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  • 简介:青年毛泽东思想探索特征是毛泽东青年时期思想研究的重点。“实践”作为青年毛泽东思想探索的突出特征,不仅源于“实践”是青年毛泽东在湖湘经世致用文化熏陶下形成且不断被强化的思想行为特质,同时还因为“实践”是青年毛泽东思想探索的动力旨归检验救国真理的标准。

  • 标签: 青年毛泽东 思想探索 实践
  • 简介:习近平高度重视中华传统美德的扬弃继承创新发展。继承发展中华传统美德,是现实的需要,是道德文化发展价值观培育践行的必然要求。习近平强调的“民族精神”、“民族特色”、“时代价值”,对继承发展传统美德具有重要指导意义。习近平继承发展了我们党对待中华传统美德的思想主张,富有创造性地提出要实现传统美德的创造性转化创新性发展,这是对我们党一贯强调的“去粗取精、去伪存真、古为今用、推陈出新”思想的进一步发展深化。

  • 标签: 中华传统美德 习近平重要论述 继承发展
  • 简介:恩格斯晚年对马克思主义发展史作出多方面的开创性研究,"重读"马克思是其中首要的开创性研究。"重读"马克思,是指恩格斯晚年在重新出版马克思著作时,以撰写"导言"或"引言"的方式,在对马克思著作的"重新"读解中,再现马克思思想历史的真实过程科学内涵。"重读"马克思的意义,一是阐明这些著作在马克思主义理论中的重要地位意义,对这些著作中的马克思主义基本原理作出阐释;二是阐明这些著作在马克思思想形成史中的意义,对这些著作在马克思主义发展史中的意义作出研究;三是对马克思思想作出适合于时代变化要求的新的理解,对面向"新的历史纪元"的马克思主义作出新的阐释。"重读"马克思,奠定了马克思主义发展史研究的学理依循,对马克思主义发展史的基本思想资源作了深湛研究。

  • 标签: 恩格斯 马克思主义发展史 “重读”马克思 学理依循 思想资源
  • 简介:没有民主,就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。民主政治建设,是社会主义建设过程中需要始终关注的一个重大问题。1956年至1957年,中共第一代领导集体对我国的民主政治建设进行了深入的思考可贵的探索。在人民民主、党内民主和党际民主的建设方面提出了很多闪光的思想设想,并进行了大胆的尝试,体现了我们党高超的政治智慧远见卓识。

  • 标签: 中共第一代领导集体 民主政治建设 中央领导集体 社会主义建设 人民民主 党内民主
  • 简介:发展才是硬道理”,这是贯穿于邓小平全部理论实践的一个带有根本性全局性的科学命题。邓小平的发展思想坚持以人为本的发展理念、以人民利益作为发展的立足点归宿;紧紧抓住发展的主要矛盾,坚持以经济建设为中心;反复强调“两手抓、两手都要硬”,大力推行改革开放,为发展提供强大动力;促进经济与社会协调发展、共同进步。邓小平的发展思想构成新一代中央领导集体提出以人为本的科学发展观的丰富思想资源。

  • 标签: 邓小平 发展思想 科学发展观 以人为本 人民群众利益 可持续发展
  • 简介:随着人类社会的不断进步,人们对发展的认识不断深化,对发展内涵的研究也越来越充实。美国经济学家迈克尔·托达罗把发展解释为,“发展既是一种物质现实,又是一种精神状态,通过社会的、经济的制度过程的某些综合,社会取得了获得美好生活的手段。”发展理论所要回答的主要是社会发展的目标动力、道路模式、发展规律发展阶段、社会发展的质的规定性量的规定性。大规模的发展理论研究起源于第二次世界大战后广大第三世界国家的崛起。许多学者把新兴的民族独立国家和不发达国家作为发展的主要研究对象,涌现出多种发展理论。

  • 标签: 发展理论 第二次世界大战后 西方 人类社会 第三世界国家 民族独立国家
  • 简介:发展作为研究对象的现代发展理论,其主要成果体现为可持续发展理论“以人为中心”的综合发展理论。科学发展观是现代发展理论的重大创新,在理论方面它首先起源于历史唯物主义的发展观,同时也积极地借鉴了现代发展理论的有益成果。科学发展观既是当代中国共产党人在探索本国发展道路过程中收获的一项理论成果。又是现代发展理论的重要理论创新;它不仅推进深化了马克思主义的发展理论,而且对于时代的发展课题具有重大的现实意义;它是具有中国特色的现代发展理论的最新成果,也是与中国当前特殊的发展现实最为密切地联系在一起的现代发展理论。

  • 标签: 发展 经济一社会发展 现代发展理论 科学发展观
  • 简介:重新反思毛泽东时期农村治理的理论与实践经验十分重要。这一战略的产生基于人多地少、农业生产条件落后、国家工业化压力空前的基本国情。其主要内容是通过合作化而集体化,实现农民组织化;通过农业上的“精耕细作”“社队企业”的发展,实现农村产业形态的多样化,从而创造“在地工业化”“在地城镇化”的有利条件。这是一条既不同于苏联集体农庄,也不同于西方农村现代化的发展道路。它坚持在民族国家战略目标下去思考农治问题;坚持把“组织起来”作为实施农治的根本基础;坚持把“农工并举”作为农治中发展生产实现农村现代化的基本思路;坚持农民主体论;坚持以农民的解放生活水平的提高作为农治的根本价值。我们不能忽视中国农民与西方国家农民在人均生产要素拥有状况方面的不同,也不能混淆社会主义与自由主义在纠错救济方面的不同逻辑。在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下,我们更需要继承、发展毛泽东的农治战略。

  • 标签: 毛泽东农治思想 乡村振兴 合作化 人民公社
  • 简介:党的十八大以来,广安市通过加速构建绿色产业体系,扎实推进重点节能减排,使得生态环境质量持续改善,绿色发展理念深入人心,顺利被纳入国家第二批生态文明先行示范区。在实践中,广安市积极以五大发展新理念引领生态文明先行示范区建设:以创新发展集聚建设动能、以协调发展拓宽建设空间、以绿色发展开辟建设路径、以开放发展构筑建设高地、以共享发展普惠建设成果。通过健全组织领导机制、利益导向机制、多元投入机制、制度保障机制考核问责机制,创新推进生态文明先行示范区建设的体制机制,推动广安市生态文明建设不断取得新突破。

  • 标签: 广安市 发展新理念 生态文明
  • 简介:公民权利观念的进一步凸现,是世纪之交中国社会生活中的一大特点。探讨权利与利益、权利与权力的关系,对于确立正确的权利观十分重要。“利益”是人们的物质需要和精神需要及其满足。“权利”是“以物的依赖性为基础的人的独立性”这种社会形态的产物,是基于人的独立性维护人的尊严的主体对利益诉求的资格确认,是人的尊严的“护身符”。“权力”或“公共权力”则是一种支配性的强制性力量。社会主义国家的公共权力不仅不能侵犯而且要保障公民的个人权利,为此,公共权力应有所限制受到监督,公共权力即使是出于公共利益也不能任意侵犯个人的权利。

  • 标签: 公民权利 社会形态 公共利益 公共权力 权利观念 人权保障
  • 简介:苏联俄罗斯对毛泽东及毛泽东思想的研究,从20世纪至今经历了四个阶段,其研究、评价因两党、两国关系的变化而发生明显的变化。主要集中在对毛泽东思想的形成发展、新民主义革命理论、过渡时期对社会主义道路的选择、毛泽东哲学思想、毛泽东军事思想、毛泽东毛泽东思想的历史地位等方面的研究。这些研究受政治、党际意识形态的干扰明显,要予以清醒、理性的对待。

  • 标签: 苏联 俄罗期 毛泽东 研究现状
  • 简介:以科技促发展──邓小平科技发展观简论李东,王妍“中国要发展,离开科学不行”。①邓小平同志的这句话,精辟地概括了他一贯坚持的以科技促发展的伟大思想。邓小平同志为什么要强调中国的发展离开科学不行呢?发展与科学技术是怎样一种关系?认真研究邓小平同志的一贯思...

  • 标签: 科技发展观 科学技术 《邓小平文选》 促发展 邓小平同志 科技体制
  • 简介:马克思晚年通过“人类学笔记”中对农村公社的再研究《历史学笔记》中对世界历史的再研究,在东方社会发展道路问题上提出了一系列新的思想。这些思想既不是如国内外一些学者所说的是将唯物史观的社会形态演进理论当做纯粹的“西方社会理论”加以抛弃,从所谓“单线论”转向“多线论”;也不是仅仅一般地确认社会形态演进的统一性多样性,局限于指认一个民族在发展过程中基于某些历史条件可以跨越某个特定的社会发展阶段。这些新思想实质上是马克思对唯物史观原有的“世界历史”理论的重大突破,而所谓跨越“卡夫丁峡谷”的东方社会发展道路设想,正是以这一突破为理论支撑的。只有从这一视角出发,才能对马克思晚年思想与唯物史观的关系作出准确的评价,并对他同恩格斯在跨越“卡夫丁峡谷”问题上的观点差异作出合理的解释。

  • 标签: 马克思“人类学笔记” 《历史学笔记》 农村公社 世界历史理论 跨越“卡夫丁峡谷”
  • 简介:在苏维埃俄国实行新经济政策的条件下,列宁把捍卫发展马克思主义作为布尔什维克党思想建设的根本任务。他把马克思主义普通真理同苏维埃俄国的具体实际结合起来,进行理论创新,在新的历史时期为布尔什维克党提出了一条马克思主义的思想路线和政治路线。列宁的这个党建思想及其实践,对无产阶级执政党的建设具有重大而深远的意义。

  • 标签: 马克思主义 列宁 新经济政策 布尔什维克党 思想建设 江泽民
  • 简介:《正确处理人民内部矛盾的问题》在文化上最重要的是形成了'双百'方针,但它并没有得到贯彻落实,原因是毛泽东晚年的独断论意识。它就潜伏在提出双百方针之后的那段关于真理发展规律的阐述中。思想问题的解决要靠实践的教育思想的引导,压是压不服的。今天我们必须引以为鉴,克服独断论,坚决在民主与法制的基础上,全面贯彻落实'百花齐放、百家争鸣'的方针。

  • 标签: 双百方针 真理发展规律 关于正确处理人民内部矛盾问题
  • 简介:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展现,促进经济社会人的全面发展”,是科学发展观的基本内容。这一论述体现了科学精神人文精神的统一;在知识经济时代,科学技术对于贯彻落实科学发展观具有重要的作用,同时,科学发展观对于合理正确应用科学技术具有价值导向的作用。

  • 标签: 科学技术 科学发展观 科学精神 人文精神 以人为本
  • 简介:我国要在2020年实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须依靠科技进步,必须坚持以科学发展观指导科技工作。党和国家在推进创新型国家建设中,以《国家中长期科学技术发展规划纲要(2006-2020年)》《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》发布为标志,实践着“两个基本方略”,即以加强自主创新为主导的“科学技术创新发展方略”以全民科学素质建设为主导的“科学技术普及发展方略”。前者是应对知识化的全球竞争新挑战的科学抉择,后者是追求发展的知识化与人民化相统一的科学抉择。两个基本方略的统一,蕴涵着落实科学发展观深刻的实践创新。

  • 标签: 科学发展观 科技发展观 自主创新 科学技术普及
  • 简介:人的全面发展是社会发展的出发点最终归宿,在人类社会发展进程中,人在发挥主体作用的同时又依赖于社会的发展,社会的发展方向发展水平决定人的发展向度发展程度。中国特色社会主义的发展始终指向人的全面发展。习近平提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念既引领新时期我国经济社会发展方向,又分别从人的劳动及潜能的发展、人的需要的满足、人与自然的和谐发展、人的社会关系的丰富以及“每一个人”的发展等多重向度深切关注人的发展,包含着以经济社会发展推动人的全面发展的内在逻辑人本意蕴,体现了“人民至上”的社会主义发展宗旨,为全面建成小康社会提供价值引领理论指南。

  • 标签: 发展 人的全面发展 价值指向