简介：

简介：

简介：摘要教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程，随着科学技术突飞猛进的发展，一种新的教育媒体技术——多媒体，参与到体育教学中来了，它成为了人们关注的焦点，同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一，作为体育工作者，怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来，成了我们迫在眉睫的一个首要任务，本文将就这一问题提出一些看法和建议。

简介：摘要随着农村现代远程教育项目的实施，一种全新的知识呈现方式正在被人们广泛应用。优质的教育教学资源在教学中的应用，对教师无疑是一种补充，对学生则是一种享受；但就在人们用现代教学手段呈现优质教学资源的同时，我却发现人们走入了几个“误区”，本文就人们在教学中出现的几个误区进行了初探。

简介：多媒体教学进入小学数学课堂，融入图形、文字、影像、声音、动画等多种教学元素，使学生手、脑、眼、耳并用，唤起了学生学习兴趣，提高了课堂教学效率。而传统的数学课堂，教师仅凭一张嘴、一支粉笔，抽象的内容讲个不停，概念化的公式写满黑板，不少学生反而难以领悟。多媒体教学最大的优势是可以运用现代技术化抽象为形象，化静态为动态。在教学二年级《角的认识》时，我首先通过投影展示剪刀、闹钟等物品，而不是“先人为主”讲什么叫角、角的大小变化等概念。这些学生常见生活物品一播放，就把他们吸引住了。

简介：

简介：随着信息技术的快速发展，多媒体辅助教学手段已经渗透到政治教学中，为课堂教学打开了一个崭新的天地。作为教师，我们应该从政治学科的特点出发，根据教学内容和学生实际，与时俱进，勇于创新，努力实现教学过程的优化，以达到最佳的教学效果。

简介：

简介：

简介：摘要在高中政治教学中，多媒体辅助教学的作用不可低估；但必须结合实际。本文结合笔者的教学经验对如何运用多媒体教学谈谈自己的体会。

简介：

简介：摘要小学数学教学媒体是教学手段中的一类，是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备。教育、经济、科技三者之间的辨证关系也可从教学媒体的不断变化中体现出来。教育发达的地区其科技、经济自然不在话下，那么反之在教育方面所投入的财力、物力就会更多，千方百计的要给教育带来便利。

简介：

简介：

简介：摘要21世纪是高度信息化的时代，是人才竞争的时代，是追求高效率的时代，它对教育领域提出了更高的要求，它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应，以现代技术教育为手段的教学为教育领域注入了新的活力，展示了一个新的天地。因此，在中学语文教学中运用多媒体辅助教学手段会给语文教学带来意想不到的效果。

简介：摘要多媒体技术作为一种新型的教学手段，以其富有感染力的的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段和人机互动的特点，在初中语文的教学课堂上发挥着越来越重要的作用。运用多媒体手段优化语文课堂教学已成为我们语文教学研究的重要课题。那么，在新课改的实施下如何实施初中语文的多媒体教学呢？

简介：摘要现代信息技术的快速发展及素质教育的推进，不仅为改革传统地理教学模式提供了新的途径，而且现代信息技术的交互特征增强了学生的主体参与意识与能力，对增进学生的主体性，提高学生素质具有积极的促进作用，因而多媒体技术在地理教学中有着广阔的应用前景。

简介：

简介：

简介：多媒体技术在中学教学中的应用可全面提升工作效率,达到事半功倍的教学效果。实践过程中,一些教师往往错误地认为多媒体技术是万能的,因此,过分依赖课件、多媒体技术系统进行教学,其效果往往适得其反。因此,本文从多媒体系统优势出发,探讨了中学教学中构建多媒体教学课堂存在的不足,并制定了有效的应对策略。对避免教师陷入多媒体教学的误区之中,真正发挥系统优势,提升实践教学水平,有重要的意义。