简介：骨干教师是每所学校的中流砥柱，起到承上启下的作用。当前，每一所学校都在致力于培养大批骨干教师，各个省市地区也出台整套的骨干教师培养机制，以促进骨干教师的发展，从而提高学校及地区的教学水平。虽然我们十分重视骨干教师的培训，但是在具体工作中，还有一些问题制约着骨干教师的专业发展，比如骨干教师参与教育科研的积极性较低，骨干教师的日常工作繁重，缺少教学钻研的时间和空间等，骨干教师的培训偏重知识与方法，而对其背后的内涵涉及较少等。为了能更好地帮助骨干教师实现专业发展，我们对他们面临的问题和发展的需求进行分析，希望能使他们突破桎梏，促进专业上的发展。

简介：摘要：在如今后疫情时代里，基层感控工作面临着前所未有的窘境与困境，院感骨干队伍能力参差不齐，导致院感防控结构优化或创新增优协同医院高质量发展评价指标之间差距甚远，诸多问题暴露出了基层医疗机构院感防控的短板与弱项。为全面提升院感骨干队伍能力建设，采取品管圈的模式，促进院感骨干队伍能力逐步提升，优化院感防控组织架构。

简介：一、我们所面临的形势党和国家从科教兴国的高度赐予我们的历史使命。党的十五大提出了科教兴国的发展战略。江泽民同志在九届人大一次会议上庄严宣布,到建国一百年时,中国将进入世界中等发达国家的行列,中国人民将达到在现代化基础上的共同富裕,中华民族

简介：【摘要】目的：观察分析中医护理干预对小儿股骨干骨折小夹板固定治疗患儿康复的促进效果。方法：将2019年01月至2020年12月在我院行下夹板固定治疗的60例小儿股骨干骨折患者进行研究，根据随机抽签法进行分组，将其分为实验组和参照组，每组各30例。参照组病人选择常规护理干预，实验组则是对患儿实施中医护理干预，比较两组患儿的康复信息。结果：实验组病人的下床时间、住院时间、疼痛感受及不良反应发生率均低于参照组,差异较大（P＜0.05）。结论：在小儿股骨干骨折小夹板固定治疗患儿的护理干预中，行中医护理可显著提升患儿的康复情况，值得临床推广。

简介：<正>新野县是一个平原农业县,辖8乡6镇,264个行政村,人口72万。我县把发展职业教育作为振兴经济的突破口,以县职业中专建设为重点,采取切实的措施,狠抓济源现场会会议精神的贯彻落实,取得了明显成效。今年,全县6所职业学校招生1848人,完成下达计划的110.2％,占高中阶段招生人数的62.6％,在校生达4556人,占高中阶段在校生数的58％。改革开放以来,职业学校为

简介：摘要目的讨论肱骨干骨折患者的护理。方法配合治疗进行护理。结论通过护理可以使患者的疼痛得到缓解，焦虑心情平复。预防感染或对感染状况及时进行控制，预防或避免并发症出现。

简介：帮助教师提高教学能力,培养教学骨干和学科带头人,这是教研室工作的一项重要任务。积极开展教改试点,在试点过程中,不断调动教师改进教学的内驱力,去努力克服和解决试点工作中遇到的一个个难题,这是提高教师教育、教学水平的有效方法,也是培养教学骨干的有效途径。1963—1966年,我们曾在平江区实验小学搞了一个“如何使学生生动活泼主动地得到发展”的试点。试点班教师是1960年中师毕业生,当时只两年多教龄。这个试点班得到各级领导的关怀重视,区文教科确定专人深入蹲点。试点工作进展顺利,到1966年动乱开始,试点才被迫停止。这位青年教师在试点过程中得到培养和锻炼,进步很快,只三年时间,就成长为市、区有名的语文教学骨干,现已成为语文特级教师。1979—1983年,我们在大儒中心小学试点,研究如何加强思想品德教育,做好差生转化工

简介：

简介：骨干教师也须预防倦怠。如果说青年教师的成长是从＂无名＂走向＂有名＂,骨干教师的成长则是从＂有名＂走向＂出名＂。多＂练＂自成型。＂精讲多练＂不仅适用于学生的知识巩固,同样适用于教师,

简介：摘要目的探讨肱骨干骨折的诊断和治疗方法。方法116例肱骨干骨折患者,行切开复位手术88例,保守治疗28例,出现桡神经损伤4例(3.4%)。其中2例给予单纯松解术,1例端端吻合,1例保守治疗。结果术后随访3～15个月,4例桡神经损伤者3例伸腕伸指完全恢复,1例不完全恢复。结论肱骨干骨折围手术期均可出现桡神经损伤,及时探查,功能恢复好,提倡早期手术探查。

简介：

简介：摘要在基层部队，思想工作骨干的职务虽然不高，权利虽然不大，但地位特殊，在基层各项工作中起著桥梁和纽带作用。因此，在部队教育管理中，发挥好思想工作骨干的作用，对于融洽官兵关系，保持部队稳定，尤为重要。

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简介：骨干教师的培训,必须首先有观念上的创新,树立以学员发展为中心,以人为本的持续发展观和终身教育观,根据这种新的观念制订培训目标.而要保证培训目标的实现,首先必须创新培训方式,选择专题讲授、主题研讨等各种适合这种培训的方式.

简介：摘要胫腓骨是长管状骨最常发生骨折的部位,约占全身骨折的13.7%。临床治疗方法较多,笔者于2005年12月～2009年12月采用Ender钉固定治疗胫腓骨骨折123例,经临床观察,具有同定可靠、操作灵活、患者痛苦少、可早期下床活动、促进骨折愈合等优点,取得了满意疗效,并与手法复位、夹板固定配合跟骨牵引治疗的40例作对照观察,现报告如下。

简介：

简介：一天正要下班．一位行政人员眼泪汪汪的来反映某个骨干教师上试教课的情况，目标模糊不清，重点不突出，对于大家提的建议都听不进．并且还说：“你们讲完没有，我有事去了。”该教师自身业务素质很好。特别是近两年．几次参加市级赛课都取得了较好的成绩．就慢慢骄傲起来。甚至还出现了今天的“对峙”。

简介：

简介：“名优骨干培养工作室”以小学“专家型”骨干教师培养平台、现代教学理念区域引领中心、卓越的小学校长培养基地、区域小学教学发展的研究中心为工作愿景,积极探索区域骨干教师培养模式,并试图走出一条区域骨干教师培养的创新之路。