简介：摘要：在小学语文的教学过程中，识字教学是非常重要的一项教学内容，也是学生学习知识的基础和关键。所以，在小学语文教学过程中，教师应该提高对识字教学的重视程度，培养学生的汉字基础。基于此，我主要对小学语文情境化课堂识字教学方法的有效运用进行分析，以供参考。

简介：摘要： 随着社会的发展，我国教学制度逐渐完善。在小学数学教学中合理运用微课及翻转课堂，能够为学生营造一种良好的学习氛围，激发学生学习的主观能动性，有效实现教师的教学目标。

简介：【摘要】《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础,以培养热爱生活，品德良好,乐于探究的儿童为目标的活动综合课程。《道德与法治》课程要求我们教师改变“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有模式，努力构建“以学生为中心”的新课堂教学模式。《道德与法治》遵循以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活的原则。但在实际的课堂教学中有些老师往往照本宣科，使学生的主动参与性大打折扣，由于这门功课不同于其他学科，教师应该根据学生的认知规律，采用科学的教学方法，利用多种有效形式，促使教学内容贴近生活，激活品德课堂，联系学生实际，让学生在真切的生活中获得直接体验，促进学生品德的内化，达到品生教学的目的，提高品德课堂实效。

简介：摘要： 运维一体化生产模式，要求运维人员即要熟悉设备运行维护，又要懂设备检修试验，如何对生产人员进行技能等级评价，既无历史可以继承，又无成功经验可供借鉴。抽蓄发电生产业务所涉及的职业工种，既不在人社部保留的电力行业职业工种范围之内，也未纳入中电联的电力行业职业技能鉴定。

简介：摘要：目的 ：分析美托洛尔联合氯沙坦治疗青年高血压的临床效果。 方法 ：选择我院 2018 年 4 月 -2019 年 3 月收治的 120 例青年高血压患者，按照随机分组方式，将其分为观察组与对照组，每组 60 人。对照组单纯使用美托洛尔缓释片进行治疗，观察组在此基础之上联合使用氯沙坦进行治疗，对比两组患者治疗效果。

简介：摘要：关于小学体育阶段进行体能教学，这对于老师来讲，是一个重要的教学课题。但随着教学改革步伐的加快，如何在体育教学过程中有效的提升学生的体能，成为了当前广大体育教学工作者亟待解决的一个难题。因此，在教学过程中，需要教师逐步引导学生，阐明提高自身体能的重要性，提高学生对于体育教学的认知水平，从而帮助老师更有效地开展体育教学。

简介：摘要：随着信息技术的推广应用，我国各个行业已经全面进入了信息化时代，教育行业也不例外，并且率先将信息化的助推作用发挥到教育行业的方方面面。本文主要以教育信息化助推“师德师风”建设为重点，通过研究在教育信息化背景下“师德师风”在社会上传播更加广泛并造成较大的影响力、影响因素变得多元化等问题，对影响“师德师风”建设的政府、学校、社会、教师自身等各方面的原因进行分析，提出了教育信息化背景下如何助力“师德师风”建设、营造更好的教育环境和氛围，进一步加强教育水平、有效实现师德监管和建设等内容进行初步探讨。

简介：摘要

简介：摘 要： 近年来，随着教改的进行，打破传统的讲授法，提高学员的学习兴趣、知识接受程度和整体能力素质越来越受到教育工作者的关注。本文以“理想课堂概念下的 SpeQ体验式教学”理念为先导，探索适应新时代高校的物理课程教学模式，通过《大学物理实验》和《大学物理》两门课程的实践，发现该教学方法具有良好的效果。

简介：摘要：我国传统语文文化博大精深、源远流长，因此在历史的长廊中语文学科象征着中国人民智慧的结晶。而语文教育对于培养中学生的综合素质、建立传统文化的意识起着重要的作用，初中语文文化教学是我国传统文化的体现与见证，也是传承语文文化的必备途径之一，所以教师应对初中语文传统文化教学予以重视。

简介：摘要：小学全科教师最早出现在我国农村地区，是因为教育资源匮乏问题以及培养卓越教师的关键。随着《国务院关于基础改革与发展的决定》等文件一系列的颁布，全科教师这个职业逐渐被人们所认识，小学全科教师是相对于分科教师而言的，是指能够胜任小学多学科教学的教师。随着政策的改革与优化，小学全科教师的待遇也逐步得到提高，高校生的招收名额也在逐年扩大。

简介：摘要：德为立身之本。 师德是教师的灵魂，是教师良好人格特征的体现。在学生心目中，教师是知识的代表、道德的化身、父母的替身、社会的规范、人类的楷模。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿他的情趣、品行、态度、行为举止甚至音容笑貌、板书笔迹等。因此，教师道德素质对于促进学生发展至关重要。本文结合自身教学实际，探讨教师如何铸炼师德的方法和措施。

简介：摘要：教研活动的开展是提高高职教师专业理论素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径，对高职学院专业建设、课程改革、学科教学、师资队伍和人才培养等方面具有十分重要的意义。本文通过探索高职院校教研室开展活动情况的开展，提出了以如何有效开展教研活动为抓手，达到深化教学改革，实现提高教师综合素质的目的。

简介：摘要：教师的作用一直以来都是教育界备受关注的问题。教师作用从价值角度分类，主要有传授知识作用和素质培育作用，两者可以说是不同历史阶段下包括教师群体在内的人们对教师作用的不同期望。本文认为，素质培育作用应当是当下教师的期望作用，教师应当转变教育观念，积极尝试案例教学教学方式达致素质培育作用的实现。

简介：摘要：信息技术已经在我们的生活各个角落产生了巨大的影响，而它的出现也对中国传统的教育模式产生的巨大的挑战。是如何更好的适应在互联网 + 下的专业发展，将会成为摆在教师面前的一道难题。其实对于教师来说，在这样的时代背景下，就必须全面改善自身的教学模式。本文将会对具体的专业化发展方向进行讨论。

简介：[摘要 ] 中医学是一门实践性和应用性很强的学科， SP的应用不仅能提高学生的临床技能，还可以提升学员的职业素养和医患沟通技能。同时在 SP“本土化”的基础上，进一步将其“中医化”，突出中医思维和临证能力。当前医院通过 SP的招募、培训、考核和应用，建立起符合中医特点的 SP培养、管理和应用模式。虽然中医 SP在使用中还存在不能完全模拟真实病人的全部临床症状和体征等弊端，但是相信随着中医药教育改革的深入，中医 SP构建会越来越成熟，应用越来越广泛。

简介：

简介：摘要：在 高校发展过程中，专业教师综合素质的强化关系到学校应用型人才的培养。只有高校的专业教师具备较强的双师素质，才能在教学实践中将理论与实践相结合，在丰富学生理论知识的同时使学生能掌握与本专业相关的社会实践技能，真正确保培养的人才能与社会需求相适应。本文从民办高校的实际情况入手，针对专业教师双师素质的培养模式进行了探究，提出了多维一体的双师素质培养模式。

简介：摘要：体育教师是体育课程改革的主要推动者，是体育教育高质量发展的主要施

简介：摘要：学前儿童教育质量受多种因素影响，其中教师素养是关键因素之一。本文从学前教育的角度出发，深入探讨了教师素养对学前儿童教育质量的影响。通过分析教师素养的内涵及其与学前儿童教育质量的关系，本文提出了提升教师素养以促进学前儿童教育质量的策略建议。研究结果表明，教师素养的高低直接关系到学前教育的质量，提升教师素养是提高学前儿童教育质量的重要途径。