简介：摘要：《纲要》中的科学目标中第一条就明确提出：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。因此幼儿获取科学就是探秘，探秘就是乐趣。“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此,它是孩子学科学的必经之路。1、幼儿获取了广泛的科学经验、学习科学方法，使他们学会用各种感官去考察事物；2、满足了幼儿的好奇心，激发幼儿学科学的兴趣；3、重视了幼儿积极参与的意识，引导他们动手操作，动脑思考；4、强调了在日常生活中对幼儿进行科学教育。

简介：

简介：摘要:幼小衔接阶段的教育对幼儿的成长发展十分重要,将会对幼儿的身心成长、知识学习、学习品质以及生活习惯产生影响。因此,在幼儿园日常活动中实施幼小衔接的策略具有重要的意义，同时，还应当坚持以人为本,以素质教育为导向,注重幼儿的心理健康成长和兴趣培养。另外,在幼小衔接阶段,要注重幼儿的个性化发展,衔接内容要贴合幼小变化实际,助力幼小衔接工作顺利完成。

简介：摘要环境空气自动监测站作为空气质量监测的重要设施之一，对于我县空气质量的提升有着不可替代的基础作用，而自动监测站的日常维护工作又是基础中的基础，对于我县空气质量的提升工作也有着重要作用。

简介：摘要：掌握废水废气污染源在线监测系统的故障及处理方法，不仅仅是保证污染源自动监测系统的准确平稳运行，更重要的是对企业污染物进行实时监控，及时采取预防和应急措施，从而确保污染物达标排放，减少污染。

简介：摘要:近年来，水质自动监测技术在国家及地方地表水监测中得到广泛应用，自动监测站的建设也取得了较大的发展，实施地表水水质的自动监测，可以实现水质的实时连续监测和远程监控，节省大量人力物力，可及时掌握各监控断面水体的水质状况。本文将就地表水水质自动监测站日常管理中遇到的一些问题以及对策展开探讨。

简介：　　摘要：为保证在线污染源监测系统长周期可靠运行，有效准确的控制监测污染因子的排放量，文章介绍了在线污染源监测系统在日常维护中存在的问题，以及解决方法。

简介：摘要：目的：分析纤维支气管镜日常监测体系对控制医院感染的影响。方法：选取2022年4月至2022年11月到我院接受纤维支气管镜干预的25例患者作为常规组研究对象，为其提供常规监测体系。选取2022年12月至2023年6月到我院接受纤维支气管镜干预的25例患者作为研究组研究对象，为其提供纤维支气管镜日常监测体系，分析两组应用效果的差异性。结果：研究组患者的感染发生率低于常规组（p＜0.05）；研究组患者的干预效果高于常规组（p＜0.05）。结论：纤维支气管镜日常监测体系的应用效果十分显著，有助于控制医院感染，具有临床广泛应用的价值。

简介：摘要：随着中国社会的现代化的深入与城市的快速扩张，我们的生活质量得到显著提高；然而与此同时，也产生出大量有毒气体、污水等环境问题，给生态带来了极大的压力。所以我们需要构建一种高科技且合理的环保设备，即实时监控有害物质排放的水质空气检测仪来解决问题。同时我们也必须加强其保养维修的工作量级，从而降低人类活动对其造成的负面影响的可能性。为此本文主要探讨了如何优化这些系统的运行管理，及其出现的问题解决方案的方法论体系的研究方法，希望以此能为我们国家的绿色发展的长期战略提供必要的支持。

简介：摘要：在现代社会，生态环境的保护与监测日益受到全球关注。作为这一领域的重要执行者，生态环境监测机构承担着至关重要的责任。然而，确保监测数据的准确性和可靠性，以及提升服务质量，离不开严谨的日常质量管理。本文将深入探讨生态环境监测机构在日常运营中应关注的管理注意点，以促进我国生态环境监测事业的持续健康发展。

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简介：摘要本文结合幼儿教学的特点与教学工作对年轻教师的要求，简单论述了促进年轻教师教学专业成长的措施。

简介：无

简介：摘要目的探究延伸护理对于脑卒中患者日常活动能力的影响。方法两组患者都进行常规康复训练和康复宣教，护理人员分别采用神经发育促进技术、Bobath技术及运动再学习法对患者进行训练。结果护理后的观察组和对照组患者的神经功能较护理前得到降低，但运动功能和ALD较护理前得到提高，观察组患者的神经功能、运动功能及AL明显比对照组好。结论对患者采取护士延伸康复护理措施可促进患者的日常生活活动能力，最大化的利用康复医疗资源,使得发生误用综合征或失用综合征得到有效预防,患者的住院天数得到降低,病床周转率得到提高,重复住院率得到减少，医疗成本得到节约,家庭负担得到减轻。

简介：摘要：语言是人们表达思想，交流感情的工具。幼儿期是语言发展的关键和最佳期，在此时期如果能给孩子以正确的教育，就会给他们以后语言发展奠定良好的基础。那么，怎样培养幼儿在活动中的语言表达能力呢？我们教师必须先丰富幼儿的生活，再为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中、在阅读中时刻注意发展幼儿的口语表达能力。在孩子发展语言的黄金阶段，作为一名教师，应该想方设法诱导孩子想说、敢说、会说，充分培养幼儿的语言表达能力。

简介：摘要：优秀的民族文化既是民族振兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。民族文化作为中华文化的一个重要组成部分，中华文明的延续和发扬，是每个国家的性格特征。将民族传统的文化元素引入到幼儿园的日常活动中，可以有效地提高儿童的道德品质，使其在体验传统的同时形成健康积极的人生观和价值观念，从而使其在传统的文化氛围中体会到这种精神的熏陶，从而使其在日常的学习和生活中发挥积极的作用。所以，从幼儿日常活动中挖掘民间传统的重要作用，对如何把民间传统的传承与幼儿园的日常活动结合起来，进行简要的论述。

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简介：摘要：语言是人们表达思想，交流感情的工具。幼儿期是语言发展的关键和最佳期，在此时期如果能给孩子以正确的教育，就会给他们以后语言发展奠定良好的基础。那么，怎样培养幼儿在活动中的语言表达能力呢？我们教师必须先丰富幼儿的生活，再为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中、在阅读中时刻注意发展幼儿的口语表达能力。在孩子发展语言的黄金阶段，作为一名教师，应该想方设法诱导孩子想说、敢说、会说，充分培养幼儿的语言表达能力。

简介：摘要：本篇文章探讨了如何在日常活动中培养幼儿良好生活习惯的八个角度。通过提供规则和结构、以身作则、建立习惯的环境、奖励与鼓励、游戏与活动、良好的沟通与交流、设置目标和计划以及家庭与学校合作等方式，可以帮助幼儿逐渐养成良好的生活习惯。这些方法旨在引导幼儿形成按时完成任务、遵守规则、保持整洁和礼貌等良好的习惯，为他们未来的发展奠定良好的基础。