简介：

简介：张爱玲在《十八春》中借沈世钧的口说,我对新中国的前途是绝对有信心的,我只是对我自己没有信心。信心来自于人和背景的契合,所以没有信心的人总是逃离。和旧日的上海有着太多关系的沈世钧、翠芝是去远方寻求别样的人生了,反而是叔惠,这个最初的逃离者,现在回来了,而且带着信心。张爱玲也是没有信心的,所以

简介：　　美国著名东方学家赛义德认为,自14世纪东方学在西方产生,"东方的"这一概念即包含着对任何亚洲事物所表现出来的或专业或业余的热情,而"亚洲的"则被奇妙地等同于异国情调的、神秘的、深奥的、含蓄的.这是文艺复兴盛期欧洲对古代希腊所爆发的热情向东方的转移.……

简介：1扔一次垃圾投一次篮作为一个经常身居教室的篮球迷,感觉纸团、水瓶及其他一切杂物都是篮球,教室角落的垃圾桶自然就成了理想篮筐。于是有了这款专为篮球迷设计的垃圾桶,以垃圾桶为篮筐来练习投篮技术,并为垃圾桶添置了篮板,增加命中几率,也符合实际投篮技巧。篮筐采用优质的铁网纸篓,简洁时尚、坚固耐用,整个篮球架可反复拆装使用,板材均由EO级纯松木MDF板切割而成,自然环保,散发松香。

简介：<正>一作为一种文学样式的散文,它的创作,同小说、诗歌、戏剧文学的创作一样,应该遵循一般的艺术思维规律;然而,正因为它是散文,它的表情达意,既不靠引人的情节,也不靠诡谲的虚构,而主要是通过如实描述,关键处点染,创造出一幅幅具体、鲜明、富于美感的动人的画面。所以,散文的艺术思维的想象,除了具有形象性外,还具有以下四个方面的特征。

简介：取代想象作为一种运用思维想象的创新思考方法是指，设想自己处于某种人、某个人的地位上，或处于某件事的情境中，通过揣摩其人的思想感情或其事的具体情景，以谋求获得顺利解决某一问题的办法或启示。

简介：我们关于舞蹈化的想象，既成文献中主要是各种“蓝天白云”性的提示，所以“舞蹈想象”的特质起码在学术上远未达到从感性向理性转化，从意会向言传提升，从零散向条理发展的建构目的。虽然用风格性舞蹈硬性演绎人情世故的作品接连不断，但是至少从舞蹈教育的角度上看，我们在这一绝对核心项目的研究上，却仍旧停留在“个人感悟”的层次，仍旧重复着“以基训磨演员，用比赛推演员，拿作品练演员”的老套子。作品当然是离不开的，但是谁又能够有梅兰芳先生的机缘，

简介：一个年轻人受雇数周后被召人人事经理的办公室。

简介：近年来流行于大陆网络的拟古世情小说,在言情之外,也对其虚构的历史图景中的社会规范,加以明确的突出和强调。小说通过强调遵循体制内礼法秩序的意义,塑造出一系列可为时代借鉴的人物形象;也通过对与历史相类的事件情状描绘和价值评判,积极利用并调和体制内的规则以达成目标,重新定位传统儒家思想在新型社会价值观中的位置。拟古世情小说的这种表现,除了来自于民间的群众性审美趣味和欣赏水平所规约的艺术立场,还在于它们灵敏领悟到当前有所恢复的文化自信和社会价值观念中出现的新保守主义,并先于当下国家意识形态,在网络文学创作上加以反映。

简介：一提起想象作文,同学们都很开心,因为自己可以像个魔法师一样,可以随意让动物开口说话,可以有飞翔、穿越、缩小、变大、呼风唤雨等超常的本领,可以从事科学家、发明家、美食家、设计师等自己向往的职业。总之,在想象作文中,只要你够胆量去想,没有你办不到的事。

简介：[内容摘要] 想象力是幼儿心理发展的内驱力，大班幼儿的抽象逻辑思维已占了主导，思维活动中的创造性有了很大的发展。这个时候孩子的想象力往往不受各种成规戒律的束缚，他们的求异能力和多角度思维对幼儿想象画创作的培养具有事半功倍的效果。笔者以为想象画教学的流程为：刺激呈现，丰富想象——特征分析，激发想象——相关组合，发展想象——幼儿创作，促进想象——师幼共评，关注想象。

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简介：本文以《卡罗纳》一文为教学案例，阐述了语文教学中要放飞学生想象，感悟真情。

简介：现代认知心理学的研究表明,学生解决学科问题思维能力提高的根本原因不仅仅在于练习的多少,而是在于通过学习,大脑中的认知结构得到怎样的塑造。这里所谓的认知结构塑造,确切地说,就是

简介：摘要童话是一种比较受欢迎的题材，特别是在小学教育中。不仅仅在语文教学中会直接有这样的文学体裁，在其它学科的教学中，也会或多或少接触或有意使用童话。但是目前小学语文童话教学依然存在较多的问题，如师生沟通语言不同、效果不好，或者童话教学缺乏创新，又或是教学结果不理想等等。童话是充满想象力的，不应该受限于教材，或是受限于教育者的思想。本文笔者以小学语文教学经验为基础，结合童话教学特点，提出关于开发想象力的童话教学方法。

简介：星星阿姐：你好!记得幼儿园时，老师画一个圆圈，我能想象成各种事物，可是现在我的想象力越来越差了，请问如何提高想象力？

简介：想象不仅能开发我们的智力，还可以帮助我们写出生动形象的文章。高尔基曾说过：“想象可以补充现实链条中不足和没有发现的环节。”那么，该从哪几方面人手展开想象呢?

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简介：马克斯韦尔·莫尔兹说：人具有动物所没有的东西——想参力和创造性，相信每一位话梅身上都潜藏着无穷的想象力，如何把这些想象变为“眼观为实”的作品。从现在起，小编就和话梅们一起动手来创造。以下是“蛋壳肖像”的制作方法，如果你头脑里还有别的奇思妙想，不妨把你想象的东西制作成作品，然后寄给小编，让我们一起为你的想象和创造力竖起大拇指！

简介：佛说，人生来就是苦的。事实上，人出生时就是哭着来到这个世界的，并要经历生老病死，那人生中的痛苦，真的如我们想象中的可怕吗？