简介:早在1989年,美国八大会计师事务所从实务的角度,公开表示了对传统会计教学的不信任态度。时至今日,美国圣地牙哥州立大学,已成功实验出一种以小组为基础的教学方法,这一方法不仅有效地传授会计专业知识,而且培养了学生综合分析能力、表达能力及掌握人际关系沟通技巧,大大提高了实务工作的能力。反观我国目前的会计教学方法,显得比较枯燥,无论是老师和学生都认为,会计课要讲得生动,并能提高学生的实际操作能力,是一个较困难的问题。美国的小组基础学习法较成功地解决了这一难题,我认为,介绍了解这一方法,对改善我国枯燥的会计教学方式,提高学生的学习兴趣,将是一个极好的参考借鉴的内容。
简介:近些年,我国大力发展会计硕士专业学位教育,但其培养过程仍存在一些问题,相比于教育发达的美国,还有较大的发展空间。通过对中美两国会计专业硕士学位(MPAcc)教育在培养目标、课程设置,实习环节和教学方法等方面进行比较,力求通过总结美国先进的培养经验,为我国MPAcc培养过程提供借鉴。
简介:周期性的银行危机导致了150个联邦存款保险提案和围绕这一议题的长达近半个世纪的争论。共和党反对联邦政府审批和监管银行的主张迎合并强化了公众对联邦权力和大银行的不信任,阻碍着任何联邦金融机构的建立。美联储的失职加重了1929年的银行危机,佩科拉听证会进一步激化了公众对大银行的抵触情绪,致使银行家失去发言权,也迫使联邦政府改革银行业、惩罚大银行。参众两院之间的策略投票最终让存款保险获得通过。