简介：

简介：爱祖国的情感不是一朝一夕能培养起来的，需要幼儿从爱自己、爱父母延伸到爱自己的家、爱班级、爱家乡、爱祖国。我们曾开展过“我是中国人”的主题活动，目的是：（1）了解首都北京，认识国旗，知道国旗、国庆节所代表的意义。初步萌发热爱祖国的情感。

简介：这是当年老主编冯牧为《中国作家》制订的办刊宗旨中的两句话,我们一直谨遵不渝,尽管刊物至今并没有标榜什么“主义”,打出啥个“新”或“后”的旗号。贴近现实,自当以现实主义为主导,但也不排斥现代的、先锋的以及各类或“新”或“后”的风格、流派、手法和探索;更不拒纳那些表现私人的、边缘的、非主流生活的作品。因为它们都或多或少地“贴近”各自的“现实”,从而建构了一个多姿多彩鲜活生动的世界,这有我刊发表的一系列作品为证(其中有的还相当有影响)。当然,较多的还是那些贴近时代、关怀世俗、反映底层生活的作品,例

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简介：摘要小学思品课程的教学需要立足学生的生活实际，凸显生活教育理念这样才能促进学生对课程知识的学习与理解，增强学生对课本知识的感悟，最终使思品课程发挥出最大的教育功能和效果。文章对在小学思品教学中加强与学生现实生活之间联系的策略展开了论述，具体为教学内容贴近生活、丰富学生生活体验、引领学生感知生活三点。

简介：坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，是用“三个代表”重要思想统领新闻工作的必然要求。是新闻工作者长期坚持的工作原则。那么，作为一个新闻工作者怎样在实际工作中坚持“三贴近”呢?我在实践中体会是：坚持用马克思主义新闻观武装头脑。树立正确的世界观、人生观和价值观。面向基层、深入基层，一切从实际出发．把党的意志和人民的愿

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简介：《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”因而，作文教学成了小学语文教学的重头戏，努力提高学生的作文水平是语文老师孜孜以求的主要目标。那怎样落实课标精神，循序渐进地提高学生的作文水平，让学生爱上写作，把写作当作一件快乐的事呢？笔者经过多年的作文教学实践，认为可以从以下四方面入手：一、勤于阅读，积累语言

简介：青年不仅是“未来”。更是“现在”。认识当代青年，不能脱离他们生活、成长的环境。正确评价当代中国青年，首先要看整体和主流，其次，还要看他们在关键时候的表现，是不是站得出来，顶得上。

简介：晚年的巴金开始写作《随想录》：“我快走到生命的尽头了，我要燃烧自己，把自己的热情都贡献出来；我所谓‘讲真话’不过是‘把心交给读者’，讲自己心里的话，讲自己相信的话，讲自己思考过的话。创作的最高境界是作家把心掏出来交给读者，作家高举着自己燃烧的心和读者一同前进，这就是我一生追求的目标。”这是巴金最为人熟知的一段话。

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简介：2014年,我参加第二届全国青年产业工人文学大奖作品评选,感触不少,细想一下,主要有两点:一是这样一批特定题材的作品,很好地从一个侧面书写了中国大陆近二十年的移民史:由广大乡村向城市迁徙的历史。二是丰富了中国当代文学史的内容,在当代大陆写作方式上也颇见新意,草根身份与自我书写,恰好与网络写作相映成趣,构成当下文学写作的独特风景。

简介：本着“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，南平市农村精神文明建设工作发现并推广了诸如改造“三堂”、“四进农家”、“农民学校”、“百姓知情室”、“道德堂”等几种新载体，得到了当地群众的认可和欢迎。

简介：党的十六届四中全会，对文化事业的发展强调，“不断提高建设社会主义先进文化的能力”，“要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容，创新形式，创新手段，努力铸造中华文化的新辉煌，……。”“三贴近”是中央对我们文博事业新时期提出的新任务。坚持文博事业的社会主义方向，为人民服务的方向，就必须“三贴近”。而完成“三贴近”的新任务，又必须坚持“三创新”（即创新内容、创新形式、创新手段），笔者认为，重视和大力举办“特别展览”（即传统称之为“临时展览”）是博物馆新时期完成新任务的重要形式和思路。

简介：党中央提出新闻宣传工作要“贴近实际、贴近生活、贴近群众”，实质上就是在呼唤新闻改革。回顾改革开放以来报业发展的历程，成就固然辉煌，亟需改革的种种弊端也是有目共睹。尤其是地市报，在新闻改革的征途上更是任重道远。新闻改革内容涉及方方面面，笔者这里仅根据“三贴近”的要求，结合工作实际，提出三个方面的改革。

简介：坚持“三贴近”，是党指导先进文化建设的重要原则，是文艺工作者必须坚持的根本要求，更是文艺工作者履行社会职责、打造精品力作、实现自身价值的必由之路。本文着力揭示当前文艺“三贴近”六大误区，并据此提出下一步深化文艺“三贴近”的四条路径，即：1、弘扬主旋律，提倡多样化；2、贯彻“三贴近”，坚定反“三俗”；3、明确创作导向，鼓励艺术创新；4、落实尊重关怀，培育艺德艺风。

简介：摘要新课程标准强调“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学，理解数学”。我们的数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发，设计数学问题，充分利用学生所熟悉的事物组织教学，把学生的生活课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的经验，贴近生活，让学生真正体验数学与生活的关系，这就要求数学教学与生活进一步接轨。

简介：9月4日．由中国人民银行主办的2000中国国际金融(银行)技术暨设备展览会在中国国际展览中心召开。本次展览会集中展示了目前国内外最新的金融(银行)技术和装备，促进了金融电子化技术与信息交流，加强了我国金融系统与高新技术产业界的联系与合作，不断完善银行电子化系统，进一步推动了我国金融现代化建设进程。

简介：何进，北京大学教授，博士生导师。1988年获天津大学学士学位，1993，1999年先后获电子科技大学硕士．博士学位。2001-2005年在美国加州大学伯克利分校电子和计算机科学系器件研究室作访问学者和研究科学家。2005年8月归国，现任北京大学微电子学研究院教授，主持北京大学纳太器件和电路研究室工作。