简介：摘要随着素质教育的大力提倡与实施，体育学科逐渐被重视起来，体育学科的功能也逐渐被发掘出来。体育学科不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够放松学生心情，促进学生智力与能力的全面发展。如何在体育教学中培养学生的创新能力已成为体育教师越来越重视的问题。

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简介：摘要创新是一种高度复杂的智能活动，学生创新能力的培养成为教育教学的重中之重，也是每个教育工作者肩负的责任，而课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主要阵地。随着社会的发展，社会所需的人才要求越来越高，对人的创新能力要求也越来越高。那么在教学中我们老师如何培养学生的创新能力？那就要从实践中学习、积累、探索。

简介：创新能力,即创造出新的能力。实施素质教育,尤其要以培养学生的创新能力为重点。笔者拟从以下几方面在作文教学中培养学生创新能力谈一点肤浅的见解。一、扩大阅读面,多方位、多角度、多途径积累素材俗话说得好：巧妇难为无米之炊。因此,作文教学必须注重材料的积累。叶圣陶老先生说过：＂阅读是吸收,写作是倾吐。＂开卷有益,读名著更可以拓展知识,陶冶性情,提高欣赏能力。

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简介：目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈,作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要,本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发,针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题,结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况,通过教学实践经验和调研分析,提出民办高校剧本创作课程的改革方案,即在转变教育理念和教学方式的前提下,变学生被动接受式学习为主动探究式学习,从培养学生的创作兴趣出发,实行分项与整合训练相结合的方式,借助影视剧项目,强化学生的剧本创作能力,为培养编剧人才探求可行之路。

简介：培养学生的创新能力是新课改下教育教学的目标和方向，在高中数学教学中，要将创新能力教育贯穿于教学过程的始终，为提高学生的综合素质打下坚实的基础，本文从三个方面入手，阐述了如何在高中数学教学中培养学生的创新能力，也为高中数学教学提供了借鉴。

简介：理论与实践相结合是材料类专业的显著特点,材料类学生创新能力的培养必须从改善实验教学方式与内容入手。针对当前材料类专业教学所存在的问题并结合国外高校的成功经验,对形势下材料类学生创新能力培养模式进行了初步探讨,提出了三种创新性人才培养模式。

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简介：摘要新课标以培养学生创新精神和实践能力为焦点，提出教学中应留给学生更多空间，以利于创造性思维的发展。小学教育必须关注学生的创新意识和创新能力，巧妙引导启发学生的思维，优化学习氛围，改革课堂教学。创新教育模式是培养学生创新能力的有效途径。

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简介：摘要在新课程小学数学各年级教学目标中，“创造”的要求无处不有。根据不同教材的特点，学生学习过程中再创造有着不同的层次性；不同年龄或发展水平不同的学生在学习过程中的再创造也有它的层次性。

简介：摘要目前中职物理传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。虽然随着素质教育的实施，已有了很大发展，但对于中职物理教育来说还很不够。因此，在中职物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展探究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。

简介：摘要新颁布的《九年义务教育初中语文新课程标准》提出，现代教育应“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”，标准中也明确指出了语文教学实施的主要途径，必须激发学生的主动性和进取精神，从而培养学生具有创新意识和创新能力。

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简介：摘要在大力倡导素质教育，培养学生创新精神的今天，传统的“保姆式”班主任管理已不再适应社会发展的需要。要使班主任从低效甚至无效的繁重劳动中解脱出来，并能激发学生的创新能力，使班级欣欣向上，我认为班主任要“宏观”带班，要摆正自己和学生的关系，需在班级管理中给学生提供一个发展创造的宽松环境，培养学生的创新能力。

简介：教育改革要求教育者要更加注重培养学生的创新能力,舞蹈教学也不例外。作为一名舞蹈教师,必须要在教学过程中积极采用各种先进的教学理念和教学方法来培养学生的创新能力和舞蹈创作能力,使学生从一名单纯的＂舞者＂逐渐发展成为一名优秀的＂舞蹈创作者＂。因此,本文即针对舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略进行探讨,以期能够对我国的舞蹈教学工作有所助益。

简介：摘要在新课改的要求下，英语教学过程中培养学生的创新能力已日益重要，创新能力的培养重点在于培养学生的创新思维，教师应在平时教课中充分引导学生发散性思考，鼓励学生的求异思维。