简介：

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简介：摘要："说数学"模式是一种创新的教学方法，旨在提高高中学生的数学学习效果，本研究旨在探讨这一模式在高中课堂中的实际应用，并评估其对学生学习成果的影响。本研究为高中数学教育提供了有益的启示，强调了创新教学方法在提高学生学术成就方面的潜力。

简介：摘要：ICU是医院里重症监护室的一个简称，主要是对于一些患有重症病人进行治疗和护理的病房，基本上住在ICU的病人都是比较难以治疗的疾病，全身上下都插满了各种各样的管子，并且在病房里摆满了各种用于急救和抢救的专业仪器，所有的医护人员也处于高强度的工作中，ICU本身就是一个严肃与沉重的地方。但是我们在谈到ICU时却很陌生，对于ICU的具体职能是什么，很多人都心存疑问，通过本文我们可以简单认识一下大家不知道的ICU。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:人人都能获得良好的语文教育，不同人在语文上得到不同的发展。因此，教师要关注每个学生的学习情况和个性差异，使每个人在其原有水平上有所提高、有所收获。如何通过有效的课堂提问来促进学生思考并参与到课堂活动中等问题亟待解决。本文重点研究思维碰撞激发潜能，让学生在课堂上争说“我会”，旨在探究一种更加开放、民主、平等的课堂氛围，鼓励学生积极表达自己的想法与观点，从而实现真正的学以致用。

简介：摘要: 在小学数学教学中，无论低年级或中高年级，教师要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。现在多数数学教师在课堂教学中只注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力，这是对的。但是用什么手段来实现教学要求呢？这是课堂教学中存在的问题。

简介：【摘要】我国儿童青少年性健康相关知识体系尚不健全，校园暴力与欺凌、性侵害、早孕等性健康相关事件频发。各级政府和教育行政部门越来越重视青少年健康教育工作，尤其是青春期性健康教育备受教育、卫生和社会各界的广泛关注。全学段、全方位、成体系的学校性健康教育刻不容缓，势在必行。作为教育工作者，对孩子的性教育不必欲说还“羞”。以生活技能为基础的性健康教育可以更好的帮助青少年学会做出正确的选择，解决困扰和问题。提升青少年青春期健康素养，减少性传播疾病、非意愿妊娠、性相关犯罪等不良事件。

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简介：摘要：在小学数学教学中，教师应不断注重培养学生学科素养及综合品质的路径。在数学教学中强化“说”的训练，对培养学生数学素养而言效果良好。因此，加强“说”的训练对于学生的成长和发展具有重要意义。基于此，本文以小学数学教学中强化“说”的训练策略为题展开探讨。谨以此为相关教师提供教学思路。

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简介：【摘要】 小组合作学习已不是一个全新的话题，而是一种具有时代精神的崭新的教学思想。如今，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质，受到大家的青睐。长期以来，传统的教学模式不利于学生主体作用的发挥，更不利于培养学生的合作意识和能力，在新一轮的课程改革中，改变学生的学习方式已经成为人们的焦点。在这种背景下，我们把“小组合作学习”引进我们的化学课堂，并进行了多角度的探索、尝试，取得了较好的学习效果。

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