创意美术活动的重要价值，分析出创意美术活动在幼儿园活动中巧妙开展的具体措施。

简介：摘要：在积极的贯彻和落实新课程教学改革标准的时候，教师都需要对于相关的综合实践活动，进行合理有效的创新开展，这样才能不断的提高活动课程教学的有效性，而且在优化活动教学开展方法的时候，需要关注学生在活动参与过程中的学习表现，这样才能找到适合学生的学习方式，也能为学生提出不同的学习指导建议，所以教师在结合新课程教学改革的要求，都需要满足学生在课堂学习发展中的需求，这样才能提出改进教学活动的具体方法，也能对于不同的教学思想进行合理有效的落实，优化课堂中教学活动的开展效果。

简介：摘要：数学活动要求教师以活动为主，围绕学生展开课题，主要由学生通过动手的方式更加了解数学。其中，教师要以‘做’为主，让学生参与到数学课堂中，通过参与数学活动学习课堂知识，从而达到教学的目的。教师要引导学生主动参与到数学课堂中，从而培养学生对数学课堂的兴趣，让学生从根本上改变对数学教学的态度和看法。教师要引导学生自主学习数学，将数学当做爱好。如今，这一教学方法已经成为教学主流。

简介：【摘要】综合活动课程设置的本意就是让学生感受劳动，学习相关知识，培养动手能力，从而使学生乐于实践，热爱科技。为此，学校挥教育功能，整合有限的教学资源，利用厨余垃圾，践行综合实践活动。学校的实践园，绿地，可以作为堆肥、施肥、各种科学探究的场所，这延伸课堂教学，丰富教学内容，体现学习即生活。

简介：摘要：幼儿园应该综合利用幼儿园内外的种植教育资源，多方位引导幼儿用STEM思维对自己培育栽种植物的生长过程、生长环境等进行综合性探究。在种植活动中，充分利用STEM在培养幼儿的思考能力、理解能力、动手操作能力等方面的教育价值，促使幼儿获得全方位的健康成长

简介：摘要：区角游戏通过创设活动环境和投放活动材料，让幼儿在游戏中自主接受学习和能力的培养。在区角活动中离不开教师的参与，而教师站位的选择的活动指导时机、方式的选择决定了区角活动的实践性和质量。本研究基于本人既往工作经验和实践成果，主要浅谈在幼儿园区角活动中正确的站位和引导时机，为幼儿园区角活动的正常有效开展提供策略依据。

简介：摘要：在学前教育中，是培养幼儿数学思维的起始阶段，在该时期，要让孩子们认识和书写数字，简单的计算它的加减法，更重要的是，要让数学活动融入到他们的生活中，让孩子们直接或间接地去学习和了解数学，培养数学思维，为他们往后的学习奠定一定的基础。因此，教师要转换幼儿教学思维，通过多种途径或方法启迪孩子们，不断地发展他们的思维和能力，让他们能够在幼儿教育中有更好的发展。

简介：摘要：论诸到初中体育活动，主要包含两大主体部分：一为初中体育的日常教学活动，二为课外体育实践活动。此二者，对于学生的综合质育发展皆有着现实性的促进作用。为使初中体育活动践行德育思想，教师群体在设计、完善、实践体育活动时应当将前述诸环节与德育进行良好融贯。本文行文即是将德育活动的作用以及初中体育的教学现状作为锚点，进一步阐发和探索推动初中体育德育活动良好发展进程的具体方式。

简介：摘要：少先队是青少年自己的队伍，也是青少年参与社会、服务社会的第一个组织。在新的时代背景下，为了更好地促进少先队员发展，可以依据少先队伍员实际特点，开展自主教育和实践活动，助力其健康成长。基于此，就如何在新时期开展少先队自主教育和实践活动展开探讨与实践。

简介：摘要：没有区域环境和材料就没有区域活动，所以区域环境的创设至关重要。教师针对性地落实好区域活动的指导工作，让幼儿园孩子化被动为主动，更积极、主动地参与到活动中，是提升孩子学习效率的有效保障。本文将结合当下的大环境背景，重点围绕“利用幼儿园有限活动空间开展区域活动的科学策略”展开具体的论述，以期为幼儿园区域活动的开展提供帮助。