简介：摘要：自然资源调查监测体系,既包括构建相关技术,获取真实准确可靠的数据,也包括充分利用这些调查监测数据,开展综合分析评价工作,形成相关数据,报告等系列成果,实现从原始数据支撑到服务管理决策的跨越.本文在分析自然资源调查监测综合分析评价需求的基础上,探讨了目前开展相关工作的难点,并提出思考建议.

简介：摘要：随着科技的快速发展，自然资源调查方法与技术不断进步，为资源的合理开发与保护提供了有力支持。本文回顾了传统自然资源调查方法，并重点介绍了地理信息系统（GIS）技术、遥感技术以及地面调查技术的最新进展。通过分析这些技术的创新与应用，本文旨在为自然资源调查与管理提供参考。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”区域游戏是幼儿在园主要学习方式。本文阐述教师活用自然资源，指导幼儿开展区域游戏的做法，旨在更好地促进幼儿学习与发展。

简介：

简介：摘要：自然资源统一确权登记为生态文明建设的决策部署提供基础支撑，有利于推动自然资源的合理利用与保护，促进可持续发展。本文在泰州市自然资源统一确权工作实践基础上，对自然资源确权登记成果的后续处理及在自然资源监管中的应用进行了初步探索。

简介：摘要：大自然是一所没有围墙的幼儿园，在大自然中，我们可以欣赏到各种美丽的风景、不同的动植物和色彩绚丽的花朵。我们应充分利用周围的自然材料，开展创意美术活动，让幼儿通过亲身实践获得知识，提高动手能力和审美能力。

简介：自然资办函[2018]1019号各省、自治区、直辖市自然资源主管部门，新疆生产建设兵团自然资源主管部门，部机关各司局。各派驻地方的国家土地督察局，部相关直属单位：2016年以来，自然资源系统认真贯彻落实“七五”普法规划和全国人大常委会决议，全系统开展了形式多样的法治宣传教育活动。

简介：自然资源负债的界定和确认是编制自然资源资产负债表的难点,目前对于自然资源资产负债表中是否需要确认负债以及如何确认负债存在较大分歧.笔者基于对自然资源核算研究进程和我国提出编制自然资源资产负债表背景的分析,认为编制自然资源资产负债表虽然属于自然资源核算的范畴,但不同于在国际上一直占据主流地位的自然资源统计核算;编制自然资源资产负债表是我国生态文明建设对自然资源核算提出的新需求,是自然资源核算的一个创新领域,它与自然资源统计核算共同构成我国的自然资源核算体系;自然资源资产负债表应定位于管理报表,报表的编制目标是反映各级政府对自然资源及生态环境管理受托责任的履行情况,为领导干部自然资源资产离任审计等生态文明绩效考评和责任追究制度的实施提供基础信息;报表的核算框架及核算要素界定要体现报表编制的目标.因此,笔者对自然资源资产、自然资源负债、自然资源净权益三个核算要素进行了界定;自然资源负债主要核算报告主体在自然资源管理方面应履行的责任;自然资源负债是自然资源资产负债表报告主体尚未履行的自然资源管理和生态环境保护的法定责任,以及尚未完成的自然资源管理和生态环境保护与修复的底线任务.最后,按照法定责任和底线任务的标准,提出了自然资源负债的确认原则.

简介：摘要：幼儿园的区域游戏不仅是幼儿的娱乐场所，更是培养其认知能力、社交技能和创造力的摇篮。而在这些区域游戏中，自然资源作为一种丰富的教育元素，扮演着不可忽视的角色。通过将自然资源融入游戏，不仅可以拓展幼儿的知识领域，还可以培养其动手能力、观察力、社交技能等多方面的素养。在这个充满创意和探索的过程中，幼儿将得以更好地认识世界，养成对大自然的热爱和珍惜之情。本文探讨了自然资源在幼儿园区域游戏中的运用意义，并提出自然资源在幼儿园区域游戏中的运用策略。

简介：摘要：随着幼儿园课程改革的不断深化，重视课程资源的开发与利用已经成为很多幼儿园园本课程建设的重要思路。当前学前课程领域达成这样一个共识：要尽可能创造机会让幼儿动起来，和材料、环境与人发生积极的互动，从而丰富自身的感性经验，促进多方面的发展，真正实现高质量的学前教育。面对当下的课程改革浪潮，我园积极投身其中，在“以情激行，以行生知，情行知合一”课程理念的引领下，积极关注并开发利用本地、本园的课程资源，敏锐地呼应幼儿多样化的兴趣和需要，构建了以自然园本课程体系，通过完善课程框架，落实课程理念，不断改进和优化课程内容和形式，努力构建起基于儿童立场的园本课程，真正让课程回归于幼儿的生活。

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简介：摘要：社会主义生态建设文明发展作为基本国策，构建生态文明思维体系，为推动社会主义美好家园建设、促进人与自然和谐共存发展，提出了方向指导和基本规则。因此，合理持续利用自然资源，加强耕地保护，作为我国基本国策，做好人类生产发展保障工作，具有非常重要的价值。基于此，本文对自然资源持续利用及耕地保护进行探讨，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了自然资源工程领域资源利用效率的提升，重点关注了三大关键技术领域：高效资源提取、资源优化配置，以及可持续利用技术。首先，我们分析了先进采矿和提取方法、资源回收技术的创新，以及环境影响最小化策略。随后，论文深入探讨了资源分配的数学模型、供应链中资源流动的优化，以及信息技术在资源配置中的应用。最后，我们着眼于可再生资源的高效利用、节能减排技术，以及环境友好型材料的开发与应用。此外，本文还讨论了技术进阶与面临的挑战，包括技术创新的应用、资源效率提升的系统集成方法，以及高效资源利用中的关键技术难题。

简介：摘要：在全球资源日益紧张的背景下，提高资源利用效率成为自然资源工程领域的核心任务。本文的目的是评估和探讨提高资源效率的关键技术和策略，以期在保护环境的同时实现资源的最大化利用。通过分析高效资源提取技术、资源优化配置技术，以及可持续利用技术，本文旨在提供一个全面的视角，以理解和解决自然资源工程中资源利用效率提升的复杂问题。这些技术和策略的探讨不仅对于资源工程师和决策者至关重要，也对于环境保护和可持续发展具有深远的影响。

简介：摘要：随着新课程改革在幼儿园的不断深化，使幼儿教育资源不再仅限于学习书本中的知识点、操作复杂的玩教具，而是推崇回归大自然，在日常生活中习得经验，才是更具价值的幼儿园教育，也更容易被幼儿所接受。为促进幼儿良好的发展，幼儿园应有效利用大自然资源对幼儿实施教育，这种贴近生活、走进大自然的教育方式对幼儿身心的发展都起到了促进性的作用。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园自然资源的支持与思考，强调自然资源在幼儿教育中的重要性。通过对自然资源的定义与分类，分析了其在幼儿园教育中的应用价值。研究表明，丰富的自然资源不仅能促进幼儿的认知发展，还能增强他们的环保意识和动手能力。文章结合具体案例，展示了如何在日常教学中融入自然资源，如利用园区内的植物、动物等进行观察和互动，鼓励幼儿探索周围环境。此外，讨论了教师在引导幼儿与自然资源互动过程中的角色，以及如何通过适当的活动设计促进幼儿的全面发展。最后，提出了一些建议，以便更好地利用自然资源，为幼儿创造一个充满活力的学习环境。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，如何更有效地实施自然课程成为了教育工作者的一大挑战。自然课程不仅仅是科学知识的传授，更是培养学生观察能力、探索精神和生态意识的重要途径。基于园本自然资源的自然课程实施策略，旨在将自然课程与当地特有的自然环境资源相结合，形成一种既具有地方特色又能满足教育目标的教学方案。

简介：    摘要：本文探讨了如何通过自然资源的有效利用，丰富和提升户外自主游戏的趣味性和教育价值。首先，文章讨论了利用自然元素如树木、石头和水体来增加游戏的互动性和趣味性，例如通过设置寻宝游戏或自然观察活动，激发参与者的探索兴趣和环境意识。其次，介绍了如何通过自然资源开展户外益智游戏，强调了解决问题和团队合作的重要性，例如使用自然物品作为道具或障碍物，设计需要策略和智慧的游戏。此外，文章分析了户外体育游戏如何利用自然环境进行，例如在不同地形上进行接力赛或障碍赛，这不仅提高了体能，也使参与者能更亲近自然。通过这些游戏，不仅能增强体质、智力和团队协作能力，还能促进参与者对自然环境的认识和保护意识。

简介：YUEP社区保护与发展基金是社区村民自己的基金,社区村民及其他利益相关者对自然资源实施共同管理,社区村民及其他利益相关者共同进行自然资源的保护

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