简介:泛在学习作为一种新型学习方式,符合"人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会"理念。泛在学习环境是开展泛在学习的基础,开展泛在学习环境的评估是促进其建设与发展的重要途径。本研究以泛在学习的六大特征——泛在性、即时性、社会性、无缝性、交互性和情境适应性为出发点,以实现有效学习目的为导向,以促进有效学习发生的三大外部因素——高质量的学习资源、良好的学习支持服务体系以及及时有效的反馈评价为落脚点,构建了有效学习视角下的泛在学习环境评估模型,并基于该模型设计了泛在学习环境评价指标,应用该评估模型与指标体系对某211高校泛在学习环境进行评估。作为泛在学习环境评估领域的探索性研究,本研究为后续相关研究与实践的开展提供了一定的理论参考与实践借鉴。
简介:摘要目的分析复方泛影葡胺在肠梗阻治疗中的应用。方法2016年6月到2018年6月到我院就诊的肠梗阻患者。采用120例的肠梗阻患者为研究对象。将这120例研究对象分为两组,分别命名为实验组和对照组,各60例。使用泛影葡胺药物治疗的是实验组,而使用传统治疗(石蜡油润肠)的是对照组。通过观察两组患者治疗泛影葡胺患者的病理行为评分表评分,以及患者的治疗感受满意程度。结果实验组的总有效率为96.67%,对照组的总有效率为76.67%。患者整体感受满意程度的评价分析上,实验组的患者满意率为93.34%,对照组的患者满意率为66.67%,说明实验组的患者整体感受及满意度更高。上述差异具有统计学意义(p<0.05)。结论使用泛影葡胺药物的治疗方式,对肠梗阻患者的治疗有奇效,患者反馈情况较好,有助于患者早日重回正常的生活状态,效果理想,值得推荐。
简介:摘要地铁运营网络化管理工作在开展过程中会面对许多问题,地铁企业等必须加强对其中存在的问题的重视,及时利用网络化技术开展分析处理工作,对保障地铁运营效率等具有重要意义。笔者在本文中,结合相关的理论文献和自身的工作经验,介绍地铁运营网络化管理的特点,分析地铁网络建设中面临的问题,探讨地铁运营网络化管理的优化对策,以期为相关业内同仁提供些许借鉴。
简介:摘要提出建立可视化网格化管理系统,运用GPS的全球定位系统实现全程跟踪管理,为城市数字化管理提供一种新模式。