简介：【摘要】在教育改革后的新课程标准中明确了学生在课堂中的主体地位。教师在进行教学任务的过程中应该以学生为主，提高对学生自主学习能力、思维创新能力的重视，并且着重培养这种能力。思维创新能力和自主学习能力对于数学的学习十分重要，而且不只是数学方面，思维创新能力和自主学习能力的提升还促进了学生整体素质的提升。本文就高中数学中多样化教学的教学方法探究展开论述。

简介：　　摘要：在我国社会经济发展与转型的新时期，我国的教育体制也在进行不断的改革。在这种形势下，要想进一步提高初中体育教学质量，实现我国中学体育教学改革的新目标，就要严格要求初中体育教师不断提升自身的综合素质能力，熟练掌握多种教学方法，以此来培养学生的体育意识，增强学生的体育意识，并通过多样化的教学来丰富初中体育教学的形式与内容，以此来进一步促进初中生的全身心发展。因此，本文章主要针对基于多样化教学的初中体育教学进行了深入的分析与研究。

简介：摘要：音乐对培养学生的审美情趣和道德情感起着重要作用，是帮助学生综合素养的全面发展的重要途径，是实现素质教育目标的必经之路。职高音乐教师在教学中，要善于从学生的多种性格特质和兴趣爱好出发，运用更加丰富多样的教学方法来引导学生更好地学习音乐知识，陶冶学生的道德情操和思想情感，提升学生的审美情趣，帮助学生的身心得以健康、快乐的成长。

简介：摘要：本文立足于任课教师日常教学，从“开展小组合作，增加学生课堂参与率”“增加趣味游戏，提升学生学习兴趣”“引入现代化教学，日常教学多样化”三个方面出发，对如何运用多样化教学提升课堂质量进行了分析和探讨。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步， 越来越多的人开始追求精神上的享受。音乐作为古往今来人类精神的港湾， 自然成为现代社会不可缺少的一部分。基于新时代课程改革的发展趋势， 国家越来越注重儿童的音乐素养启发， 这也就要求老师们要有多样化的全新课堂来引导孩子们了解音乐， 爱上音乐。

简介：摘要：语文是初中阶段十分重要的一门学科，因此提高语文教学的有效性是我们在教学中需要重视的事情，但是从实际教学效果来看我们会发现很多学生的学习兴趣都不高。为了解决这个问题我们可以采取多样化的教学方式，本文将探究多样化教学在初中语文教学中的运用策略供大家参考。

简介：摘要：语文是学好一切学科的基础和前提。学生的语文学习不好，其他学科的学习也会受到很大的影响，由于是在阅读理解知识内涵和题意时会受到很大的制约。由此可见，阅读理解能力的提高是至关重要的，提高小学生的阅读理解能力迫在眉睫。本文着重研究如何利用多样化的阅读教学策略来帮助小学生更好地开展阅读，以促使小学生的阅读能力得以显著提高做详细阐述。

简介：摘要：在小学阶段的数学教学之中，口算属于基础内容，同时也是儿童笔算的重要前提。儿童具有的运算能力可以受到口算能力较大影响。对儿童口算能力加以培养，可以有效提升其快速反应、创新、综合思考以及观察能力。因此，在高段数学教学之中，教师需着重培养儿童的口算能力。基于此，本文旨在探究高段数学教学当中培养儿童口算能力的方法，希望能给实际教学提供些许参考。

简介：摘要：在新课改的实施下，要求课堂要生动有趣，积极调动学生的积极性让学生们快乐的学习，喜欢上学习，感受到学习的乐趣。探索新型的教学模式对于学生提高数学成绩以及提升自身自主学习能力十分有必要，在和谐轻松地学习氛围下能促进师生共同发展，在思维碰撞中构建精彩的数学课堂，有助于教师和学生们发挥出较大的积极性与创造性，有效地实现各教学目标，实现课堂效率最大化。

简介：摘要:随着新课改的深入发展，也为高中的思想政治教学带来了新的方向，要求教师必须改变传统的思想观念，不断探索教育教学方式，力求与时俱进，探索出真实适宜并能推动高中思想政治教学进程的教学模式。

简介：摘要：初中阶段，是学生生理与心理成长的重要阶段，而体育教学作为提升学生身体素质的主要途径，承担着帮助学生养成良好的锻炼习惯、引导学生健康成长的重要责任。随着时代的发展，体育的作用愈发重要，注重体育教学的多样化发展，能够有效地激发学生参与运动的兴趣，引导学生主动锻炼。本文就初中体育教学方法多样化开展的方法展开了探究。

简介：摘要：小学数学是小学教学中的基础也是重点学科，学习数学有助于学生智力的开发，更好的启发思维，进而可以解决生活中的一些问题，为此，我们应最大程度开发每位学生口算能力，为学生终身发展奠定基础。作为老师，应该改变与引导学生，使其可以将身边事物同数学知识结合起来，以期进一步升华所学习到的知识，而培养学生的口算能力可以提高学生的创新能力、快速反应能力、观察能力和综合思维能力。所我们需要重视小学高段数学口算能力的提升。

简介：摘要：地理知识的学习能够有效弥补学生对自然和生活认识不足的问题，提高学生的生活常识，是一门特别实用的科学知识，对学生未来的生活、学习和工作都能够起到帮助作用。因此，学好地理知识是至关重要的。本文针对传统高中地理教学方式单一，教学气氛压抑、教学效率低下等问题，着重提出了以多样化的教学方法来唤醒学生学习地理的热情，激活高中地理课堂的有效策略，以促使高中地理教学效果得以显著提高。

简介：摘要：自从推出新课改以来，教学的目标发生了较大程度的调整，在农村初中美术教学的观念以及课程的理念，也有了不同的变化，并取得了一些成果，但是与城镇的相比，农村初中美术教学依然处于弱势的情境，需要进一步的提高。笔者以多年农村初中美术教学的经验，加上实际的调研，对农村初中美术课堂的教学进行了论证与分析，提出了提升农村初中美术教学有效的策略。

简介：摘要：通过文献资料法对初中体育多样化研究进行综述，研究集中在理论研究、课程、教学、开展现状、以及体育兴趣等。1）理论研究包含了政策背景、理论基础与定义；2）课程研究主要包括课程体系、课程改革与实践研究；3）教学研究集中于方法、内容、组织形式与评价等。目前研究为初中体育多样化的理论奠定了一定的基础，侧重点在教学方法，而对于理论基础追溯较少，对于教育理论的挖掘深度还有待提高。建议：今后的研究可从初中多样化体育课程体系的构建与实践、现实困境与解决途径、根据实际场地与传统项目的结合开展体育多样化教学等。

简介：摘要：小学美术能够培养学生的审美能力，教师在教学过程中应当积极创新教学方式，培养学生的审美能力与创新能力。在教学过程中，小学美术教师应当根据学生的身心发展情况采取相应的教学策略，避免教学形式单一，同时避免学生对美术学习感到乏味。教师需定期学习先进的教育理念，提高个人的职业素质，立足课本内容和学校的实际情况，在教学中采取多样化的创作形式，完成培养学生美术学科核心素养的教育目标。

简介：

简介：摘要：小学美术能够培养学生的审美能力，教师在教学过程中应当积极创新教学方式，培养学生的审美能力与创新能力。在教学过程中，小学美术教师应当根据学生的身心发展情况采取相应的教学策略，避免教学形式单一，同时避免学生对美术学习感到乏味。教师需定期学习先进的教育理念，提高个人的职业素质，立足课本内容和学校的实际情况，在教学中采取多样化的创作形式，完成培养学生美术学科核心素养的教育目标。

简介：摘要：拼音是学习语文的基础。学习小学语文时，学生如果能很好的掌握拼音知识，将快速提高语文学习效率。拼音教学联系着学生对字词和口语的学习，所以打好拼音这个地基，语文学习才能顺利进行。老师在教授拼音时，要前期设计好教学方向和目的，根据学生学习情况实施教学，提高拼音教学的实用性和有效性，这样才能贯彻拼音教学的宗旨。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，智慧旅游在我国旅游业发展史上具有里程碑意义，培养大量的高素质适合智慧旅游发展的专业人才，能够为旅游事业做出积极贡献，成为目前旅游专业人才培养的方向所在。学校要利用各种优质教育资源，将有力力量结合在一起，以培养旅游专业人才的专业素养和实践能力为己任，使他们日后能够为旅游事业献计献策，并使这些学生在工作岗位上实现个人价值。