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  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,在授课过程中教师扮演的角色、学生的地位以及日常授课方式都发生了较大的改变,因此传统的班级评价方式也发生了转变,不再将学生的学习成绩作为单一的评价标准,小学学生的道德品质、创新能力、合作能力等综合能力也成为了评价的标准,通过新型学生评价准则,不仅促进了学生的全面发展,而且还使学生某些良好品质进行保存和发扬,因此,对学生的这些行为按照原则进行评价就成为目前班级评价主要参考准则。

  • 标签: 小学学生 班级评价 原则和程序
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  • 简介:摘要 :阐述电气设备检修的目的,分类及其主要设备的检修程序,检修质量的重要性。包括电气设备检修前期的准备工作,设备检修中的组织和管理,检修后的验收。

  • 标签: 电气工程 设备检修 检修程序。
  • 简介:摘要:本文就规模化猪场种猪防疫程序进行了具体的阐述,以期为我国规模化猪场管理提供有力借鉴。

  • 标签: 规模化猪场 种猪 防疫
  • 简介:摘要:随着时代的发展和进步,作为一名学生,不仅要学习书本知识,更重要的是培养一种数学思维。类比推理是一个很重要的思维方法。在数学知识的学习中,学生可以通过对数学问题的观察、分析、综合,然后运用“类比”的方法,系统地复习,不断地回忆以前所学的知识,对新学知识通过他的学习经验比较,对知识的概念、定理的理解将会有很大的益处。

  • 标签: 类比推理 数学分析能力
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  • 简介:摘要:随着自驾游的日益火爆,人们出行方式由跟团游向自助行转变,汽车旅游营地作为自驾游的服务设施需求量日益增多。本文针对目前广西汽车旅游营地开发建设中存在问题,提出解决对策,促进广西汽车旅游营地高质量开发建设。

  • 标签: 广西 汽车旅游营地 现状 对策
  • 简介:摘要循环肿瘤DNA检测是目前临床研究的热点,有一些标志物已在临床上开始使用,部分标志物尚处于研究发现阶段。本文主要探讨肿瘤游离DNA检测从发现到临床的过程中,临床实验室需注意的关键点,包括实验室应选择具有临床有效性和临床有用性证据的预期用途,重视检测过程的质量保证以及结果的报告和解释。

  • 标签: 循环肿瘤DNA 临床实验室技术 生物标记志物
  • 简介:摘要:艺术源于生活,艺术的存在给了我们很多的乐趣。作为一门艺术,舞蹈给我们带来了很多的感情上的享受。由舞蹈演员表演展示出来的感情,更加的细腻,更加的直白,更加的触动人心。舞蹈也能够带给人激情、向上、乐观的情感,但是舞蹈教学并不像口头上说说那样简单,它的教学是比较困难的,对很多学生来说学起来是非常困难的。小学生学会舞蹈能够提升学生的气质、身体的协调能力、提升学生的观察力。

  • 标签: 中小学 舞蹈教学 感情 享受 创新
  • 简介:摘要:自主、合作、探究是学生需要践行的新的学习方式。发现式教学是驱动学生自主、合作、探究学习的主要方式。在实施小学语文阅读教学时,笔者尝试应用发现式阅读,引导学生体验多样阅读活动,通过发挥主观能动性,建构对阅读内容的理解,提高阅读能力。在本文中,笔者将结合教学经验,阐述创设情境,激发学生“发现”兴趣;提出任务,驱动学生“发现”文本这两种发现式阅读教学策略。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 “发现式” 教学策略
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  • 简介:【摘要】教学叙事,在多数情况下是教师本人采用讲故事的方式叙述自己的教学经历和体验,并寻找教学故事背后隐藏的教学理念和教学原理,实质是反思自己的教育教学实践。教学故事的发现和提炼可以关注教材的增、删、重组、提前、置后,教法的灵活运用和改变,教学媒体的运用,教师的倾听和评价,学生的学习情况等。

  • 标签: 教学故事 发现
  • 简介:摘要: 在学校管理工作中教学是核心和重点,教学管理工作会直接影响学校的教学质量以及学生的发展情况。处于高中阶段的学生由于其身体发育较快,同时也是性格养成的关键时期,为此,针对这个年龄阶段的学生应该制定科学完整的教学管理体系。本文通过对高中教学管理的具体途径进行分析和论述,希望能对当下的高中教学带来帮助。

  • 标签: 高中教育 教学管理探索
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  • 简介:摘要心房颤动是缺血性卒中的重要危险因素之一,可导致心源性栓塞性卒中。相反,缺血性卒中也可引起心房颤动,即卒中后发现的心房颤动(atrial fibrillation detected after stroke, AFDAS)。研究显示,AFDAS的病理生理学机制及预后可能不同于卒中前已知的心房颤动。AFDAS的监测及其对预后的影响已成为目前的研究热点。文章就AFDAS的定义、病理生理学机制、监测方法及预后进行了综述。

  • 标签: 卒中 脑缺血 心房颤动
  • 简介:摘要对2018年8月至2019年3月上海交通大学医学院附属同仁医院诊治的4例气管憩室导致慢性咳嗽患者的临床和病理资料进行分析,胸部高分辨HRCT检查显示,胸廓入口处气管旁右侧后壁的类圆形或不规则囊状或柱状气体影,连续横断薄层扫描或多平面重建等后处理技术发现气囊与气管之间无或有一较细的管道相连,气管镜检查均未见明显异常通道,术后病理报告示气管憩室。经颈部沿皮纹横弧形切口顺利切除气管憩室,术后慢性咳嗽症状消退,随访2~8个月,疗效满意。

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  • 简介:摘要:在学校心理辅导中,经常遇到学生说自己很焦虑。日常生活中难免会有些焦虑和压力,大多数时候说起焦虑,我们对它的印象总是偏向负面的,认为它会对工作、学生和生活产生不好的影响。我们是如何认知焦虑的?当出现心理困惑的时候如何去解决?

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