简介：现代科学技术的不断发展，尤其是多媒体信息技术作为新型的教学手段，已经广泛地运用到小学数学教学中。如何充分应用多媒体信息技术辅助数学教学，不断提高小学数学课堂教学效果，还需要我们不断去思考、探讨和研究。

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简介：摘要随着教育改革的推进，多媒体技术的应用成为教育改革的组成部分之一，地理教学中也是如此，因为多媒体技术增加了课堂教学的容量，提升了课堂教学氛围。数学知识抽象而枯燥，多媒体信息技术可以提升学生的学习兴趣，增加数学课堂教学内容的容量，提高教学效率。本文主要阐述了多媒体信息技术在初中数学教学中的应用，有效地提升数学课堂教学质量和效果。

简介：教学中的多媒体信息技术，就是利用多媒体计算机，把文字、图形、影像、动画、声音及视频等多种教学媒体有机结合起来，形成一个多元化的教学环境。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，初中教育教学面临改革与优化。信息技术丰富了现有的教育资源，提升了教师的教学效率。面对日新月异的技术革新，初中学校应该鼓励教师引入多样化的教学模式，提高学生学习体验，改变传统的教学模式，增加信息设备投资，全面提高教育水平。

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简介：随着科技的发展,信息技术对教育的支撑力度越来越大,物理教学也应该积极运用多媒体信息技术,提高课堂教学效率。文章结合教学实践,阐述了多媒体信息技术在物理教学中的作用和运用方法。

简介：

简介：新课标要求新时代的教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”“注重科学探究，提倡学习方式多样化”等新课程理念。这就要求我们教师在物理课堂教学过程中必须转变教育观念，改变以往那种比较单一的教学模式，加强师生互动，注重学生个性的发展，利用多媒体信息技术培养学生的创新精神和创造能力。

简介：摘要：随着科技水平的不断提升，多媒体等信息技术在教育领域的运用也越来越广泛，作为知识和技能的传授者，教师需要顺应时代的发展，不断学习，熟练使用信息技术，充分发挥信息技术在小学音乐教学中的作用，凭借多媒体集形声色于一体的特点吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，从而提高学生的音乐技能，实现小学音乐教学目标。本文主要从学生兴趣、教学内容以及音乐技能三方面进行讨论。

简介：摘要：随着现代社会的飞速发展，我国的计算机技已经得到了飞速的进展，信息技术也被运用在越来越多的行业当中，这是不可逆转的趋势，将信息技术手段运用在教育方面既是趋势也是一种创新。小学教育是学生接受义务教育的基础阶段，这时期的学生具备了幼儿园期间所没有的特点，他们的可塑性和模仿能力更强，也有了一定的学习能力而且他们对于知识的渴求程度也远远大于幼儿时期。对于任何时期的学习来说，数学都是学生较难攻克的一关，如果将信息技术运用在数学的教学过程中，可以在一定的程度上激发学生对于数学的学习兴趣。

简介：摘要信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出"大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。

简介：21世纪是人类全而进入信息化社会的世纪。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬蓬发展，正猛烈地冲击着学校教育，将改变教育和学习方式。但是当前信息技术在教育中的应用却暴露出一些问题，其中一个比较突出的问题就是旧的教学模式加上新的技术手段，即只有教学媒体的更新、变革，教学模式仍然以教师为中心。

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简介：摘要信息技术的发展已快速进入到了课堂教学中，在数学教学中恰当地应用多媒体教学，能使枯燥的数学知识变得生动且易于被学生接受。本文想通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈自己的体会。

简介：摘要现代教育技术的飞速发展，使多媒体信息技术已进入到数学学科教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过利用信息技术开展数学教学工作，谈了谈多媒体信息技术在数学教学中的优势。

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简介：摘要：现如今，网络教育资源充满学校教学空间。电子书、配套课件、单元练习、考试检测等系列化电子资料极大地方便了教师教学。因此，不少教师抛弃了课本、教具、粉笔，拿起了鼠标、激光笔，自豪地迈入了互联网教学时代。然而，多媒体与教具，各有所长，各有所短，不能相互否定，彼此替代。基于此，本篇文章对运用多媒体信息技术，助力小学数学课堂进行研究，以供参考。

简介：摘要：经济飞速发展，我国步入一个信息技术和素质教育的社会，信息技术和多媒体进入了教育事业。多媒体在教学中的应用，推动了“主体”教育思想的确定，并且也推动了老师教学方法和教学概念的创新。同时，多媒体技术的使用也提升了学生单位学习的知识，也保证了学习效率的提升。因此，本文探讨了新时代多媒体技术在教学中的应用，从而更好达成多媒体技术和教学方法的融合。

简介：摘要：随着时代的发展，以新媒体为主导的信息技术对社会生活造成了极大的影响，而教育体制的改革，使信息技术在教育领域的渗透愈发深入，作为初中阶段教学体系的重要组成部分，数学教学的信息化，使初中数学在教育指导思想、课堂教学模式、教育方法上都发生了根本性的变化，极大的提升了学生在数学课堂上的积极性，从而实现了课堂教学的成效。本文首先分析了当前初中数学教学与信息技术多媒体的整合现状，并对如何更好地实现课堂教学与信息技术多媒体的整合提出相关建议。